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城 關(guān) 鎮(zhèn) 解 放 小 學(xué) 導(dǎo) 學(xué) 案2015-2016學(xué)年度 上期 五年級 科目 數(shù)學(xué) 單元第一單元課題小數(shù)倍主備教師賈艷芳復(fù)備教師備課時間教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步正確運(yùn)用小數(shù)乘法解決實際問題。2、使學(xué)生領(lǐng)會有時“用小數(shù)倍表示兩個數(shù)量間的關(guān)系”比較直觀。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)積和因數(shù)之間的大小關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)一步正確運(yùn)用小數(shù)乘法實際問題。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)積和因數(shù)之間的大小關(guān)系。教法引導(dǎo)自學(xué)學(xué)法學(xué)案導(dǎo)案1、情景導(dǎo)入，探究新知出示例5：請學(xué)生說一說“鴕鳥的最高速度是非洲野狗的1.3倍”中“1.3倍”的含義。 你會解答嗎？你會驗算嗎？2、鞏固延伸完成第6頁“做一做”。讓學(xué)生經(jīng)過計算，發(fā)現(xiàn)積和因數(shù)之間的大小關(guān)系：一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大。 一個數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。 完成第7頁“做一做”。一、創(chuàng)設(shè)情境，目標(biāo)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確運(yùn)用小數(shù)乘法解決實際問題。2、發(fā)現(xiàn)積和因數(shù)之間的大小關(guān)系。二、自主探究，合作交流1、教學(xué)例5。出示題目：說一說“鴕鳥的最高速度是非洲野狗的1.3倍”中“1.3倍”的含義。指名回答。學(xué)生自己嘗試解答，再集體質(zhì)疑。學(xué)生用合適的方法驗算。學(xué)生獨(dú)立完成后，集體反饋。三、課堂檢測：1、計算并驗算：2.8 5.6 4.3210.9=2、在（ ）填上“”或“”。 3.21 0.9（ ）3.21 4.212.9（ ）4.213、書第9頁7題。三、釋疑解惑，點(diǎn)撥提升說一說積和因數(shù)之間的大小關(guān)系。四、疏理知識，暢談收獲我們今天都學(xué)習(xí)了哪些知識，你有什么收獲？五、當(dāng)堂檢測，評價反思作業(yè)及

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