【優(yōu)化方案】高二語文上冊 電子題庫 第五單元十八知能優(yōu)化訓練.doc

【優(yōu)化方案】2013年高二語文 上冊電子題庫 第五單元十八知能優(yōu)化訓練一、基礎知識1下列各組句子中加點詞語意義相同的一項是()a.b.c.d.解析：選a。“極”均為動詞，“窮盡”的意思。b.“觀”，動詞，觀察。“觀”，名詞，景象。c.“加”，狀語，更加?！凹印?，動詞，增加。d.“乃”，表判斷，有“為”“是”的意思。“乃”，于是，就。2下列加點詞語詞性變化分類正確的一項是()入之甚寒，問其深火尚足以明也至于幽暗昏惑而無物以相之往往有得有泉側出則其好游者不能窮也項伯乃夜馳之沛公軍小則獲邑，大則得城則其至又加少矣a/ b/c /d/解析：選a。均為形容詞作名詞，為形容詞作動詞，為動詞作名詞，為名詞作狀語。3下列各句中，加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是()a所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也b于是余有嘆焉c而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉d比好游者尚不能十一解析：選a。古今都是“所說的”之意。b項“于是”古義是“對這件事”，今義是表示后一事緊接著前一事，后一件事是由前一事引起的。c項“非常”古義是“不平?！?，今義是程度副詞，“很”，“十分”。d項“十一”古義是“十分之一”，今義是數(shù)詞“11”。4下列句子句式分類正確的一項是()距洞百余步，有碑仆道今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也此余之所得也所謂前洞也遂與之俱出唐浮圖慧褒始舍于其址a/b /c / d/解析：選b。省略句，“有碑仆(于)道”，“(余)遂與之俱出”，判斷句，狀語后置句。5下列說法與原文意思符合的一項是()a作者認為，古人對于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸等的觀察，往往都有心得體會，而今人沒有，于是抒發(fā)“今不如古”的感慨。b作者認為，如果有志、有力，再加上外物相助，就一定能達到險遠之地。c作者說古人觀天地、山川常常有得，作者自己也有所得，古人之得是“求思之深而無不在”，作者之得是“盡吾志”。d作者以游山作比展開議論，為的是說明怎樣才能做到像古人那樣探究、思考得廣泛而深入。解析：選d。a項作者非抒發(fā)“今不如古”的感慨；b項缺少“而又不隨以怠”的條件；c項“作者之得是盡吾志”錯誤，“求思之深而無不在”是古人有得的原因。二、閱讀理解(一)閱讀下面選段，完成69題。于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。6下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是()a于是余有嘆焉 嘆：嘆惜b無物以相之 相：攙扶c而人之所罕至焉 罕：少d其孰能譏之乎 孰：怎么解析：選c。a.“嘆”是“感慨”的意思。b.“相”是“幫助”的意思。d.“孰”是“誰”的意思。7下列兩組句子加點詞的意義，判斷正確的一項是()a與相同，與也相同b與相同，與不相同c與不相同，與相同d與不相同，與也不相同解析：選d。中“之”為代詞，中“之”為結構助詞，放在句子主謂之間，取消句子獨立性，中“以”為連詞，而，表并列，中的“以”為介詞，因，由于，因為。8對下列句子的翻譯，不正確的一項是()a以其求思之深而無不在也(是) 因為他們探求思索深入，而且沒有不觸及的領域。b有志矣，不隨以止也有了志向，又不盲目地跟隨他人而停止前進。c至于幽暗昏惑而無物以相之至于那些幽深昏暗、使人迷亂的地方，卻沒有外物幫助他。d后世之謬其傳而莫能名者后人弄錯了它流傳的(文字)，而沒有人能夠說明情況。解析：選c?！爸劣凇币馑际恰暗?，到了”。9對選段文字的解說，不正確的一項是()a作者認為要到達奇?zhèn)?、瑰怪和非常之觀的地方，需要志、力、物。三者之中，志最重要。b作者認為只要盡“志”，即使不能到達奇?zhèn)?、瑰怪和非常之觀的地方，也沒有什么值得后悔的。c作者對古人求思之深作了贊揚，但對古人沒有得出自己這樣深刻的結論，也很惋惜。d平和近的地方，游覽的人多，但這些人看不到奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀。解析：選c?！昂芡锵А卞e，文中沒有表現(xiàn)出來。(二)閱讀下面的文言文，完成1012題。關羽字云長，本字長生，河東解人也。亡命奔涿郡，先主于鄉(xiāng)里合徒眾，而羽與張飛為之御侮。先主為平原相，以羽、飛為別部司馬，分統(tǒng)部曲。先主與二人寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險。先主之襲殺徐州刺史車胄，使羽守下邳城，行太守事，而身還小沛。二十四年，先主為漢中王，拜羽為前將軍，假節(jié)鉞。是歲，羽率眾攻曹仁于樊。曹公遣于禁助仁。秋，大霖雨，漢水泛溢，禁所督七軍皆沒。禁降羽。羽又斬將軍龐德。羽威震華夏。曹公議徙許都以避其銳，司馬宣王、蔣濟以為關羽得志，孫權必不愿也?？汕踩藙駲嘬b其后，許割江南以封權，則樊圍自解。曹公從之。先是，權遣使為子索羽女，羽罵辱其使，不許婚，權大怒。又南郡太守糜芳在江陵，將軍傅士仁屯公安，素皆嫌羽輕己。羽之出軍，芳、仁供給軍資，不悉相救。羽言“還當治之”，芳、仁咸懷懼不安。于是權陰誘芳、仁，芳、仁使人迎權。而曹公遣徐晃救曹仁，羽不能克，引軍退還。權已據(jù)江陵，盡虜羽士眾妻子，羽軍遂散。權遣將逆擊羽，斬羽及子平于臨沮。追謚羽曰壯繆侯。子興嗣。興字安國，少有令問，丞相諸葛亮深器異之。弱冠為侍中、中監(jiān)軍，數(shù)歲卒。(選自三國志關羽傳)10對下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()a隨先主周旋周旋：交戰(zhàn)、應付b秋，大霖雨，漢水泛溢 霖雨：連綿陰雨c可遣人勸權躡其后 躡：追蹤，此處指偷襲d興字安國，少有令問 令：命令解析：選d。d項中的“令”意為“美好”，“令問”即“好名聲”?！傲睢弊衷诳兹笘|南飛一文中出現(xiàn)過，如“便言多令才”中的“令”即為“美好”之意。11下面各組句子中，全都表現(xiàn)關羽勇猛的一組是()隨先主周旋，不避艱險而稠人廣坐，侍立終日羽又斬將軍龐德曹公議徙許都以避其銳羽罵辱其使，不許婚羽不能克，引軍退還ab c d解析：選a。是從正面說明關羽的勇猛，是從側面說明關羽的勇猛，是說關羽與劉備的關系密切，是說關羽拒絕了孫權為兒子的求婚，是說關羽為孫權所擊敗。12下列說法中，不符合文意的一項是()a劉備襲擊徐州，殺死徐州刺史車胄，讓關羽在下邳駐守，并代理太守職責。b. 建安二十四年，關羽率軍在樊城與曹仁交戰(zhàn)，曹操派于禁支援曹仁，于禁被關羽打敗而降。c南郡太守糜芳駐守在江陵，將軍傅士仁駐守公安，他們兩人一向怨恨關羽，因為關羽看不起他們。d關羽死后被封為壯繆侯，他的兒子關興繼承了他的爵位。關興二十歲左右就做了侍中、中監(jiān)軍。解析：選b。原文中是說于禁統(tǒng)帥的七軍都被水淹沒才投降了關羽。參考譯文：關羽字云長，原本字長生，河東解縣人。逃生到涿郡，先主在家鄉(xiāng)召集民眾(起兵)，關羽和張飛擔任先主的護衛(wèi)。先主當了平原相后，任命關羽和張飛擔任別部司馬，分別統(tǒng)帥軍隊。先主睡覺時都和他倆在一起，情誼如同兄弟。在大庭廣眾之中，他們倆整天侍奉在先主身邊，跟隨先主征戰(zhàn)，從不避艱難險阻。先主襲擊徐州，殺死了徐州刺史車胄，讓關羽駐軍在下邳城，代行太守的職責，自己則回小沛駐扎。建安二十四年，先主做了漢中王，任命關羽為前將軍，并賜給他符節(jié)和斧鉞。這一年，關羽率領軍隊在樊城與曹仁交戰(zhàn)。曹公派于禁支援曹仁。秋天，大雨下個不停，漢水泛濫，于禁統(tǒng)帥的七軍都被淹沒。于禁投降了關羽。關羽還殺了將軍龐德。關羽的威名震動了中原。曹公提議遷離許都以避開關羽的鋒芒，司馬懿、蔣濟認為，關羽現(xiàn)在得勢，孫權一定不會高興?？梢耘扇藙裾f孫權偷襲關羽的后方，同時許諾事成后將江南之地封給孫權，那么樊城之圍就可以解除了。曹公聽從了他們的建議。此前，孫權派人為自己的兒子向關羽的女兒求婚，關羽辱罵了使者，沒有答應這個婚事，孫權就十分生氣。另外，南郡太守糜芳駐守在江陵，將軍傅士仁駐守公安，一向都怨恨關羽看不起他們。關羽出兵后，糜芳、傅士仁負責供給他軍需，但卻不盡力去支援他。關羽說“回去后一定要處治他們”，糜芳、傅士仁都感到恐懼不安。因此孫權暗中引誘糜芳和傅士仁，糜芳、傅士仁派人去迎接孫權。曹公派徐晃支援曹仁，關羽無法取勝，于是帶兵退回。此時孫權已占領江陵，將關羽手下將士們的妻子兒女全部俘獲，關羽的軍隊不戰(zhàn)自潰。孫權又派將領去攔擊關羽，在臨沮殺了關羽和關羽的兒子關平。后主追封關羽謚號為壯繆侯。其子關興繼承了他的爵位。關興字安國，少年時就有很好的名聲。丞相諸葛亮很器重他，以為他不尋常。二十歲左右就做了侍中、中監(jiān)軍，幾年以后去世。三、語言運用13許多廣告是語言運用的經(jīng)典，閱讀下面兩則廣告，任選其一(也可另選一則自己熟悉的廣告)，參照示例，對其創(chuàng)意及效果進行評價。示例：沒有加進什么，不過提出水分。(某奶粉廣告)評價：這則廣告從奶粉的制作過程入手，可謂別出心裁。寥寥12字，明白曉暢，又對比鮮明。生動形象地突出了奶粉純正自然的品質(zhì)，讓人過目不忘。我公司在世界各地的維修人員閑得無事可做。(瑞士手表廣告)告別鉛與火，迎來光與電。(北大方正激光照排印刷技術廣告)答：_解析：本題考查語言準確、鮮明、簡明、得體的能力。評價廣告要有明確的針對性，要態(tài)度鮮明；可只評廣告的創(chuàng)意及效果，也可兼評其表現(xiàn)手法、語言特色等。答案：用夸張反襯的手法說明了“瑞士手表”的質(zhì)量之好；用對偶的手法，說明了北大方正激光照排印刷技術的劃時代的意義。14把下面畫線的一段話改為整句。(可適當增刪字詞，但不得改變原意)奧運會雖然過去了，但很多事將永遠被我們銘記：面對窮兇極惡的藏獨分子，殘疾女孩兒金晶