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文檔簡介

小貓釣魚教學方案 活動名稱： 小貓釣魚（數(shù)的認識） 活動目標： 1.理解連減算式的含義和運算順序，能熟練地計算10以內(nèi)數(shù)的連減題。 2.看圖編述連減算式的應(yīng)用題，初步感知連減算式與日常生活的聯(lián)系。 活動準備： 1.每人一張卡片，卡片上有一道10以內(nèi)的加減算式。 2.蘋果10個。 3.教學情境圖。 4幼兒用書。 活動過程： （一）游戲：拍手問答。復(fù)習10以內(nèi)數(shù)的加減法。 教師：小朋友小朋友我問你，8-2等于幾？ 幼兒：老師老師告訴你，8-2等于6。 （二）游戲：正話反做。 幼兒聽教師口令做相反動作，如教師說“起立”，幼兒坐下。 （三）引導幼兒觀察幼兒用書畫面。 1.教師引導幼兒觀察并講述畫面內(nèi)容：天氣真好??！小動物們都出來活動了。我們來看一看它們都在干什么？（請幼兒講述） 2.看圖編應(yīng)用題，列算式，學習10以內(nèi)數(shù)的連減。 （1）教師示范編應(yīng)用題。如：河里原來一共有10條魚，被小貓釣上來3條，現(xiàn)在小貓又釣到了一條，河里還剩下幾條魚呢？ （2）請幼兒列算式10-3-1=6。 教師：10減3再減1表示什么意思？你是怎么算出等于6的？ （3）幼兒繼續(xù)看圖，根據(jù)小鳥圖來編應(yīng)用題，并列出算式，完成練習。（8-2-1=5） （4）復(fù)習鞏固連減的運算順序：按從左到右的順序，先把前兩個數(shù)相減，再用得數(shù)減第3個數(shù)。 （四）幼兒編述連減情境并列算式。 1.教師寫出連減算式，請幼兒編述連減的應(yīng)用題。 2.教師出示10個蘋果，請個別幼兒用動作表演一個連減算式的情境，其他幼兒列出算式并報出得數(shù)。 3.幼兒相互討論自己在生活中遇到的哪些問題可以用連減算式來表示。 （五）游戲：對卡片。 教師：小朋友桌上都有一張卡片，卡片上有一道

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