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籃球行進(jìn)間運(yùn)球?qū)W習(xí)內(nèi)容:籃球行進(jìn)間運(yùn)球?qū)W習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)知:基本掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要點(diǎn)及體會(huì)上下肢的協(xié)調(diào)性;2、能力:60%的學(xué)生能在運(yùn)動(dòng)中盡量把球控制??;3、情感:學(xué)生具有良好的組織紀(jì)律觀念、團(tuán)結(jié)合作與吃苦耐勞的精神。重點(diǎn):手觸球的部位和球的落點(diǎn)難點(diǎn):上下肢的協(xié)調(diào)性學(xué)習(xí)過程一、準(zhǔn)備部分(一)課堂常規(guī)教師活動(dòng):1)接受體委報(bào)告 2)向?qū)W生問好并宣布課的內(nèi)容導(dǎo)入師:同學(xué)們,你們看過籃球比賽嗎?生:看過 師:那你們知道在比賽時(shí),持球隊(duì)員在跑動(dòng)中,采用的是抱球跑呢?還是運(yùn)球跑呢? 生:運(yùn)球 師:那我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí):籃球行進(jìn)間運(yùn)球?qū)W生活動(dòng):1)體委整隊(duì),并向老師報(bào)告人數(shù)2)向老師問好并認(rèn)真聽講組織:四列橫隊(duì)要求:1)持球站隊(duì),做到快、靜、齊2)精神飽滿(二)熱身跑教師活動(dòng):喊口令帶領(lǐng)學(xué)生繞籃球場(chǎng)跑兩圈學(xué)生活動(dòng):學(xué)生跟做組織:兩路縱隊(duì) 要求:活動(dòng)積極、充分(三)球操A、手指撥球 B、拋球擊掌 C、腹背運(yùn)動(dòng) D、弓步壓腿 E、蹲起跳 F、踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)教師活動(dòng):示范與講解相結(jié)合學(xué)生活動(dòng):學(xué)生跟做組織:四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開要求:動(dòng)作伸展、到位,充分活動(dòng)開各關(guān)節(jié)(四)運(yùn)球躲閃拍球方法:在運(yùn)球中,保護(hù)自己球的同時(shí),拍掉對(duì)方的球教師活動(dòng):1)講解方法與要求 2)指揮練習(xí)并積極參與學(xué)生活動(dòng):1)認(rèn)真聽講2)積極參與組織: 要求:1)不能出現(xiàn)推、拉、撞等犯規(guī)動(dòng)作 2)控制好球二、基本部分(一)復(fù)習(xí)原地高低運(yùn)球(看手勢(shì))要點(diǎn):體會(huì)上吸下按動(dòng)作教師活動(dòng):1)帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí) 2)繞學(xué)生隊(duì)伍跑動(dòng)一圈并舉手示意學(xué)生活動(dòng):1)學(xué)生跟做 2)跟隨手勢(shì)轉(zhuǎn)身組織:四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開要求:抬頭,動(dòng)作到位(二)學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球(以右手為例)要領(lǐng):運(yùn)球時(shí),兩腿微屈,抬頭,目視前方,上體前傾,以肘關(guān)節(jié)為肘,前臂自然伸屈,體會(huì)手指、手腕上吸下按動(dòng)作,手按拍球的后上方,球的落點(diǎn)控制在運(yùn)球手臂的同側(cè)腳外側(cè),球的反彈高度在腰、胸之間,一般拍一次球跑兩步,每運(yùn)一次,腳步快速前進(jìn)。1、學(xué)生嘗試、體驗(yàn)教師活動(dòng):1)設(shè)疑:行進(jìn)間運(yùn)球手觸球的部位在哪? 2)帶領(lǐng)學(xué)生嘗試練習(xí)3)提問與講解相結(jié)合4)組織學(xué)生檢驗(yàn)練習(xí)學(xué)生活動(dòng):1)發(fā)揮想象、思考 2)跟隨老師嘗試練習(xí)(2次)3)學(xué)生展示并認(rèn)真聽講4)學(xué)生檢驗(yàn)練習(xí)(2次)2、學(xué)生練習(xí)要點(diǎn)1:手觸球的部位:后上方;抬頭,眼目視前方要點(diǎn)2:球的落地點(diǎn):運(yùn)球手臂同側(cè)腳的外側(cè)前方教師活動(dòng):1)示范與講解相結(jié)合2)組織學(xué)生練習(xí)3)巡視指導(dǎo)并提示技術(shù)要點(diǎn)4)挑小組展示5)集體糾正錯(cuò)誤6)組織學(xué)生練習(xí)7)提出高要求:速度能加快一些嗎?8)再次提出更高要求:速度還能再快一些嗎?9)提出質(zhì)疑:剛才練習(xí)時(shí),看到大部分學(xué)生都是右(左)手運(yùn)球,那能挑戰(zhàn)一下用另一只手運(yùn)球嗎?10)組織學(xué)生挑戰(zhàn)練習(xí)11)設(shè)疑:行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)要想跑得快且不丟球,最主要的是掌握球的正確落地點(diǎn):是在身體的前方還是側(cè)前方呢?12)組織學(xué)生練習(xí)13)提問學(xué)生與講解相結(jié)合14)組織學(xué)生檢驗(yàn)練習(xí)15)語言鼓勵(lì)學(xué)生活動(dòng):1)認(rèn)真聽、看2)自主練習(xí)(2次-2次)3)體會(huì)并掌握技術(shù)要點(diǎn)4)小組大膽展示(2次)5)認(rèn)真聽講6)自主練習(xí)(2次2次2次)7)挑戰(zhàn)自我練習(xí)(2次)8)發(fā)揮想象、思考9)自主練習(xí)(2次)10)學(xué)生回答問題11)學(xué)生檢驗(yàn)練習(xí)(2次)3、學(xué)生自我評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):A 后上方 A* 后上方,側(cè)前方 A* 后上方,側(cè)前方,速度快教師活動(dòng):1)提出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2)組織學(xué)生練習(xí)學(xué)生活動(dòng):1)認(rèn)真聽講、2)自我檢驗(yàn)練習(xí)(2次)3)做出自我評(píng)價(jià)要求: 以球不丟為前提,針對(duì)自身的技術(shù)水平,做出自我評(píng)價(jià)組織:四路縱隊(duì) 4、游戲:開火車目的:培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神方法:每小組分成兩列火車,后一名學(xué)生將一手搭在前一名學(xué)生的肩上,另一手運(yùn)球,比賽時(shí)的車頭必須從一條端線(起點(diǎn))開過對(duì)面的另一條端線(終點(diǎn)),且車尾必須過終點(diǎn),方可結(jié)束。教師活動(dòng):1)講解游戲方法及要求,并做示范 2)組織學(xué)生練習(xí)及比賽 3)教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生活動(dòng):1)認(rèn)真聽、看 2)以小組為單位商量對(duì)策 3)集體練習(xí)并以比賽形式進(jìn)行 4)學(xué)生共同評(píng)價(jià)組織:四路縱隊(duì) 要求:比賽時(shí),只有火車不斷開,球不丟,才有贏的希望三、結(jié)束部分(一)放松操A、原地踏步(調(diào)整呼吸) B、兩人抖手臂(二)小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有何收獲?(三)歸還器材,宣布下課教師活動(dòng):1)講解與示范相結(jié)合 2)提出問題并找
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