高考地理一輪復(fù)習(xí) 第二部分 自然地理 第七單元 自然地理環(huán)境的整體性和差異性 第一講 地理環(huán)境的整體性課件.ppt

第七單元自然地理環(huán)境的整體性和差異性第一講地理環(huán)境的整體性 1 地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)遷移與能量的交換 1 地理環(huán)境要素包括 大氣 水 巖石 生物 土壤 地形等 考點(diǎn)一地理環(huán)境各要素的相互作用 2 物質(zhì)遷移和能量交換的途徑 通過(guò)水循環(huán) 生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等途徑使各要素形成相互滲透 相互 制約和相互聯(lián)系的整體 2 兩大功能各地理環(huán)境要素相互作用 產(chǎn)生了一些新的功能 1 生產(chǎn)功能 合成有機(jī)物的能力 主要依賴于 光合作用 2 平衡功能 通過(guò)物質(zhì)和能量交換 使自然地理環(huán)境的性質(zhì)保持 穩(wěn)定的能力 1 自然地理要素間的相互關(guān)系 點(diǎn)撥地理環(huán)境各要素之間的相互作用如下表所示 2 地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能自然地理環(huán)境作為一個(gè)系統(tǒng) 除了具有每個(gè)地理要素的獨(dú)特功能外 還具有各要素間相互作用產(chǎn)生的一些新功能 如生產(chǎn)功能 平衡功能等 如下表 命題視角一自然地理環(huán)境的物質(zhì)遷移和能量交換自然環(huán)境中的物質(zhì)處于不斷的循環(huán)運(yùn)動(dòng)中 下圖中序號(hào)代表碳循環(huán)的過(guò)程 讀圖 回答下題 1 2014北京海淀一模 圖中 a 開(kāi)采的礦產(chǎn)來(lái)自巖石圈 對(duì)水圈無(wú)影響b 排放的氣體是破壞臭氧層的主要物質(zhì)c 可降低溫室氣體濃度 減弱溫室效應(yīng)d 需要在變質(zhì)或者重熔再生作用下進(jìn)行 答案c本題考查地理環(huán)境的整體性 根據(jù)水圈的范圍可知 開(kāi)采礦產(chǎn)也會(huì)影響水圈 a項(xiàng)錯(cuò)誤 破壞臭氧層的氣體是制冷設(shè)備排放的氟氯烴 而不是工廠燃燒礦物燃料排放的二氧化碳 氮氧化物和硫氧化物等氣體 b項(xiàng)錯(cuò)誤 表示綠色植物吸收二氧化碳 故可降低溫室氣體濃度 減弱溫室效應(yīng) c項(xiàng)正確 應(yīng)該為固結(jié)成巖作用 d項(xiàng)錯(cuò)誤 c 命題視角二自然地理要素相互作用產(chǎn)生新功能海洋浮游植物通過(guò)光合作用 呼吸作用能夠?qū)Υ髿庵械腸o2濃度進(jìn)行調(diào)節(jié) 有人稱之為海洋 生物泉 作用 據(jù)此回答下題 2 材料中體現(xiàn)的地理要素相互作用產(chǎn)生的新功能是 循環(huán)功能 轉(zhuǎn)化功能 生產(chǎn)功能 平衡功能a b c d 答案d海洋浮游植物對(duì)大氣中co2濃度進(jìn)行調(diào)節(jié) 可使大氣中的co2濃度保持相對(duì)穩(wěn)定 反映出地理要素相互作用可以產(chǎn)生平衡功能 d 命題視角三自然地理環(huán)境要素之間的相互關(guān)系3 2016北京海淀一模 近年來(lái) 人們加強(qiáng)了對(duì)東北林區(qū)的保護(hù) 生態(tài)環(huán)境得到改善 讀下圖 寫(xiě)出圖中序號(hào)表示的森林的生態(tài)效益 6分 答案 解析本題考查地理環(huán)境的整體性和森林的生態(tài)效益 讀圖可知 指的是森林可以調(diào)節(jié)氣候 指的是森林可以涵養(yǎng)水源 指的是森林可以保持水土 1 地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過(guò)程每一個(gè)要素都作為整體的一部分 與其他要素相互聯(lián)系和 相互作用 2 牽一發(fā)而動(dòng)全身 某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至 整體的改變 3 一個(gè)區(qū)域環(huán)境的變化會(huì)影響到其他地區(qū) 考點(diǎn)二自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) 1 自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) 1 地理環(huán)境各要素與環(huán)境總體特征是協(xié)調(diào)一致的 地理環(huán)境的各要素作為整體的一部分發(fā)展變化著 以南方低山丘陵為例 2 地理環(huán)境各要素之間是相互制約的 某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀況的變化 以濫伐森林引起整個(gè)生態(tài)環(huán)境失調(diào)為例 3 不同區(qū)域地理環(huán)境之間是相互聯(lián)系的 一個(gè)區(qū)域的變化會(huì)影響到其他區(qū)域 以黃土高原的水土流失對(duì)黃河下游地區(qū)的影響為例 黃土高原水土流失 黃河含沙量增加 黃河下游形成 地是河 黃河下游地區(qū)洪澇威脅加重 2 自然地理環(huán)境整體性特征對(duì)生產(chǎn) 生活的警示意義 1 警示從空間上看 自然地理環(huán)境的整體性是客觀現(xiàn)實(shí) 從時(shí)間上看 自然地理環(huán)境處在不斷的發(fā)展變化之中 因此人類在生產(chǎn) 生活活動(dòng)中 必須考慮自然環(huán)境的整體性特征 否則會(huì)使環(huán)境因子發(fā)生一系列的異常 造成各種各樣災(zāi)害的發(fā)生 如對(duì)沙塵暴的長(zhǎng)期研究表明 正是由于農(nóng)牧過(guò)渡地區(qū)盲目開(kāi)墾草原 破壞了植被 再加上地表土層疏松和強(qiáng)勁的冬季風(fēng)影響 導(dǎo)致我國(guó)西北 華北地區(qū)沙塵暴天氣發(fā)生頻率增加 2 人類應(yīng)采取的措施自然地理環(huán)境的整體性決定了在協(xié)調(diào)人類與自然環(huán)境之間的關(guān)系時(shí) 要用動(dòng)態(tài)的 聯(lián)系的 立體的 綜合的思維去分析問(wèn)題 解決問(wèn)題 人類活動(dòng)不僅要遵循自然環(huán)境的整體性規(guī)律 還應(yīng)預(yù)測(cè)受人類活動(dòng)影響后的自然環(huán)境的發(fā)展變化趨勢(shì) 因此 南水北調(diào) 西氣東輸 三峽水利樞紐等工程建設(shè)都要考慮對(duì)地理環(huán)境某一要素的影響導(dǎo)致的其他要素的變化 并作出綜合評(píng)價(jià) 命題視角一自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)1 2018北京海淀期中 閱讀圖文資料 回答下面問(wèn)題 下圖中 云南鶴慶至四川布拖之間的金沙江河谷地帶被稱為 泥石流天然博物館 該區(qū)域年降水量為600 800mm 其中6 8月的降水量占全年降水量的70 80 年均溫為20 23 最冷月均溫大于14 河谷兩側(cè)坡地沙土廣布 當(dāng)?shù)卣媒鹕辰蔁岷庸鹊莫?dú)特氣候條件 大力推廣種植新銀合歡 西蒙得木等適宜林木 說(shuō)明林木種植對(duì)河谷地區(qū)自然地理環(huán)境產(chǎn)生的積極影響 5分 答案水土流失減少 利于保持土壤肥力 河流含沙量減少 流量季節(jié)變化減小 植物蒸騰作用加強(qiáng) 空氣濕度加大 氣溫的年較差 日較差減小 滑坡 泥石流等地質(zhì)災(zāi)害減輕 提高植被覆蓋率 或增加生物多樣性 解析林木種植對(duì)河谷地區(qū)自然地理環(huán)境產(chǎn)生的積極影響主要結(jié)合地理環(huán)境的整體性來(lái)分析植被對(duì)其他自然要素的影響 命題視角二利用自然地理環(huán)境整體性分析問(wèn)題2 2016北京西城期末 中國(guó)菊花以茶用和藥用菊價(jià)值最高 下圖是我國(guó)著名藥 茶 用菊主產(chǎn)地分布及海拔比較示意圖 讀圖文材料 回答問(wèn)題 由于 菊花經(jīng)濟(jì) 效益不斷攀升 皖南山區(qū)一些農(nóng)民紛紛砍伐了原有森林植被 開(kāi)墾坡地 種植菊花 上述人類活動(dòng)如不加控制 試從地理環(huán)境整體性角度說(shuō)出其可能產(chǎn)生的影響 答案可能導(dǎo)致地表徑流量加大 水土流失加重 土地肥力下降 生物多樣性減少 改變局地小氣候 加劇自然災(zāi)害 解析從地理環(huán)境整體性角度分析即從氣候