小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練.doc

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練1. 按要求寫(xiě)句子。（1）依照例句，仿寫(xiě)句子。例：今天真熱呀！今天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，柏油馬路都曬化了！泉水真甜呀！_。例：春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向大地。_姑娘_，_。（2）把下列句子改成不帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變?？紫短×?，船怎能進(jìn)得去呢？（3）根據(jù)“滔滔不絕”的不同意思造句。形容水滾滾而來(lái)，連綿不斷：_。比喻說(shuō)話(huà)多，連續(xù)不斷：_。2. 擴(kuò)句。漓江的水真靜啊。空中云霧迷蒙。3. 語(yǔ)言表達(dá)。某人外出做生意，給父母寫(xiě)了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)?！备改缸x了這封沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的信后，一個(gè)笑，一個(gè)哭。請(qǐng)根據(jù)父母的不同理解，分別給信加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。笑：兒 的 生 活 好 痛 苦 一 點(diǎn) 兒 也 沒(méi) 有 糧 食 多 病 少 掙 了 很 多錢(qián)?？蓿簝?的 生 活 好 痛 苦 一 點(diǎn) 兒 也 沒(méi) 有 糧 食 多 病 少 掙 了 很 多錢(qián)。4. 創(chuàng)作一些環(huán)保的廣告語(yǔ)。5. 一些同學(xué)背著家長(zhǎng)和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營(yíng)。你會(huì)對(duì)貪戀上網(wǎng)的那些同學(xué)說(shuō)：_。你對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧老板說(shuō)：_。6. 照樣子，寫(xiě)句子。例：這本書(shū)好看。 轉(zhuǎn)換為：這本書(shū)真好看！這本書(shū)多么好看啊！這個(gè)小伙子很棒。 轉(zhuǎn)換為：_ _檢閱儀式隆重。 轉(zhuǎn)換為：_ _7. 按要求寫(xiě)句子。（1）樟樹(shù)不高，但它的_，而且伸向_，伸得_。_綠得發(fā)亮。（將句子補(bǔ)充完整）（2）人們懷著崇敬的心情前來(lái)瞻仰宋慶齡的故居。（縮句）（3）這是兩棵樟樹(shù)。（寫(xiě)具體）（4）這件事震撼了我們。（改為“被”字句）8. 將下列詞語(yǔ)按一定的順序排列。元清 唐 明 宋圓明園 皇家園林 長(zhǎng)春園園林9. 按要求改寫(xiě)句子。為了生活，幾歲的凡卡來(lái)到莫斯科當(dāng)學(xué)徒。（改為雙重否定句）在荒島上定居下來(lái)的魯濱孫帶著狗到森林里去打獵？（縮句）他又冷又餓，流落到這種地方，怎樣生活下去呢？（改為陳述句）凡卡回到爺爺身邊去受苦。凡卡不愿在鞋店里再受折磨。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）一大把火柴發(fā)出激烈的光，照得跟白天一樣明亮。（修改病句）10. 根據(jù)不同的意思用“滔滔不絕”造句。形容波浪滾滾。形容說(shuō)話(huà)像流水一樣連續(xù)不斷11. 根據(jù)“秘密”的不同意思造句。有所隱蔽，不讓人知道的（跟“公開(kāi)”相對(duì)）：_。秘密的事情：_。12. 課文在線。（根據(jù)課文的內(nèi)容和寫(xiě)法，能填空）（1）俗話(huà)說(shuō)：“種_得_，種_得_。”然而，現(xiàn)代的_技術(shù)卻能做到“_”。因此，這篇課文用這句錯(cuò)亂的俗話(huà)做題目，就是為了說(shuō)明_的重要性。（2）課文是怎樣一步步介紹轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用的：介紹_及其作用。介紹_及其方法。介紹轉(zhuǎn)基因在_上的應(yīng)用。介紹轉(zhuǎn)基因技術(shù)在_上的應(yīng)用。13. 按要求寫(xiě)句子。（1）一入夜荒野總是漆黑一片，因?yàn)槟菚r(shí)農(nóng)家用燈是很節(jié)約的。（換一種說(shuō)法，句子的意思不變。）（2）我倆的心思好像被張老師看出來(lái)了。（改成不含“被”字的句子，意思不變。）（3）經(jīng)過(guò)努力，我的錯(cuò)別字大大改進(jìn)了。（修改病句）（4）那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠(chéng)，也有奸讒。（仿寫(xiě)句子）（5）我們的這位藝術(shù)家是誰(shuí)呢？他就是梅蘭芳先生。（仿寫(xiě)句子）14. 按要求，寫(xiě)句子。蟻團(tuán)在火舌舐動(dòng)的草叢間越來(lái)越迅速地滾動(dòng)著。（縮句）獵人們放下了獵槍。（把句子寫(xiě)具體）外層螞蟻被燒焦后不斷發(fā)出爆裂的聲響。蟻團(tuán)卻不見(jiàn)縮小。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句合成一句話(huà)）15. 照樣子寫(xiě)句子天鵝們干得那樣齊心，那樣歡快?。〝M人句）多么可愛(ài)的鳥(niǎo)呀！（感嘆句）16. 句子訓(xùn)練。（1）綠樹(shù)環(huán)抱著村莊。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）（2）水滸傳是中國(guó)古代四大名著。（用修改符合修改病句）（3）老虎的吼聲很大。（改成夸張句）（4）“人人為我，我為人人”，這是一種美好的境界。（改為感嘆句）（5）燈盞里點(diǎn)著兩莖燈草。嚴(yán)監(jiān)生不肯斷氣。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話(huà)）（6）仿寫(xiě)句子：握手和擁抱容易，感受對(duì)方的內(nèi)心世界很難；享受生活容易，活得真正有價(jià)值很難；_，_。17. 閱讀表格，回答問(wèn)題。項(xiàng)目/對(duì)象小學(xué)生初中生高中生喜歡電子游戲54%32%11%喜歡課外閱讀21%55%78%用簡(jiǎn)要的話(huà)把表格的主要信息寫(xiě)下來(lái)：_。你給出的建議是：_。18. 按要求改寫(xiě)句子。提那些事干什么？哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的？（改為陳述句）我沒(méi)想到母親這樣輕。我用力過(guò)猛，差點(diǎn)仰面摔倒（兩句合成一句）我愧疚地望著母親瘦小的臉。（縮句）19. 按要求寫(xiě)句子。他用那雙厚實(shí)的手抓住了我。（改為“被”字句）父親凝視著我。（擴(kuò)句）只見(jiàn)山下的一片碧綠的樹(shù)海中，幾座房子若隱若現(xiàn)。（用劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）20. 去年李文同學(xué)參加市作文的大賽，名落孫山，他很沮喪。語(yǔ)文老師只對(duì)他說(shuō)了一句話(huà)：“這會(huì)過(guò)去的?！苯衲?，李文同學(xué)又參加市作文大賽，獲得了一等獎(jiǎng)，語(yǔ)文老師還是對(duì)他只說(shuō)了一句話(huà)：“這會(huì)過(guò)去的?！闭?qǐng)問(wèn)：語(yǔ)文老師去年和今年說(shuō)的“這會(huì)過(guò)去的。”各表達(dá)了什么意思？去年的“這會(huì)過(guò)去的”：_。今年的“這會(huì)過(guò)去的”：_。你從這個(gè)故事中得到的啟示：_。21. 根據(jù)要求寫(xiě)句子。小剛對(duì)小麗說(shuō)：“我原定于后天上午與小明到月光草坪玩，可我因有其他事不能去了，請(qǐng)你幫我轉(zhuǎn)告小明，我以后再和他約。”第二天，小麗見(jiàn)到了小明的媽媽?zhuān)龑?duì)小明的媽媽說(shuō)：“_。”22. 根據(jù)提示在原文上修改。大家在取得學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，往往忽視了體育鍛煉，影響身體素質(zhì)下降。因?yàn)榇蠹乙捕济靼左w育鍛煉的重要性，所以許多同學(xué)認(rèn)為自己還年輕，身體不會(huì)出問(wèn)題。這對(duì)自己的健康成長(zhǎng)是不利的，必須予以改正。（1）第句有一處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)修改。（2）第句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)修改。23. 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的朋友不守信用時(shí)，你可以用馬爾克斯的這句話(huà)勸誡他：_。24. 按要求寫(xiě)句子。（1）九曲黃河萬(wàn)里沙，_。（補(bǔ)充完整）（2）諸葛亮說(shuō)：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）25. 讀句子，按要求做答。森林里有-匹身軀龐大，性情兇惡的睛熊。（縮句）同學(xué)們迎省早晨的朝陽(yáng)認(rèn)真地做操。（修改病句）國(guó)王為兒子的英勇，人民對(duì)兒子的懷念而感到安慰。（改為反問(wèn)句）要足我軍的武器裝備不遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美圍，敵人能這么猖狂嗎？（改為陳述句）26. 按要求改寫(xiě)句子。（1）“神舟”5號(hào)順利升空了，全國(guó)人民無(wú)不欣喜萬(wàn)分。（改成帶問(wèn)號(hào)的句子，句子意思不變）（2）大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。（修改病句）（3）胡夫金字塔真高?。。ǜ臑榭鋸埦洌?）給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)，分別表達(dá)兩種完全不同的意思。兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)（5）這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。這句話(huà)運(yùn)用了_說(shuō)明方法，仿寫(xiě)一句：_。27. 按要求寫(xiě)句子。（1）把句子補(bǔ)充完整，使句子生動(dòng)形象。我好緊張啊，_。（2）我這次考試分?jǐn)?shù)不高，_沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，_考試時(shí)沒(méi)仔細(xì)讀題。（在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞）（3）根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)句子，構(gòu)成排比。有理想，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才會(huì)用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會(huì)用辛勞轉(zhuǎn)釀造甜蜜；_，_。28. 找一些歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌讀一讀，自己再試著寫(xiě)兩句。29. 修改病句。（1）我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。（2）他戴著一副眼鏡和一條白色的圍巾。（3）現(xiàn)代信息技術(shù)這門(mén)課對(duì)我很感興趣。（4）孔子用贊歌的眼光看著弟子們。30. 按要求寫(xiě)句子。（1）把下面的句子改成肯定句