小班班級(jí)學(xué)期計(jì)劃.docx

班級(jí)計(jì)劃 金爵幼兒園（唐安部） 小一班 2017.092017學(xué)年第 一 學(xué)期 小一 班班級(jí)計(jì)劃情況分析學(xué)期目標(biāo)1、 班級(jí)概況我班現(xiàn)有幼兒31人，其中男生15人，占總?cè)藬?shù)的48.4%，女生 16人占總?cè)藬?shù)的51.6 %，男女生比例較為均衡。但是從幼兒的分布來(lái)看2013年9月份12月份的較大月份的幼兒有12人占總?cè)藬?shù)的38.7%，2014年1月份5月份的幼兒有15人占總?cè)藬?shù)的48.3%，2014年6、7、8月較小月份的幼兒有4人占總?cè)藬?shù)的13%。因此，我班幼兒在能力水平發(fā)展上也表現(xiàn)出一定的差異性。班級(jí)共有兩位老師和一位保育老師，龔老師是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入金爵幼兒園的二級(jí)教師，宋老師是剛畢業(yè)的見(jiàn)習(xí)教師，保育李老師是有四年保育經(jīng)驗(yàn)的教師。二、幼兒發(fā)展情況1.發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析（1）初入園情緒穩(wěn)定，愿意親近老師和同伴。 我班70%的幼兒上過(guò)托班，性格都比較外向，初入園哭鬧的幼兒較少，能很快的融入幼兒園的集體生活環(huán)境，愿意親近老師，喜歡和小朋友一起玩，喜歡上幼兒園。（2）喜愛(ài)閱讀，愿意在集體面前用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述故事內(nèi)容。本班有90%以上的幼兒喜歡聽(tīng)故事，有的孩子喜歡和同伴一起閱讀，有的則喜歡一個(gè)人獨(dú)自安靜地閱讀。當(dāng)睡前故事時(shí)間到時(shí)，100%的幼兒能安靜地傾聽(tīng)。而在餐前故事時(shí)，85%的幼兒愿意在集體面前用自己的語(yǔ)言和動(dòng)作表述故事內(nèi)容?！?.發(fā)展弱項(xiàng)的分析（1）有60%孩子存在著飲食的不良習(xí)慣，存在嚴(yán)重挑食、偏食等現(xiàn)象。分析成因: 1）父母工作 繁忙，祖輩教養(yǎng)的家庭居多，造成祖輩過(guò)多的在生活自理上更多的包辦代替，喂飯、挑食、偏食，邊玩邊吃等現(xiàn)象眾多?！遍L(zhǎng)此以往就養(yǎng)成了幼兒不良的飲食習(xí)慣。2）家里的蔬菜通常按照成人的烹飪方式直接翻炒，沒(méi)有將蔬菜剪碎，菜葉過(guò)長(zhǎng)使得幼兒吞咽困難，甚至產(chǎn)生干嘔，直接影響了幼兒對(duì)于蔬菜的興趣，養(yǎng)成了不愛(ài)吃蔬菜的不良習(xí)慣。（2）65%幼兒游戲結(jié)束以后會(huì)把玩具扔的到處都是，甚至在老師的提醒下也不能把玩具整理干凈。分析成因：1) 部分家長(zhǎng)的育兒觀念較為寵溺，對(duì)于幼兒的所有事情都包辦代替，當(dāng)幼兒在家中把玩具扔的到處都是，也只是口頭的說(shuō)幾句然后幫助幼兒整理玩具，忽視了對(duì)幼兒自我整理玩具的習(xí)慣培養(yǎng)。2) 教室中玩具品種繁多，小班幼兒的年齡特點(diǎn)是喜歡這個(gè)玩一玩，那個(gè)玩一玩，每樣玩具都喜歡拿出來(lái)，所以會(huì)導(dǎo)致游戲結(jié)束的時(shí)候玩具散落的到處都是。（3）因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)初期，班級(jí)中的玩具柜上教師沒(méi)有貼上相應(yīng)的標(biāo)記，所以當(dāng)幼兒玩好玩具以后也不知道應(yīng)該把玩具送回哪里。一、幼兒發(fā)展目標(biāo)1.愿意自己的事情自己做，學(xué)會(huì)正確的洗手、穿脫衣服，自己吃飯喝水。2.知道大小便上廁所，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)獨(dú)立入廁。3. 能跟著音樂(lè)舞動(dòng)，大膽的表現(xiàn)自己，感受節(jié)奏旋律的變化，隨之改變動(dòng)作。4.樂(lè)意招呼熟悉的人，并學(xué)著使用禮貌用語(yǔ)：早、好、再見(jiàn)等。5.知道遵守集體生活的基本常規(guī)，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。6.對(duì)體育活動(dòng)感興趣，嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法。7.喜歡觀察周圍環(huán)境中不同物品，嘗試對(duì)其進(jìn)行初步的分類、對(duì)應(yīng)、排序等，發(fā)現(xiàn)其明顯差異。8.對(duì)游戲材料感興趣，具有初步的角色意識(shí)，游戲結(jié)束后能夠在老師的幫助下將玩具放回原處。9.學(xué)聽(tīng)普通話，能聽(tīng)懂成人說(shuō)話的意思。10.喜歡聽(tīng)故事、看表演，能用正確的方法翻閱圖書(shū)。11. 能運(yùn)用不能的材料和工具，嘗試用不同的方法，大膽地表現(xiàn)熟悉物體的明顯特征，發(fā)揮想象，體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣。12. 愛(ài)護(hù)玩具和其他物品，學(xué)會(huì)玩好玩具要放回原處、整理妥當(dāng)。13. 能獨(dú)立進(jìn)餐，愛(ài)吃不同的食物，并吃完自己的一份飯菜。三、家長(zhǎng)工作（一）家長(zhǎng)情況1.優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)（1）家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合程度較高。90%以上的家長(zhǎng)能配合教師完成各項(xiàng)教育任務(wù)，也非常的支持教師的工作，在主題開(kāi)展時(shí)積極提供相關(guān)材料。對(duì)于幼兒的情況也樂(lè)意與教師分享交流。（2）大部分家長(zhǎng)文化水平較高，能夠贊同老師的教育理念，并且與老師協(xié)作，達(dá)到家園目標(biāo)的一致。2.弱勢(shì)表現(xiàn)（1）家長(zhǎng)對(duì)于幼兒的年齡特征以及發(fā)展規(guī)律一知半解，導(dǎo)致有些家長(zhǎng)對(duì)于幼兒的要求過(guò)高，而有些又過(guò)低。（2）很多家庭父母雙職工，將幼兒交于祖輩教養(yǎng)，祖輩由于知識(shí)水平的有限，教育觀念有偏差，違背幼兒發(fā)展規(guī)律，甚至個(gè)別祖輩有溺愛(ài)的現(xiàn)象。二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)目標(biāo)：指導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。措施：（1）在開(kāi)學(xué)前，對(duì)新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況，個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)等一系列內(nèi)容。（2）召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的意見(jiàn)。（3）建立家園聯(lián)系欄：我們開(kāi)辦一塊屬于我們小一班的家園聯(lián)系小報(bào)，每月一期，每期均有四個(gè)方面的內(nèi)容。2.通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。措施：（1）網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識(shí)供家長(zhǎng)閱讀、參考。（2）育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識(shí)。（3）圍繞建構(gòu)式課程主題，積極開(kāi)展家園互動(dòng)，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求，對(duì)每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長(zhǎng)。（4）期中請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。四、個(gè)別兒童教育（一）幼兒一：劉好個(gè)別幼兒情況分析 發(fā)展均衡，各方面能力都較好。 他們是班級(jí)大年齡幼兒，家長(zhǎng)對(duì)孩子有一定的要求，教育方法也十分恰當(dāng)，重視幼兒的各方面均衡發(fā)展。 （二）幼兒二：劉駿逸、張?zhí)炷珎€(gè)別幼兒情況分析 進(jìn)餐習(xí)慣較差、挑食嚴(yán)重。 父母在家包辦代替多，或者嫌幼兒自己動(dòng)手又慢又臟，沒(méi)有給幼兒自己鍛煉的機(jī)會(huì)，使得幼兒養(yǎng)成了依賴的壞習(xí)慣。（三）幼兒三：茆和鑫規(guī)則意識(shí)薄弱，脾氣犟，和同伴交往時(shí)，遇到問(wèn)題，往往會(huì)傷害都同伴。個(gè)別幼兒情況分析 規(guī)則意識(shí)薄弱，脾氣犟，和同伴交往時(shí)，遇到問(wèn)題，往往會(huì)傷害都同伴。 （1）家長(zhǎng)崇尚快樂(lè)的教養(yǎng)原則，對(duì)幼兒的要求盡全力滿足，導(dǎo)致幼兒唯我獨(dú)尊的錯(cuò)覺(jué)。 （2）家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒上了幼兒園自然會(huì)有老師教，受到的束縛也多，不如快樂(lè)的玩幾年。（3）小時(shí)候幼兒體弱多病，長(zhǎng)輩不舍得讓孩子哭，所以對(duì)于幼兒的要求百依百順。三、個(gè)別兒童教育目標(biāo)目標(biāo)：根據(jù)劉好的特點(diǎn)，使她在集體中起到榜樣作用。措施：（1）創(chuàng)設(shè)表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，如表演節(jié)目，講故事等活動(dòng)。（2）鼓勵(lì)他們熱心幫助同伴，在自己進(jìn)步的同時(shí)，也起到小榜樣的作用帶動(dòng)同伴共同進(jìn)步。目標(biāo)：1糾正坐姿、抓握調(diào)羹的姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。2不挑食、不偏食，樣樣都愛(ài)吃。措施：1用兒歌、故事等形式鼓勵(lì)幼兒樣樣都愛(ài)吃。2關(guān)注幼兒進(jìn)餐姿勢(shì)，及時(shí)糾正、提醒，幫助幼兒形成正確的進(jìn)餐習(xí)慣。目標(biāo)：幫助茆和鑫養(yǎng)成初步規(guī)則意識(shí)，習(xí)得與同伴友好交往的方法。措施：（1）通過(guò)照鏡子、請(qǐng)你跟我這樣做、木頭人等小游戲，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)聽(tīng)口令行動(dòng)。（2）組織談話活動(dòng)，與同伴一起討論與同伴友好相處，遵守班級(jí)規(guī)則的方法。五、每月工作提示九月十月十一月十二月1、開(kāi)展小寶寶、娃娃家主題活動(dòng)2、組織幼兒參觀幼兒園，去哥哥姐姐的班級(jí)做客，幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境。3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)分享孩子近期在幼兒園的情況。4、在班內(nèi)開(kāi)展中秋節(jié)風(fēng)俗的小科普活動(dòng)。5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加學(xué)校“育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?！?、開(kāi)展好聽(tīng)的聲音、蘋(píng)果和橘子主題活動(dòng)。2、發(fā)放好聽(tīng)的聲音調(diào)查表。3、開(kāi)展班級(jí)親子重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。4、開(kāi)展幼兒園親子秋游活動(dòng)。5、讓家長(zhǎng)和孩子共同收集能發(fā)出聲音的東西。6、讓家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一種水果帶到幼兒園，開(kāi)展水果分享會(huì)。7、組織開(kāi)展班級(jí)家委會(huì)會(huì)議。1、開(kāi)展小司機(jī)、小醫(yī)生主題活動(dòng)。2、組織家長(zhǎng)和孩子用廢舊材料制作小汽車，在班內(nèi)進(jìn)行分享交流。3、請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)來(lái)園，開(kāi)展