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大風(fēng)怪來(lái)了托班體育優(yōu)秀教案 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)聽(tīng)到信號(hào)后找到同伴互相擁抱,并保持不動(dòng)。 2、愿意參加游戲,樂(lè)意與不同的同伴相互擁抱,體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、大風(fēng)怪頭飾一個(gè);小兔頭飾兩只;一段適合小兔跳的音樂(lè); 2、請(qǐng)大班幼兒及本班的老師配合游戲。 三、活動(dòng)過(guò)程 (一)情境表演,導(dǎo)入主題。 今天我們幼兒園里也來(lái)了一位兔哥哥和一位兔姐姐,我們一起來(lái)找一找。在哪里呢?教師四處找一找。我們一起向兔哥哥兔姐姐問(wèn)好。 教師:兔哥哥、兔姐姐,你們?nèi)ジ墒裁矗?兔哥哥、兔姐姐:我們一起去森林玩。 教師:聽(tīng)說(shuō)最近森林里來(lái)了一個(gè)大風(fēng)怪,大風(fēng)怪最喜歡吃小動(dòng)物了,它會(huì)把你們吹走的。 兔哥哥、兔姐姐:我們有好辦法對(duì)付它。 教師:那我們小朋友有沒(méi)有對(duì)付它的好辦法呢? 我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)兔姐姐是怎么說(shuō)的。 兔姐姐:只要大風(fēng)怪一來(lái),我們馬上抱在一起一動(dòng)不動(dòng),大風(fēng)怪以為我們是石頭做的兔子,就會(huì)走的。 (二)幼兒游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 小兔1、教師示范。 小兔小兔們模仿小兔跳。大風(fēng)怪戴上頭飾大聲說(shuō)“大風(fēng)怪來(lái)了“說(shuō)完鼓起兩腮嘴里發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音,表示大風(fēng)怪出現(xiàn)了。兩只小兔聽(tīng)到大風(fēng)怪的聲音后,馬上擁抱在一起并保持不動(dòng)。大風(fēng)怪說(shuō)“哦,原來(lái)這是兩只不會(huì)動(dòng)的石頭兔子,我還是到別的地方去找吃的吧?!贝箫L(fēng)怪走了,小兔又高興的玩了。 頭飾2、個(gè)別幼兒游戲。 教師表?yè)P(yáng)兔哥哥、兔姐姐,兔哥哥、兔姐姐對(duì)付大風(fēng)怪的辦法可真好,他們很聰明。小朋友們,你們誰(shuí)想和兔哥哥兔姐姐一起玩呢?教師請(qǐng)個(gè)別幼兒游戲。 3、集體游戲。 (1)我們一起和兔哥哥兔姐姐游戲好嗎?記住,當(dāng)大風(fēng)怪來(lái)的時(shí)候,一定要找到朋友抱住不動(dòng)。教師播放音樂(lè)。 (2)集體游戲。 (3)一起與孩子們慶祝游戲勝利。以尋找兔子吸引幼兒的視線,引出主題。 讓幼兒想辦法對(duì)付大風(fēng)怪,活躍幼兒的思維,激發(fā)孩子的想象力。 以表演的方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)說(shuō)教游戲的方式更進(jìn)一步激發(fā)孩子的興趣。 由個(gè)別幼兒游戲再到集體游戲步步
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