落實科學發(fā)展觀、辦好人民滿意教育.doc

工作總結范文/科學發(fā)展觀總結 落實科學發(fā)展觀、辦好人民滿意教育 *中學在第三批學習實踐活動中，認真貫徹執(zhí)行寧遠鎮(zhèn)黨委的統一安排部署，精心準備、廣泛動員，把學習實踐活動落到實處。并堅持邊學邊改，逐漸克服了多種制約學?？茖W發(fā)展的問題。在學習調研中，他們堅持邊學習、邊調研、邊整改的原則，以思想解放、統一認識為主，有的放矢地圍繞黨員干部思想作風、規(guī)范教師從教行為和教學管理創(chuàng)新、學校管理體制完善等主題，積極深入一線教育教學，并通過發(fā)放問卷調查、召開座談會、走訪師生代表等形式了解實際情況，取得了可喜的調研成果。學校黨支部共發(fā)出、回收征求意見調查問卷95份，召開黨支部全體黨員、教研組教師“解放思想”大討論座談會5次，征求到制約學?？茖W發(fā)展和促進改革的意見、建議34條。根據反饋的意見和建議，他們經過認真梳理、邊學邊改、查缺補漏，積極調整、改正學校工作中出現的這些問題，更好地促進了學校各項工作的全面、協調、可持續(xù)發(fā)展。通過調研反饋，學校領導班子成員按照科學發(fā)展的要求，抓住、找準影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，認真研究、形成共識、積極整改。其主要做法是：一、在解決干部教師樹立正確的育人觀問題上，他們針對有些干部教師存在育人理念偏差，“把發(fā)展是硬道理”片面理解為“分數是硬道理”的觀點，積極扭轉干部教師思想認識，堅持面向全體、面向每個學生發(fā)展的思想，以學生個人現身說法、以國家未來發(fā)展的說法，全面論證實施素質教育的必要性。二、在解決教師的師德師風問題上，他們開展了“立師德、強素質、樹形象、正行風”的討論活動，引導廣大教師樹立正確的人生觀、價值觀、育人觀和質量觀。三、在解決部分學生上學難的問題上，他們在廣大黨員、教師中開展“扶困助學”、“讓師愛生輝”活動，號召黨員教師對有困難的學生進行家訪、談心、義務輔導，并在物質上、精神上給予關愛，讓和諧溫暖的氛圍充滿整個校園?；顒又?，全校教師家訪300多人次，為全校80名困難學生捐款近4000元。四、在解決學校的發(fā)展定位問題上，他們用科學發(fā)展的眼光、與時俱進的思想，引領學校在辦學思想、辦學策略、學校文化等方面豐富內涵、再立新意。在調研整改中，廣大教師清醒的認識到*中學十年的發(fā)展壯大，各項工作取得的輝煌成績只能代表過去，今后如何發(fā)展，怎樣向“創(chuàng)建省名?！蹦繕诉~進是學校必須深思的問題。他們堅持把學校放在全市、全省乃至全國先進學校的行列來衡量自己，認為只有樹立品牌意識，才能正視自己的不利因素，才能知難而上，勇于戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我。面對學校存在的許多困難和問題：如教育管理、教學方式方法亟待改進的問題；干部隊伍素質需要與時俱進、教師隊伍建設亟待加強的問題；辦學特色亟待提升的問題；堅持以學生為本的機制、體制還需要進一步創(chuàng)新等等問題，都要通過在科學發(fā)展中去解決。在這次學習實踐活動中，*中學進一