刑事訴訟法庭的總結(jié)及體會.doc

刑事訴訟法庭的總結(jié)及體會 刑事訴訟法庭的總結(jié)及體會篇一對刑訴模擬法庭的感想 對模擬法庭的感想 繼上學(xué)期學(xué)習(xí)民事訴訟法之后本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了刑事訴訟法，為了使同學(xué)們能加夠深入，更進一步的理解法律，根據(jù)學(xué)校的組織安排，在胡老師的耐心指導(dǎo)下，我們進行了一次模擬法庭活動。這一次模擬法庭讓我收獲良多，在這里我談?wù)勎覅⒓颖敬文M法庭的心得體會。 一、庭前準(zhǔn)備及審理過程 在胡老師告訴我們要進行一次模擬法庭之后，在學(xué)習(xí)委員的帶動下，我們積極報名參加模擬法庭，很榮幸被我“搶”到了法警這一職位，雖然法警不是模擬法庭的重要角色，但至少也是模擬法庭的一員，可以讓我親身感受法庭現(xiàn)場的氛圍，學(xué)習(xí)到刑事訴訟中相關(guān)的法律知識。在確定人員之后就要開始找案例，在經(jīng)過反復(fù)討論后確定離我們生活并不遙遠發(fā)生在南京高校中的“防衛(wèi)過當(dāng)”的案子。在確定案例后我們就開始著手準(zhǔn)備劇本、相關(guān)法律文書和資料、證據(jù)及相關(guān)道具。在相關(guān)資料準(zhǔn)備完全之后，我們就開始了模擬法庭的模擬演練。我想這個演練最重要的就是熟悉整個庭審程序。書記員宣讀法庭紀(jì)律，安排公訴人和辯護人入庭，再請審判長和審判員入庭。審判長宣布開庭，傳被告人到庭，調(diào)查與核對被告人的基本 情況，起訴書副本有無收到，何時收到。再介紹案件名稱，合議庭組成人員，出庭的公訴人和辯護人。告知被告人在庭審中享有的權(quán)利，是否申請回避。進入法庭調(diào)查階段，先由公訴人宣讀起訴書，訊問被告人，辯護人向被告人發(fā)問。公訴人舉證，辯護人質(zhì)證。辯護人也可舉證。然后進入法庭辯論階段，先由公訴人發(fā)表公訴詞，再由辯護人發(fā)表辯護詞，公訴人進行答辯。被告人和辯護人可以提出新的意見。之后被告人作最后陳述，審判長宣布休庭之后，進行合議庭討論，最后再開庭作當(dāng)庭宣判。這就是整個庭審程序。 二、對模擬法庭的評價 在星期三刑事訴訟課上，我們表演了模擬法庭，此案事實較為清楚，不過我們沒有任何一個人把它當(dāng)作是一個簡單的案件來看待，大家都很認真，積極地在盡力地扮演好自己的角色，時間飛快的流逝，一節(jié)課過去了，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書，模擬法庭的庭審就此劃上了句號，這時我才意識到我們不過是在模擬法庭而已，整個模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹，是一次成功的法律實踐活動。這是我們第一次舉行刑事訴訟模擬法庭，因此在模擬法庭過程中顯露出了我們學(xué)習(xí)中的不足以及實際運用中存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、這次模 擬法庭我們準(zhǔn)備的比較倉促好多細節(jié)的東西都沒有注意到，我們準(zhǔn)備的材料還有待補充比如沒有形成完整的證據(jù)鏈，沒有準(zhǔn)備現(xiàn)場照片、其他目擊證人等相關(guān)證據(jù)；由于時間關(guān)系我們只有倉促的彩排了兩次，所以有關(guān)細節(jié)可能被忽視了；2、庭審的準(zhǔn)備階段。主要存在的問題是有的同學(xué)對該階段的部分程序理解不夠，在部分細節(jié)上拿捏不到位，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好。比如作為法警的我居然在到庭后忘記給被告人摘取刑具，這是我的疏忽；還有就是公訴人在宣讀起訴書時應(yīng)該站起來讀以表示對法庭的尊重和對法律的尊重。（我看了好幾個視頻好像都是這樣的）3、庭審調(diào)查階段。在演練的過程中最大的問題就是對證據(jù)的處理上，就像胡老師所說的在本案中最重要的證據(jù)殺人兇器過早的出示，我覺得應(yīng)該把證據(jù)連續(xù)逐一出示；4、在法庭辯論階段，由于準(zhǔn)備的不是很充分，所以辯論階段控辯雙方就案件爭議焦點的辯論不是很激烈，沒有辯論焦點；就本案的焦點我覺的是是否構(gòu)成防衛(wèi)過當(dāng)、是構(gòu)成故意傷害致人死亡還是過失致人死亡；控辯雙方應(yīng)圍繞辯論焦點展開激烈的辯論。 三、模擬法庭的收獲 通過實踐，我們增強了運用法學(xué)理論和法律知識 分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識，通過本次庭審實踐，我初步掌握了審案的大致過程，對法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深刻的認識，也充分體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性。對于自己兩年多來學(xué)習(xí)法律知識的成果進行了一次實地檢驗。這對今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向有巨大的指導(dǎo)意義。在汲取法律知識時，要從法理入手，從應(yīng)用著眼，做到有的放矢，不能成為只了解相關(guān)法條的辭典式的知法者。通過這次活動，學(xué)以致用是我最大的收獲，同時也在一定程度上促進我改進自己的學(xué)習(xí)方法。我希望能有更多的機會參加類似的實踐活動，雖然付出了很多的時間和精力，但是收獲是很大的。 刑事訴訟法庭的總結(jié)及體會篇二刑事訴訟故意殺人罪模擬法庭案例的心得 審級：一審 開庭時間：2011年12月15日 開庭地點：懷化學(xué)院模擬法庭 是否公開審理：公開 開庭時間：2011年12月15日 開庭地點：懷化學(xué)院模擬法庭刑事審判庭 出庭人員： 1審判人員：審判長鄧超雄、審判員陳功；書記員：曹天怡 2公訴人：湖南省懷化市人民檢察院檢察員胡倪菲； 3被告人：彭鷹； 4辯護人：劉夢蕾，懷化市仁和律師事務(wù)所律師； 5證 人：陳雄 郭根 。 6.法警：張玲 案由：故意殺人 案情（案情）：被告人彭鷹與被害人張潔（被告人的母親）多年來一直相依為命，他們沒有工作也沒有勞保，生活條件始終比較困難。2011年1月12日，被害人突然癱倒在家門口，不省人事。被告人立即將她送到泗水區(qū)人民醫(yī)院接受治療，主治醫(yī)生診斷為腦溢血且深度昏迷。被告人幾乎天天去醫(yī)院陪夜，自己服侍母親，每隔兩三個小時為母親翻身、擦身、換尿布。在住院的五十多天中，被害人的病情絲毫沒有好轉(zhuǎn)，吃不進飯，大小便失禁，但是可以進行簡單語言交流。醫(yī)生告訴被告人，這病沒什么治療希望了，老人只能靠注射葡萄糖維持生命。眼見母親治愈無望，經(jīng)濟日趨窘迫，更不忍心看著母親痛苦萬分的表情，2011年1月11日，被告人將其母親接回了家。第二天下午，在猶豫與矛盾中痛苦掙扎了一天一夜的被告人決定親自對其母親實施“安樂死”。他用兩條浸泡了鹽水的濕毛巾綁在其母親的手臂上，再用兩根鐵絲繞在毛巾外，接通了電源，致使被害人遭電擊而亡。當(dāng)晚，被告人向公安機關(guān)投案自首。 審判結(jié)果:被害人張潔雖身患絕癥，瀕臨死亡，但是其生命權(quán)依然受法律保護，不容他人剝奪。其次，被告人客觀上實施了非法剝奪他人生命的行為。被告人彭鷹已滿65周歲，屬于具有完全刑事責(zé)任能力的自然人，其行為已經(jīng)構(gòu)成了故意殺人罪的主客觀要件。應(yīng)當(dāng)對自己的犯罪行為負刑事責(zé)任。但由于被告人所實施的故意殺人行為是基于被害人之請求，且確實為減輕被害人之痛苦而為。其行為的社會危害性不大。并且在事后主動投案自首，主觀認罪態(tài)度良好，主觀惡性較小?，F(xiàn)決定對其減輕處罰。所以根據(jù)中華人民共和國刑法第67條、第232條之規(guī)定，判決如下：懷化市人民檢察院指控被告人彭鷹故意殺人罪成立，判處有期徒刑兩年緩期兩年執(zhí)行。 ) 心得： 在法庭上，身穿正裝的每位同學(xué)都相當(dāng)認真。檢察官慷慨陳詞，辯護律師激昂雄辯，審判長嚴(yán)肅公正。呈現(xiàn)給大家一場精彩的法庭審理，給同學(xué)留下了深刻的印象并獲得老師的一致好評。 應(yīng)該說：模擬法庭應(yīng)該來說是一個傳統(tǒng)的而又經(jīng)典的東西了，幾乎成了一種象征，每年都要舉行。正像有人說的那樣，重復(fù)的事情創(chuàng)新做。以表演的形式來展現(xiàn)我國的司法實踐，具有 一定的可觀賞性，在欣賞中是非法學(xué)專業(yè)學(xué)生體驗到了身邊的法律與法學(xué)。一定程度上加強了維權(quán)的意識。 對法學(xué)專業(yè)的同學(xué)來講，更加加深了對書本知識的了解，進一步了解了刑事審判的程序性問題，形象地把握所學(xué)的知識。理論與實踐相結(jié)合，并培養(yǎng)了實際操作能力。 給廣大的舞臺表演愛好者提供了一個發(fā)揮自己才能的機會。一定程度上檢驗了法學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，在排練和表演的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足。 刑事訴訟法庭的總結(jié)及體會篇三模擬法庭心得體會 模擬法庭心得體會 模擬法庭是我們了解和認知法律，體會法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式，對我們學(xué)習(xí)和今后參加法律工作有巨大的幫助作用。通過參加這次模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識在實踐中得到運用，深化了對知識的理解。通過親身體會法律的運行，使我對整個法律體系有了更加完整的把握，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實踐基礎(chǔ)。我所擔(dān)任的角色是刑事訴訟的公訴人，在我國刑事訴訟體系中，公訴人的職能是對被告人的犯罪行為，提起控訴，監(jiān)督刑事訴訟的實施，維護法律威嚴(yán)和社會的秩序，社會在擔(dān)任檢察官這一角色中，我深深體會了檢察官的職位的神圣和法律的威嚴(yán)。了解了法律工作的嚴(yán)謹和辛苦，同時也找到自身的不足，這些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)是我今后學(xué)習(xí)中的寶貴財富，對我今后的學(xué)習(xí)和工作會產(chǎn)生巨大的指導(dǎo)作用。 首先，在前期準(zhǔn)備工作時，我了解法律工作的嚴(yán)謹和辛苦。李莊案是一個十分復(fù)雜的重大案件，涉及大量證據(jù)材料，和復(fù)雜的法律關(guān)系。在案件的準(zhǔn)備過程中，我們首先要理清案件的法律關(guān)系，把龐雜的證據(jù)材料分類匯總，編寫證人證詞，完成公訴意見等工作。為了完成這些工作，我們犧牲了大量可與時間，進行了細致的討論，以嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度吧前期準(zhǔn)備工作做好。我深深地體會到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹，每一個案件都需要面對大量復(fù)雜的事實，龐雜的法律關(guān)系，以及繁雜的證據(jù)材料。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件，找出解決思路，才能做好法律工作。同時，在準(zhǔn)備過程中，必須以嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度對帶每一個細節(jié)，事無巨細，仔細思考，往往一個細節(jié)就能決定案件的成敗，否則只能是功敗垂成，遺憾自責(zé)。 其次，通過參加模擬法庭 ，使我法律知識得到了鍛煉，實踐能力得到了提高。通過模擬法庭的實踐，使我的法律綜合能力鍛煉和提高，諸如口才表達能力、應(yīng)變能力、思維能力、運用綜合知識的能力結(jié)合法律基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，會自覺運用法律武器維護自身的合法權(quán)益，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時，運用所學(xué)法律向司法機關(guān)提出訴訟，同各種侵權(quán)行為進行斗爭。通過參加模擬法庭教學(xué)實踐活動，可以親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序，使之對法庭審判程序的理解顯性化、感性化，從而達到鞏固所學(xué)知識，真正體悟法律的公平、公正、權(quán)威等精神內(nèi)涵，為形成法律意識和法治信仰奠定了堅實的基礎(chǔ)。 同時通過這次模擬法庭我也清楚看到了自身的不足和問題，這些暴露出來的問題是我在在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強和改進的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加強法律理論知識完善法學(xué)理論體系。在模擬法庭中，我體會到了自己法學(xué)理論的不足和缺陷，對概念的模糊，缺乏法律的整體的理性思考，在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系，培養(yǎng)理性思維能力，提高用法律知識解決問題的能力。同時也要加強語言表達能力，提高邏輯思維的嚴(yán)密性，增強法庭上的辯論技巧，提高自身各方面的法律能力。 通過這次模擬法庭的實踐活動，我不僅將課本上所學(xué)的知識運用到庭審中，還進一步加深對課本上的知識理解，鍛煉了語言運用能力、表達能力，使原本復(fù)雜抽象的課本內(nèi)容變得生動有趣，使我們對法律又有了更進一步的了解和體悟。提高了法律素養(yǎng)，對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用。 辯護人角色分析 辯護人是指，接受犯罪嫌疑人，被告人委托，或人民法院指定，幫助犯罪嫌疑人，被告人形式辯護權(quán)，以維護其合法權(quán)益的人。由此可見，辯護人是以維護當(dāng)事人合法權(quán)益為目的，以代理行使辯護權(quán)為手段，來實現(xiàn)辯護人自身的職能。在這次模擬法庭中我們以李莊案為基礎(chǔ)，來分析了我國的辯護律師制度，區(qū)分了如何是正常的辯護技巧，如何是違法行為，試圖找出二者的界限。以此規(guī)范辯護律師的代理行為，并保護辯護律師的合法權(quán)益。從而完善我國的刑事制度，推進我國的司法體制改革。 辯護在我國的刑事訴訟中占有重要的地位。是現(xiàn)代法律制度的重要體現(xiàn)，代表了現(xiàn)代刑事訴訟和司法制度的民主性好程序公正性，對推進和保障司法公正，訴訟民主有著重要的意義。李莊案可以說反映了我國律師業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。對律師的違法代理敲響了警鐘，起到了規(guī)范律師辯護行為的作用。在一定程度上推動和規(guī)范律師業(yè)前進和發(fā)展。 辯護人是犯嫌疑人、被告人合法權(quán)益的維護者，即他維護的只是在訴訟中依照法律應(yīng)當(dāng)維護的犯罪嫌疑人、被告人的權(quán)益，而不是犯罪嫌疑人、被告人的所有利益，李莊在辯護構(gòu)成中，過度的行使了辯護權(quán)，為了達到自身的目的，維護龔剛模的利益，采用了非法的手段，李莊沒有意識到辯護人應(yīng)一維護當(dāng)事人利益為前提，但不是維護當(dāng)事人的所以利益，更不是包庇和縱容犯罪，李莊案也在側(cè)面提醒辯護律師，在維護當(dāng)事人權(quán)益時，要有法律觀念，不能任意妄為，要以維護當(dāng)事人合法權(quán)益為原則，不能為放縱犯罪，維護其非法利益。二是辯護人是犯罪嫌疑人、被告人合法權(quán)益的專門維護者。辯護人的訴訟職能就是依法為犯罪嫌疑人、被告人辯護，維護其合法權(quán)益。在刑事訴訟中，只有辯護人是犯罪嫌疑人、被告人合法權(quán)益的專門維護者。辯護人的訴訟地位，同公訴人的控訴地位是相對應(yīng)而存在的。沒有控訴就沒有辯護。辯護律師和公訴人的訴訟地位是平等的，都是依法執(zhí)行職務(wù)，都要對案件事實和法律負責(zé)，他們進行訴訟活動的目的都是為了使案件得到正確處理。 李莊案體現(xiàn)如今辯護律師發(fā)展的困境。我國實行職權(quán)主義訴訟模式，檢察機關(guān)以國家權(quán)力為后盾，擁有強大的權(quán)力。而被告人和辯護人的力量相對弱小。這就造成了雙方事實上的不平等，給律師代理和辯護制造了困難。形成如今刑事訴訟的三難會見難、取證難、閱卷難。同時，刑事代理風(fēng)險很大，因其辯論的對象代表國家，擁有強大權(quán)利的檢察機關(guān)，律師的行為往往被認為是破壞法律秩序，包庇犯罪的錯誤行為。其行為往往受到打擊，甚至可能遭到牢獄之災(zāi)，以此，改進訴訟構(gòu)造模式，提高辯護律師訴訟地位。我國應(yīng)該在立足國情的基礎(chǔ)上，進一步借鑒和吸收“當(dāng)事人主義”訴訟模式，改進我國的訴訟構(gòu)造。我們要充分考慮辯護的重要作用，賦予犯罪嫌疑人、被告人及其辯護人一系列的訴訟權(quán)利，保證他們的訴訟主體地位，使其刑事訴訟程序中能夠與控訴方形成強有力的對抗，制約國家權(quán)力的濫用，保障犯罪嫌疑人、被告人的人權(quán)不受侵犯。其次 加快立法改革，切實保障律師基本的訴訟權(quán)利。完善律師的調(diào)查取證權(quán)。保障律師在各個階段的閱卷權(quán)，規(guī)定律師當(dāng)事人被訊問時的在場權(quán)，切實保障律師的會見權(quán)。從而完善刑事訴訟法律體系，切實保證律師的辯護權(quán)利。 刑事訴訟法庭的總結(jié)及體會篇四模擬法庭的心得體會 模擬法庭心得體會 大學(xué)一年半期間，我們法律事務(wù)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)了刑法刑事訴訟法行政法和行政訴訟法和民法等一系列的實體法與程序法。為了使同學(xué)們能加夠深入，更進一步的理解這些法律，根據(jù)學(xué)校的組織安排，在法律系胡劍的耐心指導(dǎo)下，我們進行了一次模擬法庭活動。這一次模擬法庭讓我收獲良多，在這里我談?wù)勎覅⒓颖敬文M法庭的心得體會。 我們小組由10人 組成，合議庭3人、書記員1人、辯護律師2人、公訴人2人、證人1人、被告1人。本次模擬法庭我擔(dān)任國家公訴人。我們選擇的案例是2009年在杭州市發(fā)生的飆車案。案件事實是胡斌，男，1989年4月4日出生，漢族，身份證號文化程度高職，職業(yè)學(xué)生，家庭住址杭州市江干區(qū)濮家新村29幢2單元501室，曾經(jīng)多次因為超速違反交通管理法規(guī)而受到行政處罰。2009年5月7日晚被告人胡斌駕駛?cè)馀苘囉晌亩髀肺鞒菑V場往東一里路飛速行駛，闖過人行橫道時撞上被害人譚卓，致使被害人譚卓飛出25米后落地。被害人譚卓被120送進省立同德醫(yī)院，因頭部、胸部嚴(yán)重外傷，搶救半小時，宣布不治死亡。被告人胡斌因飆車，造成被害人譚卓死亡。其行為導(dǎo)致的社會影響惡劣，危害后果嚴(yán)重。這一案件在當(dāng)年頗受爭議，所以自然對于我們的挑戰(zhàn)也很大。 在胡劍老師的耐心指導(dǎo)下，我們知道要想做好模擬法庭是，首先就要學(xué)會撰寫各種法律文書，于是我們就開始在網(wǎng)上查閱大量案件事實和各種資料，撰寫各自的法律文書。公訴人應(yīng)該寫的法律文書有起訴書和起訴意見書。起訴書可以說是整個開庭階段的指導(dǎo)，所以我很認真的查閱了資料，寫完了我的起訴書。 學(xué)習(xí)寫完法律文書后，我們就開始了模擬法庭的模擬演練。我想這個演練最重要的就是熟悉整個庭審程序。書記員宣讀法庭紀(jì)律，安排公訴人和辯護人入庭，再請審判長和審判員入庭。審判長宣布開庭，傳被告人到庭，調(diào)查與核對被告人的基本情況，起訴書副本有無收到，何時收到。再介紹案件名稱，合議庭組成人員，出庭的公訴人和辯護人。告知被告人在庭審中享有的權(quán)利，是否申請回避。進入法庭調(diào)查階段，先由公訴人宣讀起訴書，訊問被告人，辯護人向被告人發(fā)問。公訴人舉證，辯護人質(zhì)證。辯護人也可舉證。然后進入法庭辯論階段，先由公訴人發(fā)表公訴詞，再由辯護人發(fā)表辯護詞，公訴人進行答辯。被告人和辯護人可以提出新的意見。之后被告人作最后陳述，審判長宣布休庭之后，進行合議庭討論，最后再開庭作當(dāng)庭宣判或擇日再判。這就是整個庭審程序。 模擬法庭一直是我北京青年政治學(xué)院的一個特色活動，是我院實踐教學(xué)的一項很有意義的內(nèi)容。我是第一次參加這樣的模擬法庭活動，以前只是在法院進行過旁聽，這次親身體驗一番，才領(lǐng)會到他的真正的益處。 在這次活動中，我作為公訴人，在開庭的過程中，體會了整個開庭審理的經(jīng)過，在法庭辯論階段對案件焦點進行了激烈的辯論。雖然我們的程序還是有所欠缺，但是我認為我們的準(zhǔn)備還是很完全的，在我們的能力范圍內(nèi)，我們都做了精心的準(zhǔn)備。通過這次實踐教學(xué)，我了解了刑事案件審理的基本過程，覺得關(guān)于刑事案件方面的法律文書的格式和內(nèi)容都記憶深刻。把理論付諸實踐才能真正地理解所學(xué)的知識，并且融會貫通。這樣的學(xué)習(xí)方法是很有效的。 模擬演練的時候，所有的同學(xué)都很認真，我感覺不是因為這個活動是個表演，真正吸引大家的地方是我們體會了一次自己喜歡的知識如何發(fā)揮實際的作用。與 自己學(xué)過的、了解過的東西相關(guān)的活動，總是調(diào)動大家不自覺地去向更深層次挖掘和研究 另外，模擬法庭結(jié)束后，我再看教材就有不同的感覺?，F(xiàn)在再看教材，覺得以前看書看得很死板，甚至根本就沒有理解，有的是生硬的記憶，有的不知道之所以這樣規(guī)定到底蘊涵怎樣一個實際意義，現(xiàn)在看來這些問題是值得思考的。通過這次活動，學(xué)以致用是我最大的收獲，同時也在一定程度上促進我改進自己的學(xué)習(xí)方法。我希望能有更多的機會參加類似的實踐活動，雖然付出了很多的時間和精力，但是收獲是很大的。 我們常常說要學(xué)以致用，在現(xiàn)在這個階段最直接有效、鍛煉實踐我們知識技能的方式就是參加模擬法庭的活動。在活動中我們需要充分發(fā)揮自身能力，自己找案子，自己寫訴狀，自己找證據(jù)，自己練程序等等，這所有的自己做，讓我感到了現(xiàn)實法庭審判工作的繁重和當(dāng)事人尋求法律幫助的艱辛。法官要秉公執(zhí)法，不偏不倚，當(dāng)事人要尋找一切有利證據(jù)，維護自己的權(quán)利，絲毫不是我們在課堂學(xué)習(xí)上停留在書中的那些理論知識所能簡單闡述的。通過這次模擬法庭的活動，我深刻感受到了自己法律知識的欠缺，它更加使我明確了自己要努力的方向。 這次活動也更加和諧了我們同學(xué)之間的關(guān)系。大學(xué)生活，很多都是自己管自己，很少能有機會將同學(xué)們聚在一起互相了解，時間長了就很容易淡漠。但模擬法庭給我們提供了這樣一個機會，同學(xué)們在一起討論法庭程序的進行順序，一起找證據(jù)、寫證詞，一遍一遍地不斷排練，共同找出排練中的錯誤來不斷完善我們的模擬法庭?？梢哉f這是我們所有成員團結(jié)的結(jié)果！ 總的說來，我們這次模擬法庭活動不僅僅培養(yǎng)了我們的個人能力，還增強了我們的團隊精神。整個活動重提問、重交流、重討論。而這正是我們將來工作中不可缺少的素質(zhì)?；顒又忻總€同學(xué)都有自己的定位，切實做好了自己的任務(wù)，所有的這些體會都將成為我生命中最寶貴的財富，它使我懂得了個人能力與團隊合作的重要性！ 刑事訴訟法庭的總結(jié)及體會篇五模擬法庭心得 模擬法庭心得 本周我們法學(xué)的學(xué)生在老師的組織帶領(lǐng)下，舉行了一次刑事模擬法庭。本次模擬法庭共有3組人員參加，模擬了開庭、法庭調(diào)查、法庭辯論和宣判等刑事法庭審判階段。通過模擬法庭活動，使我們對庭審程序更加熟悉，更好地把握，以及對證據(jù)的認定和使用，同時更好的理解和把握法律，把理論運用到實際當(dāng)中。并且，通過老師的點評，我們對刑事訴訟活動中的法庭審判程序以及法庭審判活動中的注意事項有了更深刻的認識。 在此次模擬法庭之前，去年我曾參加過一次民事模擬法庭，雖然只是扮演的陪審員，但是在組織準(zhǔn)備的過程中，對法庭審判活動的程序有了初步的認識。當(dāng)我學(xué)習(xí)了刑事訴訟法之后，再結(jié)合本次觀看的刑事模擬法庭，我對刑事訴訟的程序有了深層的認識。作為刑事訴訟中的重要一環(huán)的法庭審判，我們卻很難有條件去親身體會，而模擬法庭正好給了我們這樣一個難得的機會來將我們所學(xué)的理論與實際相結(jié)合，雖然我們從書本上已經(jīng)對法庭審判有了一定的認識，但是當(dāng)我們在模擬法庭中將我們所學(xué)的結(jié)合實踐時，才發(fā)現(xiàn)我們需要學(xué)的還有很多。通過模擬法庭，使我們能真正的把理論與實踐相結(jié)合，讓我們能將所學(xué)的應(yīng)用于現(xiàn)實中，同時也使我們對所學(xué)的知識進一步加深了記憶。 實踐教學(xué)作為法學(xué)教育的一種必不可少的重要形式，對于開拓我們學(xué)生的思路，提高我們的學(xué)習(xí)興趣，促進我們將學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合等方面都有著舉足輕重的地位。我認為模擬法庭作為實踐教學(xué)的一種新穎的形式，在訴訟法的教學(xué)中有著極大的作用，同時也可以應(yīng)用于刑法、民法等實體法的教學(xué)中，而作為模擬法庭的組織中最為重要的一點，案例和腳本篩選是至關(guān)重要的，而這一點也正是刑訴模擬法庭實踐教學(xué)中最為出色的。 單單學(xué)習(xí)理論知識是紙上談兵。這次模擬法庭給我們一次認識自己所學(xué)知識在實際當(dāng)中運用的機會。進一步了解未來的工作方向，認識到自己的不足之處，找到差距所在，通過模擬法庭，發(fā)現(xiàn)理論知識應(yīng)當(dāng)聯(lián)系實際，并將知識運用到 實際當(dāng)中去，只有這樣才能實現(xiàn)自己的理想，因為作為一名合格的法律工作者應(yīng)當(dāng)將其所學(xué)充分合理的運用到實際工作當(dāng)中去，沒有良好的理論基礎(chǔ)是不行的，同時沒有良好的實際經(jīng)驗更是不行的。 所以，只有把握好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時間，努力學(xué)習(xí)理論知識，不斷鍛煉自己各方面的實際能力，只有這樣才能更好的適應(yīng)以后的工作;學(xué)習(xí)法律知識是一個需要自己不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的過程，是一個漫長的學(xué)習(xí)生涯。學(xué)習(xí)法律需要不斷提高自己個方面的能力不僅僅是法律知識，往往在實際工作當(dāng)中，其他能力的要求也是很關(guān)鍵的，只有各方面的能力提高，才能更好地運用法律，來維護當(dāng)事人的合法權(quán)利。 刑事訴訟法庭的總結(jié)及體會篇六2014年模擬法庭總結(jié) 2014年模擬法庭總結(jié) 本學(xué)期，為了培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用法律的能力，于2014年6月11日舉辦了新湖一中第五屆青少年模擬法庭活動，現(xiàn)就本次模擬法庭活動進行如下總結(jié)，以求汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，完善以后的模擬法庭活動。 一、本次模擬法庭的主要教學(xué)內(nèi)容 本次模擬法庭主要包括以下主要內(nèi)容：第一，統(tǒng)一安排學(xué)生進行認真排練；第二，統(tǒng)一安排學(xué)生觀看法庭資料片，熟悉法庭的審理程序；第三，向?qū)W生下發(fā)“模擬法庭”任務(wù)書，明確學(xué)生在模擬法庭中的任務(wù)和要達到的目標(biāo)，并統(tǒng)一向?qū)W生教授法庭審理的實際情景和注意事項；第四，安排學(xué)生分配法庭角色，力爭每人都有實質(zhì)性角色，每人都能真實融入模擬法庭案件的審理；第五，要求每個學(xué)生根據(jù)自己的法庭角色熟悉臺詞，包括起訴書、公訴書、答辯狀、代理詞、辯護詞、審判書、結(jié)案總結(jié)等等。并按照法院、檢察院、律師事務(wù)所法律實務(wù)工作機關(guān)的真實流程進行對照，第六，要求學(xué)生對本次模擬法庭開展的刑事訴訟案件分別撰寫總結(jié)，心得體會。 二、本次模擬法庭的經(jīng)驗 本次模擬法庭課到了較好了教學(xué)效果，完全達到了教學(xué)目標(biāo)?？偨Y(jié)起來，有如下經(jīng)驗可以值得日后模擬法庭課程借鑒。 第一，選擇真實案例，最大限度按照真實的法律工作要求和流程進行模擬。本次模擬法庭，精心選擇了一個實際中真實發(fā)生的刑事案件，向?qū)W生提供了真實的案件材料，完全按照法律工作者真實的工作狀態(tài)要求學(xué)生進行案件的研討和出庭（例如，不允許對抗雙方在開庭前接觸）。實踐表明，這種近乎真實的法律工作狀態(tài)模擬課程帶給學(xué)生的是最大限度的接觸真實法律的體驗，極大地調(diào)動了他們的興趣，使他們能夠充分調(diào)動自己平時所學(xué)的法律知識，并充分考慮到證據(jù)的運用、事實的認定等平時課堂教學(xué)所忽略的東西，全方位鍛煉了自己的法律實務(wù)工作能力。 第二，通過各種途徑和方式提前讓學(xué)生熟悉程序。模擬法庭能夠順利進行，很大程度上依賴于學(xué)生對于法庭程序是否熟悉，而學(xué)生的動手能力也很大程度上取決于其對法律程序的熟悉上。本人通過和其他老師共同配合，安排學(xué)生閱讀“模擬法庭任務(wù)書”、實地旁聽法院審理、觀看我國法庭資料片、觀看國外法律 電影，并向?qū)W生講授自己從事法律實務(wù)工作的體會，使得學(xué)生事先最大程度地了解并熟悉我國法庭審理的基本程序，這為本次模擬法庭的成功奠定了基礎(chǔ)。 第三，合理進行角色分配。模擬法庭成功與否，取決于全體學(xué)生是否能夠真正參與到模擬中來，而這又和其所承擔(dān)的角色密切相關(guān)。有的角色，例如法官、檢察官、律師，承擔(dān)的法律工作較為具體明確，其鍛煉意義較之其他角色也就更大。有的角色，例如法警、書記員、旁聽人員等，真實參與度相對較小，從模擬法庭中所獲收益也相對較小。有鑒于此，本人有意對角色進行了輪換，保證每個同學(xué)都獲得了“含金量”較高的角色。另外，本人還在角色中獨創(chuàng)了“主持人”、等角色，是整個審理過程跟家緊湊，節(jié)約了時間。 第四，給予學(xué)生較為充足的時間進行準(zhǔn)備。本次模擬法庭的案例篩選下發(fā)、角色分配等前期工作已經(jīng)在學(xué)期期中階段圓滿完成。這就留給了學(xué)生較為充足的時間進行探討和準(zhǔn)備。從模擬法庭實際運行來看，學(xué)生駕馭審理程序的能力令人眼前一亮，一場比一場出色。這不能不說與學(xué)生準(zhǔn)備時間充足、前期工作扎實有關(guān)。 三、本次模擬法庭的不足 本次模擬法庭雖然取得很大成功，但是依然有一些不足之處，今后應(yīng)當(dāng)加以注意并予以改進。 審理程序出現(xiàn)瑕疵。例如，在刑事訴訟中，在進行法庭辯論時，合議庭對于控辯雙方的辯論節(jié)奏控制稍欠火候。這些瑕疵都是學(xué)生進行模擬法庭時經(jīng)常出現(xiàn)的問題，主要原因在于對于審理程序的不熟悉，這對于初次接觸仿真法律實務(wù)的學(xué)生來說都是難免的。 二一四年六月十六日 刑事訴訟法庭的總結(jié)及體會篇七模擬法庭心得體會 模擬法庭心得體會 這已經(jīng)是第二次寫模擬法庭心得體會了，回首上一次吳老師組織我們班的模擬法庭已經(jīng)一年有余了，但仍歷歷在目。而對于這次模擬法庭我本不以為然，可是同學(xué)們的傾情演出和體現(xiàn)的法律素養(yǎng)讓我刮目相看。真的感謝吳老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的辛苦付出，不但沒有讓我倦怠，反而讓我重溫了第一次模擬法庭感受到的精彩和難忘，讓我“溫故而知新”簡單復(fù)習(xí)了刑事訴訟法中法庭審判的流程，說得更冠冕堂皇一些，叫理論與實踐相結(jié)合，讓我們的認識得到了實質(zhì)上的飛躍。且說說看我的收獲吧，主要對法庭審判這個流程的掌握： (一)開庭 當(dāng)我們旁聽人員在觀眾席上坐定下來，這時候書記員講話了。書記員首先查明了公訴人、當(dāng)事人、證人及其他訴訟參與人是否到庭，宣讀了法庭規(guī)則，并請公訴人、辯護入庭，再請審判長、審判員入庭，當(dāng)審判人員就座后，當(dāng)庭向?qū)徟虚L報告了開庭前的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒。這里當(dāng)我看到證人出庭了，我頓時心生感動。且想偌大的一個中國，雖然法律明文規(guī)定要求證人必須出庭作證，可是由于各方面的原因，證人被“千呼萬喚”都仍不出庭作證。而這個小小的模擬法庭卻讓彰顯了法律被付諸實踐的可貴之處。 接下來，審判長宣布開庭，傳被告人到庭后，查明了被告人的情況，包括姓名、出生年月日、民族、出生地、文化程度、職業(yè)、住址，或者單位的名稱、住所