大風(fēng)怪來(lái)了托班體育優(yōu)秀教案.doc

大風(fēng)怪來(lái)了托班體育優(yōu)秀教案 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)聽(tīng)到信號(hào)后找到同伴互相擁抱，并保持不動(dòng)。 2、愿意參加游戲，樂(lè)意與不同的同伴相互擁抱，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、大風(fēng)怪頭飾一個(gè)；小兔頭飾兩只；一段適合小兔跳的音樂(lè)； 2、請(qǐng)大班幼兒及本班的老師配合游戲。 三、活動(dòng)過(guò)程 （一）情境表演，導(dǎo)入主題。 今天我們幼兒園里也來(lái)了一位兔哥哥和一位兔姐姐，我們一起來(lái)找一找。在哪里呢？教師四處找一找。我們一起向兔哥哥兔姐姐問(wèn)好。 教師：兔哥哥、兔姐姐，你們?nèi)ジ墒裁矗?兔哥哥、兔姐姐：我們一起去森林玩。 教師：聽(tīng)說(shuō)最近森林里來(lái)了一個(gè)大風(fēng)怪，大風(fēng)怪最喜歡吃小動(dòng)物了，它會(huì)把你們吹走的。 兔哥哥、兔姐姐：我們有好辦法對(duì)付它。 教師：那我們小朋友有沒(méi)有對(duì)付它的好辦法呢？ 我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)兔姐姐是怎么說(shuō)的。 兔姐姐：只要大風(fēng)怪一來(lái)，我們馬上抱在一起一動(dòng)不動(dòng)，大風(fēng)怪以為我們是石頭做的兔子，就會(huì)走的。 （二）幼兒游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 小兔1、教師示范。 小兔小兔們模仿小兔跳。大風(fēng)怪戴上頭飾大聲說(shuō)“大風(fēng)怪來(lái)了“說(shuō)完鼓起兩腮嘴里發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音，表示大風(fēng)怪出現(xiàn)了。兩只小兔聽(tīng)到大風(fēng)怪的聲音后，馬上擁抱在一起并保持不動(dòng)。大風(fēng)怪說(shuō)“哦，原來(lái)這是兩只不會(huì)動(dòng)的石頭兔子，我還是到別的地方去找吃的吧?！贝箫L(fēng)怪走了，小兔又高興的玩了。 頭飾2、個(gè)別幼兒游戲。 教師表?yè)P(yáng)兔哥哥、兔姐姐，兔哥哥、兔姐姐對(duì)付大風(fēng)怪的辦法可真好，他們很聰明。小朋友們，你們誰(shuí)想和兔哥哥兔姐姐一起玩呢？教師請(qǐng)個(gè)別幼兒游戲。 3、集體游戲。 （1）我們一起和兔哥哥兔姐姐游戲好嗎？記住，當(dāng)大風(fēng)怪來(lái)的時(shí)候，一定要找到朋友抱住不動(dòng)。教師播放音樂(lè)。 （2）集體游戲。 （3）一起與孩子們慶祝游戲勝利。以尋找兔子吸引幼兒的視線，引出主題。 讓幼兒想辦法對(duì)付大風(fēng)怪，活躍幼兒的思維，激發(fā)孩子的想象力。 以表演的方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)說(shuō)教游戲的方式更進(jìn)一步激發(fā)孩子的興趣。 由個(gè)別幼兒游戲再到集體游戲步步