江蘇省東臺市富安鎮(zhèn)中學九年級政史第10周雙休日自主學習試題.doc

江蘇省東臺市富安鎮(zhèn)中學2013屆九年級政史第10周雙休日自主學習試題政治試題一、單項選擇題( )1依法治國的根本目的是a建立法治國家 b保證人民行使當家作主的權利 c增強法治觀念 d人人遵法守法( )2九年級(3)班幾個同學就有關“依法治國”的問題展開 了熱烈討論。在下列觀點中，你認為正確的是 建設法治國家，就要將國家和社會生活的各個方面納入依法治理的軌道 實行依法治國，就要有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究生活在法治國家，人人都要學法、懂法、守法、用法依法治國是大人的事，與我們中學生無關 a b c d( )3市場經(jīng)濟是信用經(jīng)濟，也是法治經(jīng)濟。這說明a法治建設比道德建設更重要 b依法治國要和以德治國相結(jié)合c加強誠信教育比法治教育更重要 d物質(zhì)文明和精神文明要協(xié)調(diào)發(fā)展( )4下面漫畫中的小學生（學生考38分，老師叫明天去測智商，如果低的話，就要轉(zhuǎn)學） a.不能正確對待學習壓力b.學習不好，因為其智商比較低 c應該聽取老師的建議，自動轉(zhuǎn)學d應該用法律維護自己的受教育權( )52006年12月18日法制網(wǎng)載文指出，“人的一生都免不了和稅收打交道”，稅收上系國家興衰、政權穩(wěn)固和社會正義，下系國民福利和財產(chǎn)權的保護，是各國立憲的重要內(nèi)容。而我國有關稅收基本原則和基本征納制度等問題至今仍未明確立法，財稅領域很大程度上“無法可依”的現(xiàn)狀，已經(jīng)成為制約法治建設的“瓶頸”。這說明了我國依法治國的前提是 a有法可依b有法必依 c執(zhí)法必嚴 d違法必究( )6目前，建立在網(wǎng)絡上的虛擬婚姻一一“網(wǎng)婚”正成為一種新款游戲在部分青少年中流行。一些少男少女感情“走火入魔”，不計后果千里迢迢相會夢中的“老公”“老婆”。2006年9月26日的重慶晚報便報道了一名“網(wǎng)婚”少女會見“老公，時被強奸，后邀人報復致人死亡案。為避免這種慘劇的發(fā)生，應該 制止青少年上網(wǎng)健全相關法律法規(guī)，強化網(wǎng)絡管理，凈化網(wǎng)絡環(huán)境加強對青少年的思想道德教育，提高其辨別是非的能力 提高青少年自我保護意識和自我保護本領 a b c d ( )7新華網(wǎng)合肥2007年1月30日電：國務院總理溫家寶近日對全國清理建設領域拖欠工程款電視電話會議批示強調(diào)，做好清欠工作關鍵靠法制。要盡快制定和完善有關法規(guī)，切實做到有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。這體現(xiàn)了a.依法治國的根本目的 b.依法治國的基本要求 c依法治國的本質(zhì) d.依法治國和以德治國的統(tǒng)一性( )8下列選項不符合依法治國方略要求的是a十屆人大常委會5年立法規(guī)劃中，共有76件立法項目b.我國個人所得稅法修改之前，專門召開了有各界群眾代表參加的立法聽證會c執(zhí)法機關依法查封了因生產(chǎn)假藥而致人死亡的某制藥有限公司d為了加快建設社會主義新農(nóng)村的步伐，某村委會向每戶村民收取100元村容建設費( )9中共中央宣傳部、司法部、全國普法辦公室近日聯(lián)合發(fā)出通知，要求各地、各部門認真開展2006年124”全國法制宣傳日宣傳活動。通知明確，此次宣傳活動的主題為：“落實五五，普法規(guī)劃，促進和諧社會建設?！遍_展全國法制宣傳日宣傳活動，有利于 提高全民法制素質(zhì) 提高全社會法制化管理的水平發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟杜絕違法犯罪行為 a. b. c d( )10下面漫畫告訴我們( 老師：你簡直是個廢物 學生：老師罵學生接受懲罰 ) a該學生具有較強的法治觀念 b老師是為了我們好，我們不應該小題大做 c自己做的不對時，只能忍氣吞聲 d青少年法律意識增強，都養(yǎng)成了遵紀守法的良好習慣( )11“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行?！边@副對聯(lián)形象地說明 “人治”以言代法，同“法治”是相對立的 依法治國，建設社會主義法治國家，必須杜絕上述濫用權力的現(xiàn)象“人治，輕視法律，不依法辦事，不利于我國的法治建設，損害人民的根本利益在社會主義初級階段，在我國的法律體系還不很完善的情況下，出現(xiàn)上述情況是難免的 a b c d( )122006年12月2日工人日報報道，時下，盡管中央三令五申，但是在有的地方貫徹實施信訪條例不力，信訪對群眾來說仍是一件“痛苦”的事情。有的地方或部門對群眾的信訪案件重視不夠，或以“這是歷史原因造成的，不好解決，我們正在研究解決，請你再等一等”為由搪塞，或?qū)訉优D(zhuǎn)，不給落實，讓群眾求告無門；有的甚至從中作梗，辦“人情案.關系案”或“金錢案”，使問題得不到合理妥善地解決，甚至長期得不到解決，進而導致群眾反復越級上訪，矛盾越積越深，最終產(chǎn)生對立情緒。這些地方或部門 違背人民群眾的根本利益 違背依法行政的原則 違背公平公正的原則違背依法治國的基本要求 a b c. d二、辨析題（6分）13中央電視臺面向社會評出10大“最缺乏公德”的行為。消息傳到某校九年級(1)班，同學們議論開了。小王說：“缺乏社會公德主要是因為教育沒抓好?！毙±钫f：“缺乏社會公德主要是法制沒健全。”小張說：“培養(yǎng)良好的社會公德，既要靠教育，也要靠法律?！?你認為誰的觀點正確?為什么?三、分析說明題 （8分）2006年9月7日無錫日報報道，中國無錫“法治建設”論壇昨天開幕，為期兩天的論壇以“依法行政、公正司法”為主題開展研討。市委書記楊衛(wèi)澤說，無錫的經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和人民安居樂業(yè)，離不開有力的法治保障。近年來，無錫始終認真貫徹依法治國基本方略，堅持以法治為導向，以建設法治無錫為目標，從“樹理念、建制度、抓建設、重實效，深入推進依法治市，不斷加快社會主義民主政治的。制度化、規(guī)范化和程序化進程，“三個文明”建設呈現(xiàn)出齊頭并進的良好態(tài)勢。楊衛(wèi)澤說，回顧近年來的發(fā)展，我們深感社會主義法治理念是建設法治城市的靈魂，完備的法律法規(guī)體系是建設法治城市的保障，人民群眾的廣泛參與是建設法治城市的動力，依法行政和公正司法是建設法治城市的重點，良好的社會氛圍是建設法治城市的基礎。實踐證明，法治是無錫過去取得又快又好發(fā)展的重要經(jīng)驗，也必將是今后實現(xiàn)更快更好發(fā)展的重要法寶。楊衛(wèi)澤指出，在無錫全面推進“十一五”規(guī)劃、率先攀登基本現(xiàn)代化新高峰的征程中，無錫將牢固堅持 法治導向，立足理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新， 全面推進法治無錫建設，努力在全省乃至全國率先建成法治城市。圍繞這一目標，無錫將采取11項積極措施：重點抓好地方立法工作，全面加強民主政治建設，扎實推進“法治政府，建設，大力促進司法公平和正義，切實完善監(jiān)督制約機制，不斷規(guī)范社會主義市場秩序，努力提高全社會誠信意識， 著力加強司法和執(zhí)法隊伍建設，積極開展法治宣傳教育，繼續(xù)推進“平安無錫創(chuàng)建活動，深入開展“法治江蘇”合格縣 (市、區(qū))創(chuàng)建活動。請思考：你認為建設法治無錫對無錫市的發(fā)展有哪些重大意義？（3分）請建言：你認為建設法治無錫應該從哪些方面人手? （3分） 請參與：作為公民你準備如何為建設法治無錫貢獻一份力量?（2分）五、活動探究題（12分）某校少年維權小組接到舉報，案情如下：某初級中學旁有一所小商店，該店經(jīng)營者經(jīng)常售賣假煙，還拆散零賣給學生，該初級中學的極少數(shù)學生，為了吸煙常會在放學后悄悄地到這家商店購買香煙。當有關部門查處時，這位經(jīng)營者說：“現(xiàn)在是市場經(jīng)濟，賣什么是我的自由。”當購煙學生受到老師批評時，這些學生說：“買煙吸煙是我的自由。” 假如你是少年維權小組成員之一，該小組派你去處理此案件。 (1)你認為該經(jīng)營者違反了我國哪些法律?（4分） (2)在有關部門查處前，你會怎樣幫助該初中維護學生的合法權益? （4分） (3)針對該商店經(jīng)營者和吸煙學生的言行，你會運用勵學的哪些法律知識對他們進行法制宣傳? （4分）歷史部分一、單項選擇題（每小題1分，共25分）序12345678910111213141516171819202122232425答案1、下列革命和改革引起社會性質(zhì)變化的是法國大革命俄國1861年改革中國辛亥革命俄國十月革命a、 b、 c、 d、2、民主政治的進步推動社會發(fā)展。對以下史實的影響表述不正確的是a、英國的權利法案加強了王權鞏固 b、日本進行明治維新，揚起近代化的船帆c、俄國解放農(nóng)奴促進了資本主義發(fā)展 d、俄國十月革命把社會主義理論變?yōu)楝F(xiàn)實3、下圖中的領袖人物依次分別為：馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東。請你給這些圖片選擇一個恰當?shù)墓餐黝}a、蘇維埃政權的建立者 b、資產(chǎn)階級民主倡導者c、社會主義國家領導者 d、無產(chǎn)階級革命引導者4、創(chuàng)建世界上第一個社會主義國家的革命是發(fā)生于1917年的a、巴黎公社 b、德國十一月革命 c、法國大革命 d、俄國十月革命5、1921年，蘇俄政府公布租借條例，決定把一批中小工廠和商店租借給本國的公民、合作社和其他聯(lián)合組織。與此有關的是a、新經(jīng)濟政策 b、斯大林模式 c、赫魯曉夫改革 d、戈爾巴喬夫改革6、列寧說：“我們在奪取政權的時候便知道，不存在將資本主義制度具體改造成社會主義的既存方法，我們必須根據(jù)實踐作出判斷?！碧K聯(lián)在社會主義建設中做出的探索是走城市奪取政權的道路實行新經(jīng)濟政策實行高度集中的政治經(jīng)濟政策建立社會主義市場經(jīng)濟體制a、 b、 c、 d、 7、1921年，美國人哈默大學畢業(yè)后到俄國訪問，列寧特地接見他，并授予他在蘇俄開采石棉的特許權。當時蘇俄實行的政策a、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 b、新經(jīng)濟政策 c、斯大林經(jīng)濟政策 d、戈爾巴喬夫經(jīng)濟政策8、列寧是第一個社會主義國家的締造者。他在社會主義建設方面的探索是a、新經(jīng)濟政策的實施 b、第一個五年計劃的實施c、建立高度集中的經(jīng)濟政治體制 d、實施產(chǎn)業(yè)復興法9、對于20世紀三四十年代蘇聯(lián)的某種政治經(jīng)濟模式，有學者認為：從富國強兵的角度來說，成績是輝煌的，但從社會的全面發(fā)展來說，是不成功的。該模式是指a、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義 b、新經(jīng)濟政策 c、斯大林模式 d、羅斯福新政10、丘吉爾曾說過：“斯大林是一個世上無出其右的最大的獨裁者，他接過俄國時，俄國只有木犁，而當他撒手人寰時，俄國已擁有核武器?！卑l(fā)生這一變化的原因，主要是因為斯大林a、適時實施了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 b、適時實施了新經(jīng)濟政策c、合理吸收了西方國家的經(jīng)濟建設經(jīng)驗 d、開創(chuàng)并實行了高度集中的政治經(jīng)濟體制11、蘇聯(lián)和中國在建國初期實現(xiàn)社會主義工業(yè)化過程中的相同之處是重點發(fā)展 a、輕工業(yè) b、商業(yè) c、重工業(yè) d、交通運輸業(yè)12、巴黎和會會議上討論的中心問題是a、成立聯(lián)合國 b、武裝干涉蘇俄 c、限制海軍軍備 d、如何處置戰(zhàn)敗后的德國13、一戰(zhàn)后，把德國在山東的權益轉(zhuǎn)讓給日本，引發(fā)中國五四運動的會議是a、巴黎和會 b、華盛頓會議 c、慕尼黑會議 d、德黑蘭會議14、第一次世界大戰(zhàn)后，確立了帝國主義在歐洲統(tǒng)治新秩序的主要條約是a、五國條約 b、凡爾賽和約 c、九國公約 d、聯(lián)合國家宣言15、凡爾賽和約簽訂后，有人說：這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)！他判斷的依據(jù)主要是凡爾賽和約a、沒有確立帝國主義在東亞地區(qū)的統(tǒng)治秩序 b、沒有消除帝國主義國家之間的矛盾c、沒有確立帝國主義在歐洲統(tǒng)治的新秩序 d、嚴重損害了中國和其他弱小國家的權利16、歷史探究方法靈活多樣，實地考察也是歷史研究的重要方法之一。假如你要研究巴黎和會的相關歷史，你考察的地點a、白宮 b、東宮 c、故宮 d、凡爾賽宮17、五四運動促使北洋政府拒絕在“對德和約”上簽字?！皩Φ潞图s”指的是a、凡爾賽和約 b、九國公約 c、北大西洋公約 d、華沙條約18、華盛頓體系是在美國主導、遏制日本、宰割中國的基礎上形成的，下列和約鮮明體現(xiàn)這些特征的是a、凡爾賽和約 b、四國條約 c、五國條約 d、九國公約19、將“弱國無外交”的歷史警示昭告后人的歷史文件包括：權利法案南京條約九國公約慕尼黑協(xié)定雙十協(xié)定a、 b、 c、 d、20、列寧曾經(jīng)評論說：“華盛頓會議為太平洋兩岸的兩個大國的下一場戰(zhàn)爭，埋下了第一批火種?！边@說明華盛頓會議沒有很好的解決哪兩個國家的矛盾a、美國和日本 b、英國和德國 c、德國和法國 d、美國和德國21、第一次世界大戰(zhàn)是一場非正義的掠奪戰(zhàn)爭。戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國進行瓜分，形成了以維護戰(zhàn)勝國利益為主的“凡爾賽華盛頓體系”。這一體系雖然暫時維持了戰(zhàn)后和平，但卻埋下了仇恨的種子。下列哪個國家最痛恨這一體系a、英國 b、法國 c、德國 d、日本22、20世紀20年代資本主義世界出現(xiàn)短暫的經(jīng)濟繁榮，其主要原因是a、“凡爾賽一華盛頓體系”暫時調(diào)整了帝國主義國家間的關系 b、第三次科技革命的影響 c、帝國主義國家之間的矛盾從根本上消除 d、各國加強了對經(jīng)濟的干預23、71年前的6月，德國對蘇聯(lián)發(fā)動突然襲擊，第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模擴大；12 月，戰(zhàn)爭的規(guī)模進一步擴大，其標志是a、莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) b、日本偷襲珍珠港 c、斯大林格勒戰(zhàn)役 d、諾曼底登陸24、現(xiàn)任美國總統(tǒng)奧巴馬說：“美國的真正天賦在于，懂得改變。”下列事件中堪稱“懂得改變” 的成功范例的是a、建立北大西洋公約組織，與蘇聯(lián)抗衡 b、羅斯?！靶抡眂、發(fā)動侵略越南的戰(zhàn)爭 d、越過聯(lián)合國轟炸南聯(lián)盟25、和諧世界、和諧社會是中國致力奮斗的目標，追求和諧必然在很多情況下力求相互妥協(xié)。妥協(xié)是一種藝術，恰當?shù)耐讌f(xié)促進了社會的發(fā)展，維護了人類和平。下列史實與該結(jié)論不符的是a、英國君主立憲制的確立 b、慕尼黑協(xié)定的簽署c、和平共處五項原則的提出 d、萬隆會議的成功舉行二、材料分析題（第26題7分，第27題8分，第28題10分，共25分）26、閱讀下列材料回答問題材料一：在農(nóng)奴制改革前夕，有這樣一個地主，人們問他為什么不使用打谷機時，他回答說：“打谷機要花費許多錢，它需要修理，還需要喂養(yǎng)馬匹（用馬匹來帶動機器）；而農(nóng)民一文也不要花費。” 扎伊翁契科夫斯基俄國農(nóng)奴制度的廢除 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識回答，俄國1861年改革的原因是什么？（1分）材料二：這次改革雖然留下大量封建殘余，但它卻是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。 人教版世界歷史（九年級上）(2)為什么說1861年改革是俄國歷史上的重大轉(zhuǎn)折點？（2分）材料三：國內(nèi)戰(zhàn)爭和反外國武裝干涉取得勝利后，蘇俄面臨的迫切任務是盡快恢復瀕于崩潰的國民經(jīng)濟，但戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策卻使經(jīng)濟進一步惡化，引起廣大工農(nóng)群眾的強烈不滿和反抗。蘇維埃政權又一次處于新的危難困境之中。 華東師大版世界歷史（九年級下）(3)面對材料三所說的“危難困境”，蘇俄政府采取了什么措施？該措施起到了什么作用？（2分）(4)通過上述材料和回答，你能得到哪些啟示？（2分） 27、材料一：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力，謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國；它們解除同英王的一切隸屬關系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止。”材料二：1831年的一天，在美國南方城市新奧爾良的奴隸拍賣市場上，奴隸主們正用皮鞭毒打黑奴，還用燒紅的鐵條烙他們。一位北方來的年輕水手看到眼前的悲慘景象，憤怒地說：“太可恥了!等有了機會，我一定把這奴隸制度徹底打垮!”后來他當上了美國總統(tǒng)，實現(xiàn)了這個偉大的抱負。材料三：1929年10月下旬，美國紐約股票市場出現(xiàn)拋售股票的浪潮，一個月內(nèi)股票價格下跌40%。紐約股票市場的崩潰，標志著一場世界性經(jīng)濟危機的到來。(1)材料一出自哪一文獻？(1分)使美國“成為自由獨立的合眾國”的領導人是誰？(1分)(2)材料二中“北方來的年輕水手”是誰？(1分)他通過哪部文獻使黑人奴隸在法律上獲得了自由？(1分)(3)為了應對材料三中的世界性經(jīng)濟危機，美國采取了什么政策？(1分)該政策的中心措施是什么？(1分) (4)結(jié)合上述材料及所學知識，從美國的崛起中我們能借鑒哪些經(jīng)驗？(2分)28、1929年10月24日，對于萊特和他的國家來說，那是一個“黑色的星期四”。那天萊特一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己購買的股票正在急劇貶值。接下來的幾天更是雪上加霜，股票變成了廢紙，自己又被老板解雇了這當然是一個虛構的故事，但它同時也真實地反映了一段歷史，現(xiàn)在，我們就以這個故事為背景，向同學們提幾個問題：(1)請判斷，這位萊特先生是哪國人？(1分)這個故事告訴我們，1929年，在萊特的國家以及整個資本主義世界，發(fā)生了什么重大事件？(1分)(2)就在這個國家被突如其來的災難稿得焦頭爛額的時候，出現(xiàn)了一位杰出人物，領導人民走出了困境。你知道這個人是誰嗎？(1分)(3)在國家走出困境的過程中，如果萊特想重新就業(yè)，你認為最有可能的待業(yè)是什么？(1分)為什么呢？(2分)(4)請你說說那位杰出人物所采取的政策和措施的最主要的特點是什么？(1分)從他的成功經(jīng)驗中，我們能得到一些什么樣的啟示呢？(3分)參考答案參考答案：二、辨析題（6分）（1)小王和小李的觀點是片面的，小張同學的觀點是正確的。陽為良好的社會道德風尚的形成、鞏固和發(fā)展既要靠教育也要靠法律。(2)法治和德治猶如車之兩輪、鳥之雙翼，相互聯(lián)系、相互促進。法治以其權威性和強制性手段規(guī)范社會成員的行為；德治以其感召力和勸導力提高社會成員的思想認識和道德覺悟。只有法德結(jié)合，法德并舉，綜合運用教育、法律等手段，多管齊下，形成合力，才能促使人們養(yǎng)成良好的行為習慣，有效地約束和制止不文明行為，實現(xiàn)民族素質(zhì)的顯著提高，形成良好的社會公德。三、分析說明題(1)建設法治無錫，是貫徹落實依法治國方略的迫切需要。建設法治無錫，是我們提高執(zhí)政能力、完善執(zhí)政方式的迫切需要。建設法治無錫，是發(fā)展人民民主、充分調(diào)動人民群眾積極性創(chuàng)造性的迫切需要。建設法治無錫，是全面落實科學發(fā)展觀、建設和諧社會的迫切需要。(2)加強地方立法，健全富有地方特色的法規(guī)和規(guī)章。深入推進依法行政，全力建設法治政府。切實保證公正司法，維護社會公平和正義。深化“平安無錫”創(chuàng)建工作，切實維護社會穩(wěn)定。努力實施有效監(jiān)督，保證權力規(guī)范運行。全面開展普法教育，提高全民法律素質(zhì)。實施以德治國，提高公民道德素質(zhì)，為法治無錫打下基礎。(3)樹立憲法觀念和法制意識，認真學習法律知識，做到學法、懂法、知法、守法；維護國家利益，規(guī)范自身行為；關心國家大事，積極行使政治權利，履行政治義務，依法辦事；努力學好科學文化知識，積極宣傳法律知識，與違法犯罪行為進行斗爭等。四、活動探究題 (3)商店的經(jīng)營者違反了未成年人保護法有關“社會保護”的相關規(guī)定。對商店的經(jīng)營者進行正確的權利、自由與義務觀教育。市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，任何經(jīng)營者和每個公民都必須在憲法和法律允許的范圍內(nèi)行使自由和權利，在行使自由和權利的同時，必須履行相應的義務。(或公民在行使自由和權利時候，不應損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利)對學生進行遵紀守法教育，該校極少部分學生違反了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。該校極少部分