第三冊(cè)語(yǔ)文《登鸛雀樓》教案.docVIP

第三冊(cè)語(yǔ)文登鸛雀樓教案第一課時(shí)朱臺(tái)中心小學(xué) 張秀芹教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文。2、初步理解詩(shī)的意境及蘊(yùn)涵的哲理。教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)意。教學(xué)準(zhǔn)備：古詩(shī)教學(xué)過(guò)程：一、師生互動(dòng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)：1、朗讀古詩(shī)登鸛雀樓2、借助圖理解詩(shī)意導(dǎo)入明標(biāo)。小朋友們已經(jīng)學(xué)過(guò)了不少古詩(shī)，誰(shuí)能背給大家聽(tīng)聽(tīng)？今天我們又要學(xué)習(xí)一首古詩(shī)。白板課件出示課題、伴古詩(shī)朗讀。二、合作探索：（白板課件出示）1、互相朗讀古詩(shī)，互相指導(dǎo)朗讀2、理解古詩(shī)句意、字義三、展示交流（白板課件出示）1、指組員拼讀解題：（1）、拼讀登，說(shuō)字形。（教學(xué)登字頭登，是登上的意思。）（2）、拼讀鸛，說(shuō)字形。（鸛雀是一種鳥兒，樣子像鶴。在山西省永劑縣有一座樓，常有鸛雀停留在上面休息，所以人們稱這座樓叫鸛雀樓。 登鸛雀樓，就是登上鸛雀樓。這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人王之渙。有一天，王之渙登上鸛雀樓，看到了落山的太陽(yáng)，奔騰的黃河，就寫下了這首詩(shī)。）2、指名學(xué)生朗讀課文、師指導(dǎo)。（放錄音），指導(dǎo)朗讀3、理解詩(shī)句。學(xué)習(xí)一、二行指組員代表展示交流內(nèi)容一天傍晚，詩(shī)人登上了鸛雀樓，他放眼望去，看，這氣勢(shì)多么壯觀。詩(shī)人在黃鶴樓上看到了什么？（太陽(yáng)、青山、黃河）這輪傍晚的太陽(yáng)就要落下去了，它會(huì)怎樣落下去呢？課文中哪個(gè)次是靠著的意思。（依）詩(shī)句的意思。 傍晚，一輪太陽(yáng)挨著群山緩緩沉落，滔滔的黃河水奔騰咆哮著向大海流去?？磮D想象，有感情地朗讀一、二行。學(xué)習(xí)三、四行指組員代表展示交流內(nèi)容詩(shī)人登上鸛雀樓，看到這一雄偉壯觀的景象，他會(huì)想些什么呢？ 4、理解：欲：想要。 窮：窮盡。 千里目：就是看到了 更遠(yuǎn)的地方。更：再。指名說(shuō)詩(shī)句的意思：想要看到更遠(yuǎn)的地方，必須登上高一層樓。5、小組合作交流全詩(shī)的意思。 展示交流內(nèi)容，教師進(jìn)行指導(dǎo)四、達(dá)標(biāo)反饋1、齊讀課文。2、思考：詩(shī)人登高觀景時(shí)的心情、神情、動(dòng)作，會(huì)是什么樣子，他可能講些什么？這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思想感情，學(xué)了這