物理人教版八年級(jí)上冊(cè)3.4眼睛和眼鏡講學(xué)稿

課型： 新授課 執(zhí)筆人： 審核人： 八年級(jí)物理備課組 定稿周次：第 周周 教務(wù)簽發(fā)： 第 周周 發(fā)放周次：第 周周 授課周次：第 周周 課題：3.4眼睛和眼鏡（1課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的；了解眼鏡是怎樣矯正視力的。2能力目標(biāo)：通過觀察實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命，關(guān)愛健康的意識(shí)，使其能自覺注意保護(hù)視力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用凸透鏡成像規(guī)律的知識(shí)，加深對(duì)眼睛的了解。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)法引導(dǎo)：觀察法、討論法。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：學(xué)了凸透鏡成像的原理，完成下列填空：如圖3.4-1所示，在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，若保持凸透鏡的位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭分別放在A、B、C、D、E處，并分別調(diào)整光屏的位置，則：（1）把蠟燭放在 點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最??；（2）把蠟燭放在 點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大；圖3.4-1（3）把蠟燭放在 點(diǎn)，屏上不會(huì)出現(xiàn)像。實(shí)驗(yàn)討論：（1）在光具座上依次擺放好蠟燭、凸透鏡、光屏，當(dāng)點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣調(diào)整它們之間的距離，都不能在光屏上得到清晰的像，原因是： 。（2）調(diào)整過程中，物距不斷增大時(shí)，像距不斷 ，像不斷 ，光屏上已成一縮小清晰的像。要在光屏上成一放大清晰的像，則蠟燭到透鏡的距離應(yīng) 。（選填“增大”、“減小”或“不變”）（3）要想成放大的虛像，蠟燭到透鏡的距離應(yīng) ，生活中的 鏡就是這一成像特點(diǎn)的應(yīng)用。預(yù)習(xí)反思：（對(duì)所預(yù)習(xí)內(nèi)容，您還有哪些疑問？） 學(xué)習(xí)研討：一、創(chuàng)設(shè)問題的情境，引入新課：眼睛是如何看到物體的？眼睛睫狀體起什么作用？眼睛中瞳孔起什么作用？視網(wǎng)膜起什么作用？既然晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，那么物體能成什么樣的像？二、進(jìn)行新課：1、眼睛：眼睛的主要部分是眼球，眼球近似球體。此外，還有一些附屬結(jié)構(gòu)。圖3.4-2眼球由角膜、 體、瞳孔、虹膜、 體、玻璃體、 膜等組成。晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè) 透鏡。外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體、玻璃體的折射作用，會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像.視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把這個(gè)信號(hào)傳輸給大腦，我們就看到了物體。問題：如圖3.4-2所示，人的眼睛是靠調(diào)節(jié)晶狀體的平凸程度改變 而獲得清晰的像，眼睛中的晶狀體相當(dāng)于 ，眼球后部的視網(wǎng)膜相當(dāng)于 。2、近視眼與遠(yuǎn)視眼：圖3.4-3兩位視力缺陷眼球的成像情況如圖3.4-3所示，請(qǐng)問，他們各需要配戴哪種透鏡加以矯正，試畫圖表示。從圖可以看出：圖（a）是 眼；圖（b）是 眼。近視眼只能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體；遠(yuǎn)視眼只能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體。（1）近視眼的視網(wǎng)膜距晶狀體過遠(yuǎn)或者晶狀體太凸，折光能力太 ，致使遠(yuǎn)處射來的平行光線還未到達(dá)視網(wǎng)膜就已聚成一點(diǎn)，而當(dāng)光線到達(dá)視網(wǎng)膜時(shí)又都分散開，形成一個(gè)模糊的光斑，因此看不清遠(yuǎn)處的物體。（2）遠(yuǎn)視眼是視網(wǎng)膜距晶狀體過近或者晶狀體太扁，折光能力太 ，致使近處射來的平行光線到達(dá)視網(wǎng)膜時(shí)，還沒有聚成一點(diǎn)，形成的物像落在視網(wǎng)膜的后方，在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)模糊的光斑，因此，看不清近處的物體。（3）預(yù)防近視要做到：讀書、寫字姿勢(shì)要正確，眼與書的距離約33 cm；看書一小時(shí)后休息，要遠(yuǎn)眺幾分鐘；要認(rèn)真做眼睛保健操；不要在直射強(qiáng)光下看書；不在光暗的地方看書；不躺臥著看書；不在走路時(shí)看書。3、焦度：透鏡焦距f的長(zhǎng)短標(biāo)志著折光本領(lǐng)的大小.焦距越短，折光本領(lǐng)越大，通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡焦度.用表示，即 =。平時(shí)說的眼鏡片的度數(shù)，就是鏡片的透鏡焦度乘100的值。例如：500度遠(yuǎn)視鏡片的透鏡焦度是5m-1，它的焦距是1/5 m即0.2m.圖3.4-4鞏固延展 .OSS1、來自遠(yuǎn)方物體的光，經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像情況如圖3.4-4所示根據(jù)該光路圖，這個(gè)人可配戴裝有 鏡的眼鏡加以矯正。2、如圖3.4-5所示，一束光線射向O出的光學(xué)元件后，會(huì)聚在其主光軸上的S點(diǎn)；當(dāng)去掉光學(xué)元件后，光線會(huì)聚于S點(diǎn)。則可判斷，該元件一定是（ ）圖3.4-5A凸透鏡 B凹透鏡 C凸面鏡 D凹面鏡3、下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A、實(shí)像眼睛看不到，但能顯示于光屏上 B、放映幻燈時(shí)，銀幕上的像是倒立，放大的實(shí)像C、虛像能用眼睛看到，但不能顯示于光屏上 D、遠(yuǎn)視眼的人配戴凸透鏡4、閱讀材料題： 眼 睛 人類和某些動(dòng)物的眼睛很像一架照相機(jī)眼球內(nèi)的晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，我們看物體時(shí)，是通過睫狀體的伸縮來調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度，改變晶狀體的焦距，使不同遠(yuǎn)近的物體都能在像距相同的視網(wǎng)膜上生成清晰的倒立實(shí)像，如圖6所示。眼睛與照相機(jī)的不同處是：人的眼睛是通過調(diào)節(jié)焦距來獲得清晰的像，普通照相機(jī)是通過改變像距使像變得清晰的。由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清的最遠(yuǎn)點(diǎn)，叫遠(yuǎn)點(diǎn)，正常眼的遠(yuǎn)點(diǎn)在極遠(yuǎn)處眼睛所能看清的最近的點(diǎn)，叫近點(diǎn)，正常眼的近點(diǎn)約距眼10cm?？次矬w時(shí)間較長(zhǎng)也不易感到疲勞的距離叫明視距離，正常眼的明視距離為25cm。從眼的光心向物體兩端所引的兩條直線的夾角叫視角。視角越大，對(duì)物體的觀察就越清楚。閱讀上文后，請(qǐng)你回答下列問題：(1) 人眼所看到的像是_的_像，眼睛與照相機(jī)不同之處是_ _。(2) 正常眼睛觀察物體的最佳距離為_。圖3.4-