三年級數(shù)學教案《除法估算》教案.doc_第1頁
三年級數(shù)學教案《除法估算》教案.doc_第2頁
三年級數(shù)學教案《除法估算》教案.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學資料參考三年級數(shù)學教案除法估算教案- 1 -1、使學生體會學習除法估算的必要，了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法.2.引導學生根據(jù)具體情況合理進行估算，知道什么時候要估大些，什么時候要估小些.3、培養(yǎng)學生應用數(shù)學的能力.教學重點了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法.根據(jù)具體情況合理進行估算，知道什么時候要估大些，什么時候要估小些.教學難點根據(jù)具體情況合理進行估算，知道什么時候要估大些，什么時候要估小些.教學過程：一、復習1、聽算.（略）2、說出下列各數(shù)的近似值.14819387896253二.新授：1出示例題2，你有什么樣的解答方法？2、學生說，教師一邊列式243教師問：大約是什么意思？求它們的近似值用什么方法？再問：怎樣進行除法估算？學生分組討論，再匯報.教師板書.3、讓學生多說自己的想法，但注意其完整及簡潔.4、對比兩種估算的過程和方法.讓學生明白解決問題可以有不同方法，只要合理都可以采用.5、總結加強.三.鞏固練習：做一做：12604260可以看成240，也可以看成280.2估算練習.四、作業(yè)：第18頁6、7題.3 / 3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論