書香四小———希望的搖籃.doc

書香四小希望的搖籃1、論語、孟子、三字經(jīng)、弟子規(guī)朗朗的讀書聲中，中華經(jīng)典在這里傳誦；楷書、隸書宋體、黑體方方正正的字跡中一絲不茍的求真態(tài)度在這里傳承；太極扇、集體舞、健美操、大秧歌矯健的身姿中綻放開心的笑靨；班歌、校歌、隊歌、國歌嘹亮的歌聲中愛校愛國高尚情懷在這里誕生。2、圍場第四小學(xué)-孕育希望的搖籃！這里是學(xué)生求知的圣殿，是教師專業(yè)發(fā)展的樂土，這里播撒著知識的種子，盛開著智慧的花瓣1、“書香人雅 字正德馨”是校訓(xùn)。溫潤的底色，潔白的大字清新而寧靜。學(xué)校的校園文化布置緊緊圍繞這個主題來展開。 2、人人都有書香氣，師生互愛互育、健康成長。一百余名教師，學(xué)理論、賞美文、議案例、寫反思天天都有新收獲。二十多個教學(xué)班，1900多名在校學(xué)生，經(jīng)典誦讀、書聲朗朗。圖書閱覽室開架閱讀，實現(xiàn)了“讀什么，我做主?！焙⒆觽冏灾频奶厣栝喛?，借還方便，省時省力；班級圖書角，200左右冊圖書日日相伴，滿足了隨手閱讀的需要；讀書積分卡的使用、讀書小狀元和書香班級的評比，讓師生們直觀感受到讀書的快樂與光榮。這就是我們的書香校園。1、用人格影劇響學(xué)生，以問題引領(lǐng)課堂，是教風(fēng)；有疑必問提筆不茍是學(xué)風(fēng)。課堂上圍繞三維目標(biāo)，進行問題引頷、師生互動、匯報交流、當(dāng)堂作業(yè)的教學(xué)模式，把課堂真正還給學(xué)生，讓課堂充滿生命的活力；課堂優(yōu)化工程的開展，推動了校本教研和校本培訓(xùn)的深入進行；學(xué)校和教師教學(xué)工作評估，提高了教育教學(xué)管理水平。2、作業(yè)書寫的入微規(guī)定，考試卷面的嚴(yán)格要求，班級寫字課的精心指導(dǎo)，全校書法時段的自感自悟，從提筆開始，做“不茍”之人。這就是我們的學(xué)習(xí)校園。1、各種課型情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)巧妙滲透，班會隊會形成系列，紅領(lǐng)巾廣播互通校園信息、校訊通與家長及時聯(lián)絡(luò)，三級值周有效實施，校長信箱、班主任信箱的建立與使用，多彩的德育活動定期開展，“人雅德馨”已經(jīng)成為每一個四小人不懈的追求。這就是我們努力建設(shè)的和諧校園。2、電子備課室的分組細(xì)化使用，讓老師們初步體驗到無紙化辦公的樂趣；網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、各年級的移動多媒體設(shè)備，協(xié)助教師進行學(xué)科整合6個班學(xué)生同時體會到數(shù)字化帶來的快捷方便。校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)了校內(nèi)各種信息的整合與上傳下達(dá)，電子大屏幕分區(qū)域及時通報學(xué)校計劃、工作安排、活動通知與結(jié)果校訊通及時與家長們聯(lián)絡(luò)，互通消息，相互配合。安全管理的監(jiān)控系統(tǒng)和報警系統(tǒng)，圖書室的電子管理系統(tǒng)，標(biāo)志著與時俱進的四小人踏實而現(xiàn)代。這就是我們努力實現(xiàn)的數(shù)字校園。1、高品質(zhì)的專用教室的精細(xì)化管理，讓孩子們的學(xué)習(xí)過程充滿新奇與探索中的樂趣。2、探究實驗室，探究器材 50余種，全都以孩子們身邊科學(xué)現(xiàn)象為基礎(chǔ)而研發(fā)，這是孩子們喜歡的地方，看看、試試、做做，學(xué)生創(chuàng)新意識得以啟迪。實驗室用玻璃磨制的墨綠桌面，白色水電配置器、深淺交替的木色地板干凈、神秘、高雅，墻上的各年級試驗統(tǒng)計一目了然。儀器室、體育器材室各種器材的精細(xì)分類，為老師學(xué)生節(jié)省了大量教學(xué)時間。心理咨詢室，溫馨的環(huán)境營造出一種輕松的氣氛。美術(shù)室展出著學(xué)生、教師的大量作品，每一幅字畫、每一個手工都充滿靈氣。簡介的音樂教室、寬敞的舞蹈教室，培養(yǎng)了一支又一支的文藝骨干，這是 快樂四十分 、 書香四小等獲得藝術(shù)節(jié)一等獎節(jié)目萌芽的地方。1、學(xué)校開展的特色活動列入校本課程，學(xué)生的身心得到美的享受和藝術(shù)的熏陶，各種活動不斷加強，素質(zhì)得到全面發(fā)展。2、少先隊活動室，展示著“四小建校20年”的輝煌歷程。和諧校園、學(xué)習(xí)校園、數(shù)字校園、書香校園逐漸成為現(xiàn)實，“文化立校、科研興校、特色強?！钡霓k學(xué)理念深入人心，“學(xué)生全面發(fā)展、教師專