江蘇省泗陽縣新袁中學(xué)七年級語文下冊 第四單元綜合測試題 （新版）蘇教版.doc

第四單元綜合測試題一、給加點字注音錯誤最多的一項是 （ ） a. 驚訝（y） 苔（ti）蘚 躲藏（cng） 痛悼(dio) b. 榛（qn）子 分杈（ch） 潛（qin）力 贈（zng）送 c. 鳥雀（qe） 翌（l）日 梳（s） 浩瀚（hn） d. 褐（h）色 一胎（ti） 蟄（zh）伏 孤僻（b）二、錯別字最多的一組是 （ ） a. 訓(xùn)良 矯健 船舵 b. 帽櫻 玄耀 四枝 c. 碗豆 惹腦 雛形 d. 編扎 摩擦 玩耍三、下面詞語加點字讀音完全一致的是 （ ） a. 勉強 強硬 強詞奪理 b. 立即 既然 即刻 c. 暖和 溫和 和面 d. 警覺 覺察 覺悟四、給下面的詞語解釋找一個恰當?shù)脑~語填在括號里（ ） 錯雜 機警 玲瓏 蟄伏 警覺 乖巧1. 靈活敏捷。 （ ）2. 對情況的變化覺察得快。 （ ）3. 動物冬眠，潛伏起來不吃不動。 （ ）4. 兩種以上的東西夾雜在一起。 （ ）五、不能構(gòu)成同義詞或反義詞的一項是 （ ） a. 寶貴珍貴 b. 寬廣寬度 c. 沉睡蘇醒 d. 躊躇猶豫六、依次填入句中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語正確的是 （ ） 它們是十分警覺的， 有人稍微在樹根上觸動一下，它們 從窩里跑出來，躲在樹枝底下， 逃到別的樹上去。 a. 如果 才 或者 b. 只要 便 而是 c. 只要 就 或者 d. 如果 不是 而是七、句中橫線處應(yīng)選填的詞句是 （ ） 剛步入游樂園的大門，就看見一只巨大的藍蜘蛛趴在那里，呈“a”字型的前爪分立兩側(cè)， ，鋒利的長牙恫嚇著入城的游客。 a. 張開的血盆大口化作了城門 b. 血盆大口張開著化作了城門 c. 城門就是張開的血盆大口 d. 城門就是血盆大口張開著八、在橫線上填寫兩個句子，使它們與前面畫波浪線部分構(gòu)成排比句。馬拉松比賽的發(fā)令槍響了，男女老少一齊向前跑去，沒有人畏懼路途遙遠，沒有人計較金牌名次， ， 。大家只有一個信念：鍛煉身體，重在參與！九、用一句話概括從下面材料中得到的啟迪。 貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被人視作“不祥鳥”，然而它是益鳥；蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜歡，然而，它是害蟲。 這則材料給我們的啟迪是：十、閱讀（一） 松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔。襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，可以說，松鼠最不像四族獸的了。1、這段文字說明的對象是： ，它具有的特征是 、 、 。2、第二段依次介紹了松鼠的 、 、 、 、 、 幾個方面。3、第二段中那一句話說明“松鼠最不像四族獸”？ 答： 4、文中畫線處的表達方式分別是： （二） 大熊貓的活動范圍與季節(jié)關(guān)系很大，冬春季多生活在3000米以下沒有積雪或積雪較少的山谷地帶。冬天照?；顒?，沒有冬眠的習(xí)慣。夏秋兩季則多在3000米以上的地帶活動。天氣炎熱時也常到山溝里的小溪、小河旁喝水，有時侯還下水游泳。大熊貓沒有固定的棲息場所，到處流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。別看它笨重肥大，走路搖搖晃晃，爬起樹來挺高明。它的聽覺很靈敏，受到驚擾時，就非常靈活地爬上樹梢，躲藏起來。1、這段話主要介紹了大熊貓的 。2、關(guān)于大熊貓的活動范圍解說，不正確的是（ ）a、 大熊貓沒有冬眠的習(xí)慣。b、 大熊貓的活動范圍與季節(jié)關(guān)系很大。c、 大熊貓能在樹上活動，但不會在水里游泳。d、 大熊貓沒有固定的棲息場所。3、從這段話可以看出，“3000米以下”和“3000米以上”的區(qū)別主要是什么？ 答： (三)我家在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間休息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。我當機立斷，決心捕獲一只小畫眉鳥，放到我的籠子里，歌聲美妙絕倫，果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來飛去，時分恐懼。但后來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的偉大的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。我把鳥籠放在我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞咽下去。當然，畫眉媽媽是知道這樣比我來喂它的孩子要好得多的。看來，這是件皆大歡喜的好事情。第二天早上，我去看我的小俘虜在趕什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無聲無息地躺在籠子底層，死了。我對此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。我像，我的小鳥不是以得到了精心的照料嗎？那時，正逢著名的鳥類專家阿瑟威力來看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕的厄運告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋：“當一只美洲畫眉鳥的媽媽發(fā)現(xiàn)它是孩子被關(guān)進籠子后，就一定要喂小畫眉鳥足以致死的毒莓，它似乎堅信他的孩子死了總比活著做囚徒好些。”我聽了，大吃一驚。從此以后我在也不捕捉任何活物來關(guān)進籠子里，因為我知道：任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定是。 1.“我”為什么要捕捉畫眉鳥？ 2.小畫眉鳥來到我家后發(fā)生了那些變化？ 3.畫眉鳥為什么要毒死自己的孩子？ 4.從本文的敘述中你可以認識到畫眉鳥的哪些性格特征？ 5. 讀了這篇文章，你得到了怎樣的啟迪？附 參考答案 一、c 二、b 三、d 四、1.機警 2.警覺 3.蟄伏 4.錯雜 五、b 六、c 七、a 八、參考：沒有人貪圖安逸舒適，沒有人屈服腿酸氣短。 九、不能以貌取人 十、（一）1. 松鼠 漂亮 馴良乖巧2. 面容 眼睛 身體 四肢 面孔 尾巴3. 它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。4. （1）描寫 （2）議論（二）1. 活動范圍2. 圓 粗 魁梧 高大3. a4. “在我國”限制了范圍，說明竹子在我國的品種多。 （三）1. 歌聲美妙絕倫，我要讓他為我一人歌唱。2. 它先是拍打著