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文檔簡介

年輕教師教育格言 導語:天賦的聰慧是有的,但天賦的聰慧并不等于才能。事物是在發(fā)展變化的,有天賦的人放棄學習和后天教育,則天賦消失。以下是為大家的年輕教師教育格言,歡迎大家閱讀與借鑒! 1、勤勤懇懇教書,踏踏實實育人。 2、教育的過程有艱辛,也有快樂,我卻樂得其所。 3、不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前后,就必須建立自食其力的勇氣和習慣。凡是自己能夠做的,必須自己做,凡是自己應該做的,當盡力去做。 4、把機會讓給學生,把精彩留給學生,把掌聲送給學生,把愛心獻給學生。 5、因為愛,所以我用童心童眼看世界。用心去體悟,用愛去實踐,用包容開放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。人們常把教師比作“園丁”,而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花,也同樣給了草。 6、讓我走進童心世界,和孩子們一起成長。 7、愛是前提,嚴立規(guī)矩;以尊重贏得信賴,以智慧點燃智慧。 8、孩子的成長有三個關(guān)鍵期:第一個在3歲前后,第二個在9歲前后,第三個在13歲前后。如果錯過了成長的關(guān)鍵期,后患無窮。 9、讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人,有教養(yǎng)從守時,排隊,在公共場合不大聲說話,不輕易發(fā)怒開始。 10、心底秘密是人成長,成熟的標志。如果孩子有心事,他不想告訴你,那么,不要逼迫孩子把他的秘密說出來。 11、不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過,等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學,那么,這個孩子在小學要么成為默默無語的沉默者,要么成為無法無天的搗亂者。 12、我要把微笑綻開給孩子,鼓勵傳達給孩子,關(guān)愛贈送給孩子,讓每個孩子都盡享教育的真愛。 13、必須留意你的孩子的學習成績,但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。有些孩子學習成績好,性格也好,有些孩子學習成績很好,但性格卻自私,缺乏同情心,沒有生活情趣。 14、在數(shù)學教育的旅途中,我甘愿做一個行者,不斷行走、不斷思索。 15、必須讓你的孩子學會與他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母對自己的鄰居不滿,對孩子的小伙伴也十分挑剔,或者不讓自己的孩子和他們交朋友,讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣,那么,這些孩子長大以后就很難與任何人自然地相處。 16、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風,使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長的天空里翅高飛。 17、將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。 18、身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人,性格陽光。身體不好的人,做事猶猶豫豫,躲躲閃閃,說話吞吞吐吐。 19、孩子的成長需要同伴,讓孩子有自己的朋友,但不要有太雜亂的伙伴,在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前,警惕孩子沾染同伴的壞習慣。 20、我們的學生就像一面鏡子,你笑他笑,你哭他也哭;我們的生活因為學生而變得異常美麗;我們的教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情,這是最珍貴的。 21、要想得到一年的收獲,就種谷子;希望得到十年的收獲,就去栽樹;要想得到一生的收獲,就去育人。 22、教師黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。 23、成績好的孩子,媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真,越有條理,越有禮貌,孩子成績就越好。 24、嚴是愛,寬是害。寬嚴適度,和詣永遠。 25、用愛打開學生心靈的窗戶。 26、把顯露智慧的機會讓給學生,把欣賞的目光分給每一個學生。 27、在孩子3歲前后,他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子9歲前后,他的身邊最好有一個積極的權(quán)威型父母。在孩子13歲前后,他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴后松,無效的教育是先松后嚴。 28、用愛心啟迪孩子的心靈,用激情點燃孩子的智慧。 29、面對孩子,有愛才會有責任感,有責任感才會始終付出愛的行動。 30、一切為了孩子,為了一切孩子。 31、貧窮是重要的,但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的,需要為孩子提供基本的文化資料,不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。 32、不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷,但不見得有文化。如果家長不懂得生活,不知道善待他人,甚至不懂得善待自己的孩子,無論他擁有多高的學術(shù)水平,他也是沒有文化的人。 33、給孩子一個多姿多彩的童年,讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛,在湛藍如洗的天空下,無憂無慮地飄飛。 34、父母可以把孩子作為世界的中心,但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒有了自己的生活主題,這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯,并不是孩子離不開父母,而是父母離不開孩子。 35、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子 36、富裕是另一種更高級的,西方人的經(jīng)驗是:“培育一個貴族需要三代人的努力?!薄半A層是會遺傳的?!钡?,更高級的需要有更高級的教育技藝,如果沒有更高級的教育技藝,富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。 37、父母給孩子講道理是必要的,但給13歲前后的孩子講道理時,要注意自己講話的姿態(tài),姿態(tài)比道理更重要。否則,孩子會厭惡,反抗。孩子會說:你講的話都是對的,但你講話的那個樣子很令人討厭。 38、投入心靈才能聞到生命的醇香。 39、今天賞識孩子,孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。 40、只有童心能夠喚醒愛心,只有愛心能夠滋潤的童心。離開了情感,一切教育都無從談起。 41、教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任,去掉可能沾染的各種污穢,培育人身上的精神“種子”,讓人可以呼吸高山空氣,讓人可以揚眉吐氣。 42、桃李滿園競芳菲,碧血丹心寫未來。 43、每個孩子猶如一本裝著密碼的耐人尋味的書,我愿用我全部的愛與智慧去開啟、去解讀,在解度,在解讀中獲取人生價值。 44、夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子,那么,他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫,那么,她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。 45、語文教學應該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學生的學習興趣,只有情趣盎然的氛圍才能引領學生進入語文的自由王國。 46、教育加贊賞等于教育的平方。 47、用我的真誠、執(zhí)著與愛心,點擊學生智慧的鍵盤,啟迪學生美好的心靈。 48、如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句:“兩條路在樹林里分岔,我選擇走人少的那一條”,這很正常,不要擔心,他以后也許會選擇人走的多的那一條。 49、我相信,講臺就是鍛煉我、錘打我的地方,我將永遠愛我所愛,無怨無悔。 50、經(jīng)常和孩子一起做三件事:一是和孩子一起進餐,二是邀請孩子一起修理玩具,家具或衣物,偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。 51、給孩子講故事并邀請孩子自己講故事,的讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習慣,讓孩子盡早學會獨立閱讀,盡早養(yǎng)成終身閱讀的習慣。“只要還在讀書的人,就不會徹底墮落,徹底墮落的人是不讀書的?!睆膩聿唤o孩子講故事的父母,是不負責任的父母。 52、昨天已過去,今天要面對,明天是籌劃,用昨天的經(jīng)驗面對今天,要用今天所有的智慧來為明天做準備,只有把握好今天,把今天的事做得盡善盡美,才能有昨天美好的回憶,明天宏偉的藍圖。 53、告訴孩子:認真聽講的孩子偶爾成績好,認真自學的孩子永遠成績好。 54、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道,請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人,往往吃大虧,因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人,的將來會占大便宜,因為他被人喜歡。 55、做本真教師,教本色語文,育世紀人的才。 56、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子,那么,孩子就會利用父母的這個特點經(jīng)常糾纏父母,提出更多的要求。所以,孩子哭鬧,不要著急把孩子抱起來,父母最好讓自己有事情做,讓孩子看著自己動作麻利地做事。 57、每天我都微笑著向

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