精讀課《一個中國孩子的呼聲》.doc

15、一個中國孩子的呼聲教學目標：、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解信的主要內容，體會作者表達的真摯情感，樹立熱愛和平、維護和平的信念。3、理解含義深刻的句子的意思。教學重點：理解含義深刻的句子的意思，體會作者表達的真摯情感。教學難點：體會作者表達的真摯情感，樹立熱愛和平、維護和平的信念。課前準備：課件教學過程：一、童境與目標1、創(chuàng)設情景：童心廣播主持人：童心小廣播開播啦！現(xiàn)在有請*同學上臺，請同學們端坐靜聽，*同學上臺主持人：謝謝*同學，（主持人根據(jù)同學分享的內容進行點評）2、明確目標同學們，當你在和平的環(huán)境中過著安寧、幸福的生活的時候，你是否知道還有許多孩子因為戰(zhàn)爭正掙扎在死亡線上，有的被戰(zhàn)爭奪去了親人，無家可歸。今天我們在去聆聽一個中國孩子的呼聲吧！，感受一下一個被戰(zhàn)爭奪去父親的孩子的內心世界。板書課題：同學們，下面我們來了解一下這節(jié)課我們的學習目標。1有感情地朗讀課文。2理解信的主要內容，體會作者所要表達的真摯情感。3通過學習課文，樹立熱愛和平、維護和平的信念。師：這是我們本節(jié)課的學習目標，希望通過我們的努力，能實現(xiàn)它。二、 自主與合作1、自主學習教師導語引出任務（1）呈現(xiàn)任務：運用默讀的方法，讀懂課文，用兩三句話概括文章的主要內容。（2）教師引導（3）學生自學（4）反饋評價這篇課文屬書信體文章，是一個（ ）寫給聯(lián)合國秘書長（ ）的一封信。這封信表達了“我”和媽媽對加利先生的（ ）和深深的（ ），接著深情（ ）“我”的爸爸（ ）前后的情景，在悲痛中懷著（ ）和崇敬，并表示要向爸爸學習，用（ ）捍衛(wèi)和平。最后呼吁國際社會一致行動起來，（ ），（ ）。2、合作探究1、呈現(xiàn)任務（1）、找出雷利失去父親悲痛的句子和段落，多讀幾遍，作上簡單的批注寫出感受。（2）、找出文中你體會深刻的句子，作上簡單的批注寫出感受。（3）、除上述問題外，小組討論，提出具有挑戰(zhàn)性的問題給其他小組回答。2、教師引導：（1）、組長組織組員一起快速讀課文，組員先自主畫出相關句子。（2）、組長主持組員間有序交流后，調控，選出你們組要展示的句子。（3）請小組匯報。3、學生合作4、反饋評價重點語句摘要（學生提到以下句子，教師應重點點撥） (1)兩年多來，我們全家沉浸在巨大的悲痛中，我至今也忘不了，爸爸臨上飛機前對我和媽媽那深情的目光。他說：“孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂藍盔”。我們與爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接他。a、爸爸說這句話的時候，心里會怎么想？b、雷利寫信時想起爸爸那深情的目光和堅定的話語，他的心情會是怎么樣的？應怎么樣把這種心情讀出來？ (2)現(xiàn)在這頂藍盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我如約捧著鮮花，接到的卻是父親的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么?。∥衣犚娏?，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是：和平！和平！和平！ 爸爸呼喚的是什么？選段寫很多人都聽見了爸爸的呼喚，意在說明什么？（“爸爸在呼喚和平，在呼喚人們捍衛(wèi)和平。這說明不只是“我”，在場的人、全世界的人都反對戰(zhàn)爭，熱愛和平，表達了“我”對父親被戰(zhàn)爭奪去生命的悲憤以及對和平的期盼之情。）(3)我的爸爸精通四國語言，是一位出色的經(jīng)濟學碩士，本來他應該為人類作出更大的貢獻，卻被戰(zhàn)爭奪去了寶貴的生命。他的死是光榮的，他是為和平而倒下的，他倒在了維護世界和平的圣壇上。今天，我要向爸爸獻上一束最美的鮮花，因為他是保衛(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士。 “本來他應該為人類作出更大的貢獻，卻被戰(zhàn)爭奪去了寶貴的生命。”這句的意思是什么？你從這句話體會到什么？（4）今天,我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中,但是世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。只要有局部的戰(zhàn)爭存在，整個世界就難保太平。只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。所以，和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。（5）讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！ 這句話飽含著一個失去親人的孩子對和平無比渴望的真摯情感，同時也表達了中國孩子向國際呼吁“救救孩子，要和平不要戰(zhàn)爭”的心聲。4、你心中的疑問都解決了嗎？有誰還有疑問的？請?zhí)岢鰜?。結束語：從剛才大家的匯報中，我們知道爸爸是一位捍衛(wèi)和平的勇士，一個才華橫溢的人才，一位可歌可泣的父親，就這樣被戰(zhàn)爭奪去了生命，小作者在信中向我們傾訴了他的悲痛之余，還表達了中國孩子向國際呼吁“救救孩子，要和平不要戰(zhàn)爭”的心聲。這也是我們生活在這個地球上所有人們的共同愿望。三、總結與評價1、自主評價（1）這節(jié)課大家表現(xiàn)都不錯，你有什么收獲呢？可以在本節(jié)課的學習內容，學習方法、態(tài)度等方面總結一下自己的收獲。（指名）（2）現(xiàn)在請小組長結合小組合作活動進行總結，對本節(jié)課表現(xiàn)好的同學要點贊，對存在問題要及時提醒，改進。2、教師總結這節(jié)課同學們在小組合作學習的過程中，能相互交流學習，合作完成任務，小