三年級數學教案《乘數末尾是0的乘法》.doc

教學資料參考三年級數學教案乘數末尾是0的乘法- 1 -教材第27頁例8、試一試，完成練一練和練習六第5-9題.教學目標：使學生初步學會乘數末尾是0的乘法筆算及其簡便算法，能用簡便算法正確地計算.教學過程：一、復習準備1、口算：按題組指名口算，板書得數.提問：每一組題地乘數各有什么相同的地方和不同的地方？每一組里三題的得數，有什么相同和不同的地方？你發(fā)現怎樣算比較簡便？小結：乘數末尾是0，可以先乘0前面的數，再看乘數末尾有幾個0，就在乘得的數后面添上幾個0.2、引入新課.今天這節(jié)課，我們學習乘數末尾是0的筆算乘法，（板書課題）看看怎樣算比較簡便.二、教學新課1、教學例8.（1）出示例8，列出豎式.（2）按照乘法筆算的法則怎樣算？（指名回答筆算過程，老師板書）提問：積的末尾為什么有一個0？0前面的108是3乘上面乘數里哪一部分得到的？（3）我們可以把3603的積看作由兩部分組成的：一部分是336得到的，另一部分是3乘末尾的一個0得到的.所以筆算時可以用簡便算法：先用3乘乘數里0前面的36，再在乘得的數后面添上1個0.豎式可以在和樣寫：先寫360，再把乘數3和乘數0前面一位上的6對齊.（板書豎式，包括其中的虛線）說明乘36的過程并板書，再把0落下來.追問：先乘哪一部分？末尾的0沒有乘怎么辦？（4）比較：這兩種算法得數一樣嗎？哪種簡便？哪位同學說一說，3603怎樣列豎式筆算簡便？積的末尾為什么只添了1個0？2、教學試一試（1）出示32600.提問：怎樣寫豎式算起來簡便？想一想，這樣寫豎式用簡便算法，積的末尾要添上幾個0？（2）學生獨立在書上用簡便算法列豎式計算，同時指名學生板演.集體訂正時說一說：你是怎樣列豎式的？（說明乘數和末尾0前面一位對齊）是怎樣算的？為什么乘出前面一部分積后要添上2個0？（強調乘數末尾有幾個0，積的末尾就添上幾個0）3、小結：這節(jié)課我們學習的是乘數末尾是0的乘法.算乘數末尾是0的乘法，列豎式時可以把一位數與乘數末尾0前面的數對齊；先算末尾0前面的數，再看乘數末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0.這樣的算法比較簡便.三、鞏固練習1、練一練指名學生板演，其余學生獨立完成.檢查訂正時，讓學生說一說乘的過程，重點討論第二小題末尾為什么會比乘數例多一個0.說明一定要先乘乘數里0前面的數，得出結果后再看乘數末尾有幾個0，就在積得末尾添上幾個0.2、練習六第5題第一行.指名3人板演，其余學生分成3組，每組一題.集體訂正時，注意要討論最后一題的計算過程.指出：用簡便方法列豎式筆算時，一定要把一位數和乘數末尾0前面一位對齊，然后按簡便算法筆算.3、做第6題第一組題.（1）這兩題有什么相同的地方？有什么不同的地方？（2）指名板演.其余獨立完成.（3）集體訂正.4、練習六第7題.（1）比較每一組題有什么相同點和不同點？（2）怎樣口算比較簡便？（3）小結口算方法.5、練習六第8題.（1）讀題.提問：各是多少是什么意思？