排球正面雙手傳球教學(xué)設(shè)計(jì).doc

排球正面雙手傳球教學(xué)設(shè)計(jì)蕭縣黃口中學(xué) 王曉華教學(xué)內(nèi)容排球正面雙手傳球技術(shù)科 目體育與健康年級九年級教學(xué)資源準(zhǔn)備1臺錄音機(jī) 20個(gè)排球教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：初步學(xué)會排球正面雙手傳球的技術(shù)動(dòng)作，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識、技能和技術(shù)進(jìn)行一般的身體鍛煉和娛樂。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)傳球的手型，傳球點(diǎn)，身體協(xié)調(diào)用力等基本動(dòng)作，全班70%80%的學(xué)生能夠初步掌握排球正面雙手傳球的技術(shù)，發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強(qiáng)全身協(xié)調(diào)能力。3、情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度及同伴間的互相配合、互相合作的能力，在練習(xí)中體驗(yàn)進(jìn)步的成功感。重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：傳球時(shí)動(dòng)作方法及手型。2、教學(xué)難點(diǎn)：傳球時(shí)身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作學(xué) 習(xí)過 程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生主體活動(dòng)教師指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間過程目標(biāo)激發(fā)興趣促進(jìn)參與1、體育委員集合整隊(duì)。2、師生問好。3、教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容。4、隊(duì)形練習(xí)：“連接跑”：在音樂的節(jié)奏下，后面的學(xué)生將雙手搭在前面學(xué)生的肩上，跟著前面的學(xué)生隊(duì)隨節(jié)奏慢跑。1、學(xué)生注意力集中，精神飽滿的進(jìn)入課堂。2、學(xué)生報(bào)數(shù)，檢查服裝。3、學(xué)生站成四列橫隊(duì)： 1、男女生各站成一路縱隊(duì)，按教師規(guī)定的路線跑兩圈，跑回原來的位置。2、學(xué)生跟隨教師跑動(dòng)。3、學(xué)生跑動(dòng)時(shí)隊(duì)伍不能脫節(jié)，跑動(dòng)的步伐要整齊。1、要求學(xué)生做到迅速、安靜、整齊。2、引導(dǎo)學(xué)生注意力集中。3、教師講述練習(xí)方法。1、提醒學(xué)生注意相互關(guān)照，保持連接。2、學(xué)生跑動(dòng)時(shí)步伐一致，齊心協(xié)力，相互配合。3、兩路縱隊(duì)在教師帶領(lǐng)下積極進(jìn)行練習(xí)。5/調(diào)動(dòng)情趣活躍課堂氣氛，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，達(dá)到熱身的目的?？鞓酚螒蚧钴S情緒1、慢跑：兩路縱隊(duì)繞排球場跑三圈2、健身操：在音樂的節(jié)奏下，學(xué)生跟隨教師一起做。3、移動(dòng)中自傳球接力比賽 方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊(duì)，以排球場的一條邊線為起點(diǎn)，另一條邊線為終點(diǎn)。學(xué)生站在起點(diǎn)線后，每隊(duì)的第一名隊(duì)員各拿一個(gè)球。游戲開始時(shí)，每隊(duì)的第一名隊(duì)員自傳球繞過對面的終點(diǎn)線，再自傳球到起點(diǎn)，把球傳給下一名隊(duì)員。第二名隊(duì)員按照第一名隊(duì)員的方法進(jìn)行，依次練習(xí)，直到最后一名隊(duì)員回到起點(diǎn)。先到的那隊(duì)為獲勝隊(duì)。學(xué)生排成兩路縱隊(duì)在教師的口令要求下跑動(dòng)。1、學(xué)生站成體操隊(duì)形： 2、 學(xué)生跟隨教師做。1、認(rèn)真聽教師講解。2、學(xué)生按要求練習(xí)。3、學(xué)生站的隊(duì)形及自傳球接力的跑動(dòng)路線。 教師要求學(xué)生隨口令跑動(dòng)要整齊1、教師先講解技術(shù)要領(lǐng)做示范動(dòng)作。2、要求學(xué)生動(dòng)作到位，節(jié)奏準(zhǔn)確。3、教師站在隊(duì)伍前面帶領(lǐng)學(xué)生做。1、教師講述練習(xí)方法。2、教師講述游戲規(guī)則。規(guī)則：自傳球中，如果球落地要回到球落地的地點(diǎn)再繼續(xù)傳球。過邊線后才能將球傳給同伴。負(fù)隊(duì)鼓掌向勝隊(duì)表示祝賀3、教師講述游戲目的：提高學(xué)生的傳球控球能力，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。10/通過熱身活動(dòng)的練習(xí)，把各關(guān)節(jié)活動(dòng)開，韌帶充分拉開，有利于排球課的教學(xué)。通過游戲感受合作帶來的快樂，學(xué)會尊重同伴，發(fā)展學(xué)生的合作能力。嘗試合作探究學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)正面上手傳球：教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：1、身體正對來球，十指自然張開成半球狀。2、蹬地伸臂，兩手在額前上方處主動(dòng)迎擊球。3、傳球時(shí)上下肢要協(xié)調(diào)配合用力。二、學(xué)生練習(xí)：1、徒手模仿練習(xí)方法：在教師的口令下集體徒手模仿原地動(dòng)作2、兩人一組觸固定球擊球部。3、原地向上做拋接球練習(xí)，接球時(shí)的手型正確。4、原地自傳。連續(xù)向上自傳，傳出球的高度由低到高。5、一拋一傳。兩人一組，相距4米站立，一人拋出帶有弧度的球，另一人傳球給拋球人。6、兩人對傳。兩人一組，相距4米，互相傳球。三、素質(zhì)練習(xí)：往返跑接力：方法：將學(xué)生分成人數(shù)相同的四組，利用三米線和中線進(jìn)行摸線往返跑接力1、學(xué)生站成體操隊(duì)形： 2、認(rèn)真觀看教師示范建立動(dòng)作表象，認(rèn)真進(jìn)行模仿練習(xí)3、學(xué)生嘗試練習(xí):（1）、學(xué)生邊觀看邊聽講解邊模仿老師的動(dòng)作，多次重復(fù)。體會擊球點(diǎn)，觸球部位，擊球手型。體會傳球的手型以及身體和手臂的協(xié)調(diào)用力。（2）、學(xué)生自由組合，體驗(yàn)動(dòng)作,學(xué)生自由組合成學(xué)習(xí)小組，選出小組長，通過學(xué)生慢動(dòng)作的演練，在嘗試學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的動(dòng)作問題。(3) 、學(xué)生自己琢磨動(dòng)作，與同伴互相學(xué)習(xí)，與教師商討動(dòng)作，進(jìn)一步改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作。4、根據(jù)教師的指導(dǎo)與糾正，進(jìn)一步提高技術(shù)動(dòng)作。5、匯報(bào)表演:學(xué)生先小組再集體練習(xí)，相互觀摩、交流、評價(jià)。1、認(rèn)真聽教師講解。2、學(xué)生按要求練習(xí)。1、通過正面示范和側(cè)面示范，讓學(xué)生建立動(dòng)作表象2、講解示范，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試練習(xí)。3、教師巡場進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作4、用言語鼓勵(lì)學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行肯定與評價(jià)5、提示學(xué)生體會動(dòng)作要領(lǐng)。6、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。7、讓學(xué)生總結(jié)如何準(zhǔn)確，快速完成動(dòng)作技術(shù)。8、教師宣布分組比賽。1、講解示范練習(xí)方法，組織學(xué)生練習(xí)。2、評價(jià)與鼓勵(lì)。25/在這個(gè)練習(xí)過程中，教師要巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)的積極性。讓學(xué)生自己琢磨動(dòng)作，與同伴互相學(xué)習(xí)，與教師商討動(dòng)作。根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，重點(diǎn)輔導(dǎo)一般學(xué)生，鼓勵(lì)他們建立自信心。充分挖掘?qū)W生運(yùn)動(dòng)潛能，通過教師評價(jià)、學(xué)生間互評，促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。通過學(xué)習(xí)往返跑接力，提高學(xué)生靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。收 獲 喜 悅放 松 身 心1、學(xué)生站成四路，縱隊(duì)，前后一臂，左右兩臂距離，聽音樂做放松操。2、教師評講本課。3、教師宣布下課。1、動(dòng)作協(xié)調(diào)積極，放松自我，愉悅身心，陶冶情操。2、積極地表達(dá)自己的學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)心情