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現(xiàn)代文閱讀技巧 鳳岡四中 黃兵 1 2 技巧 基本方法的靈活運(yùn)用 3 閱讀有技巧嗎 4 其實世上本沒有什么閱讀技巧 考的試多了 也就有了閱讀技巧 5 怎樣掌握閱讀技巧 6 怎樣扎馬尾辮 人漂亮 人漂亮 隨便扎 7 多積累 多積累 隨便讀 8 我們做閱讀題的現(xiàn)狀 9 有 內(nèi)功 無 招式 不全面 不規(guī)范 10 有 招式 無 內(nèi)功 不準(zhǔn)確 11 有 內(nèi)功 有 招式 準(zhǔn)確 全面 規(guī)范 12 兩本 武功秘籍 加強(qiáng)內(nèi)功 學(xué)習(xí)招式 基礎(chǔ)知識 答題技巧 13 文章 內(nèi)容寫法 主題題材情感 結(jié)構(gòu)表達(dá)手法語言 總分 并列 遞進(jìn) 時間順序 空間順序 敘述描寫議論說明抒情 特點(diǎn)修辭 順敘 倒敘 插敘 人物描寫 景物描寫 論點(diǎn) 論據(jù) 論證 說明順序 說明方法 舉例 比喻 直接抒情 間接抒情 準(zhǔn)確 生動 具體 形象 比喻 擬人 夸張 排比 對偶 反復(fù) 設(shè)問 反問 象征 襯托 懸念 鋪墊 伏筆 14 考試時 一篇文章閱讀兩遍 第一遍 整體把握中心 理解文章主要內(nèi)容 清秀 漂亮 15 第二遍 圍繞中心分析文章 把握文章材料 結(jié)構(gòu) 修辭等各方面 16 把握文章中心 17 人漂亮還是景漂亮 18 人很漂亮 表現(xiàn)在哪里 文章中心內(nèi)容景物有什么作用 文章的寫法 19 怎樣把握文章中心 20 讀懂文章中心的技巧 讀標(biāo)題讀首 尾段讀反復(fù)出現(xiàn)的句子讀抒情句 議論句 21 標(biāo)題 題目是文章的眼睛 有的文章標(biāo)題就有點(diǎn)名中心 揭示主旨的作用 例如 幸福的秘密 2013年中考題 買一個奇跡 2012年中考題 22 純善的心我每一次去買花 并不會先看花 而是先看賣花的人 因為我認(rèn)為一個人如果不能把自己打扮得與花相襯 是不應(yīng)該來賣花的 惟有像花的人 才有資格賣花 像花的人指的不是美麗的少女 而是有活力 有風(fēng)采的人 所以 每次我看到俗人賣花 一臉的庸俗或勢利 就會感到同情 想到我國民間有一種說法 有三種行業(yè)是前世修來的福報 就是賣花 賣傘和賣香 那是因為這三種行業(yè)是純善的行業(yè) 對眾生只有利益 沒有傷害 可以一直和人結(jié)善緣 23 可嘆的是 有的人是以痛苦埋怨的心在經(jīng)營這純善的行業(yè) 我經(jīng)常去買花的花店 賣花的是一位中年婦人 永遠(yuǎn)笑著 很有活力 永遠(yuǎn)穿著干凈而樸素 卻很有風(fēng)采 當(dāng)我對她說起民間的說法 贊美她說 老板娘一定是前世修來的福報 才能經(jīng)營這純善的行業(yè)呀 她笑得很燦爛 就像一朵花 不疾不徐地說 其實 只要有純善的心 和人結(jié)善緣 所有的行業(yè)都是前世修來的 24 與文章中心有關(guān)的內(nèi)容 標(biāo)題 純善的心尾段 其實 只要有純善的心 和人結(jié)善緣 所有的行業(yè)都是前世修來的 25 大海上的船在大海上航行的船沒有不帶傷的 英國勞埃德保險公司曾從拍賣市場買下一艘船 這艘船1894年下水 在大西洋上曾138次遭遇冰山 116次觸礁 13次起火 207次被風(fēng)暴扭斷桅桿 然而它從沒有沉沒過 勞埃德保險公司基于它不可思議的經(jīng)歷及在保費(fèi)方面給帶來的可觀收益 最后決定把它從荷蘭買回來捐給國家 現(xiàn)在這艘船就停泊在英國薩倫港的國家船舶博物館里 26 不過 使這艘船名揚(yáng)天下的卻是一名來此觀光的律師 當(dāng)時 他剛打輸了一場官司 委托人也于不久前自殺了 盡管這不是他的第一次失敗辯護(hù) 也不是他遇到的第一例自殺事件 然而 每當(dāng)遇到這樣的事情 他總有一種負(fù)罪感 他不知該怎樣安慰這些在生意場上遭受了不幸的人 當(dāng)他在薩倫船舶博物館看到這艘船時 忽然有一種想法 為什么不讓他們來參觀參觀這艘船呢 于是 他就把這艘船的歷史抄下來和這艘船的照片一起掛在他的律師事務(wù)所里 每當(dāng)商界的委托人請他辯護(hù) 無論輸贏 他都建議他們?nèi)タ纯催@艘船 它使我們知道 在大海上航行的船沒有不帶傷的 27 與文章中心有關(guān)的內(nèi)容 首段 尾段 在大海上航行的船沒有不帶傷的 反復(fù)出現(xiàn)的句子 在大海上航行的船沒有不帶傷的 28 走遠(yuǎn)了再關(guān)門 2010年中考題 QQ里 好友頗多 那日與一聊友閑談 忽然收到一好友的信息 夜已深 我先下了 我正欲對她說聲 晚安 卻發(fā)現(xiàn)她的頭像已變成了灰色 我的雙手停在鍵盤上 只得刪除那句已經(jīng)打出來 卻還沒有來得及發(fā)出去的問候 真的有這么急嗎 連給我說聲 再見 的時間都沒有 抑或是我過于矯情 29 數(shù)日前 我去拜訪一位前輩 該翁琴棋書畫無所不能 最令我佩服的是老人的那份平易近人 那種超脫淡然 攀談一番后 我起身告辭 老人把我送到門口 握手告別之后 我便向樓下走去 下到一樓時 我忽然想起自己的車鑰匙落在他的客廳了 便又 咚咚 往上跑 當(dāng)我又回到他的門前時 老人才剛準(zhǔn)備關(guān)門回屋 看我又上來 就問何事 我說明原因 老人走進(jìn)客廳又折回來 將鑰匙遞到我的手上 30 又是一陣告別 我下了幾層臺階 一轉(zhuǎn)身 發(fā)現(xiàn)老人正看著我 我既客氣又好奇地說 外面太熱 趕緊回屋吧 老人微笑著說 我身體不好 不能送你下樓 那就等你走遠(yuǎn)再關(guān)門 等你走遠(yuǎn)再關(guān)門 多么溫暖的一句話 31 去年有一天 我急于外出辦事 出門前 孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字 我大致瞟了一眼 其中有道題是這樣的 下課了 同學(xué)們紛紛教室 只見兒子歪歪扭扭地填了一個 跑進(jìn) 我立刻火冒三丈 大聲呵斥道 下課了 你跑進(jìn)教室 你上的什么課啊 為了讓他意識到自己的錯誤 我特意把 下課 和 跑進(jìn) 兩個詞說得很重 兒子剛想辯解 我一把將他的作業(yè)扔在茶幾上 然后 摔門而去 事情過去了大半年 我早已把那件事忘得一干二凈 有一天收拾屋子 無意間看到了兒子的日記 32 2008年12月22日 天氣陰 今天我讓媽媽檢查作業(yè) 其中有一道題目我并沒有做錯 上體育課的時候 下課鈴一響 我們的確是往教室跑啊 可是媽媽為什么不給幾秒鐘讓我解釋呢 我把自己關(guān)在房間里 哭了整整一下午 兒子的話像一道閃電穿過我的五臟六腑 讓我渾身頓時有一種觸電的感覺 那一刻 我真的感到自己好狹隘 33 客人走遠(yuǎn)再關(guān)門 是一種善 留下幾秒 聽對方把話說完 是一種善 在驕陽的炙烤下耐心等待紅燈而不搶行 是一種善 等對方先掛電話 是一種善 路面積水 司機(jī)把車速降下來 是一種善 有些善 很小很小 就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時間 然而 正是那么短短的幾秒鐘 卻能在心中氤氳 y ny n煙云彌漫 起一份真情的感動 34 請說說文章的中心是什么 與人為善 善待身邊的人 議論抒情句 客人走遠(yuǎn)再關(guān)門 是一種善 留下幾秒 聽對方把話說完 是一種善 在驕陽的炙烤下耐心等待紅燈而不搶行 是一種善 等對方先掛電話 是一種善 路面積水 司機(jī)把車速降下來 是一種善 有些善 很小很小 就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時間 然而 正是那么短短的幾秒鐘 卻能在心中氤氳 y ny n煙云彌漫 起一份真情的感動 35 練習(xí) 10 第 段中的 等你走遠(yuǎn)再關(guān)門 為什么會讓 我 感到溫暖 3分 11 第 段中的劃線句運(yùn)用了什么方法刻畫人物 試分析其表達(dá)效果 3分 12 第 段用了什么修辭手法 試分析其作用 3分 老人待人的友善讓我感到溫暖 動作描寫 扔 摔 兩個動詞表現(xiàn)我待人的不善 比喻 形象生動的表現(xiàn)了我對自己行為不善的愧疚 自責(zé) 36 比較一下 自己的答案和參考答案為什么不同 對文章中心沒有把握好 37 文章主要內(nèi)容的概括 考題形式 1 簡要概括文章的主要內(nèi)容 2 文章中有幾件事 請簡要概括 3 概括文章中的第X件事 答題模式 誰 做什么 38 請對我說一聲 謝謝 葛閃 文手機(jī)響了 是一個陌生號碼 聽聲音卻有一點(diǎn)點(diǎn)的熟悉 一個月前 我在公園里救過您落水的孩子 您 還記得嗎 男人在電話里小心翼翼地探問 他說到這里 記憶便像閃電一樣在我腦海中蘇生過來 他沙啞的嗓音 讓我的眼前 迅速浮現(xiàn)出一個面容憨厚 膚色黑黑的身影 他就是上個在公園池塘里救起我女兒的那個農(nóng)民工 我 啊 了幾聲后才反應(yīng)過來 便連忙對著電話說 恩人 我記得記得 那端沉默了一會才對我說 您的電話 我是在小區(qū)物業(yè)處打聽到的 給您打電話 只是想跟您說一聲 那天 您可能因為太過緊張 抱著女兒就走 卻對我連一聲 謝謝 都忘記說了 39 我連忙致歉 并連說幾聲謝謝 我還解釋說 那天是因為女兒被救后的興奮而疏于對他表示謝意了 他朗朗笑說 沒什么 現(xiàn)在聽到我親口說的 謝謝 就足夠了 掛了電話 我和妻子便買了大包小包的東西 還在里面塞了一千元面值的購物卡 輾轉(zhuǎn)打聽到了他在公園附近的建筑工地 面對我們表示謝意的禮物 他死活也不肯收 但我們也是死活不肯拿回去 最后 他不得不收下了 回來的路上 妻子笑瞇瞇對我說 怎么樣 我說他一定會收下的 只不過有些樣子人前還得要裝的 要不然 哪有救人之后 還專門打電話過來要求說一聲 謝謝 的呢 40 我說 不管怎么說 人家救了我們女兒 這點(diǎn)小小的心意遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家的恩情 聽我這么說 妻子也覺得慚愧 便低頭不語 兩個月后 我們收到一條短信 是那個民工發(fā)來的 短信上說 我專程打電話給你們討要一聲 謝謝 只是因為我想要一聲 謝謝 就這么簡單而已 我覺得 我做了好事 啥都不圖 但想得到對方的感謝 這是最起碼的尊嚴(yán) 更重要的是 如果每個人做了好事 連一聲感謝都得不到 好人的心豈不會變涼 那天 我們開門的時候 在門口看到了幾大包東西 正是我們兩個月前 送給他的那些禮物 41 我們感謝他給我們上的精彩一課 讓我們懂得了有些索取不是像我們想象的那樣具有目的性 而是讓這個世界更溫暖所必須的索取 我們更懂得 有些善意的雙手之所以伸過來 就是為了幫助更多人 溫暖更多的心 而非圖取回報 而被幫過被溫暖過的人 給予一聲感謝是最起碼的尊重 也是回賜給對方使之心頭溫暖的最高貴的禮物 42 概括文章主要內(nèi)容 誰 做什么 農(nóng)民工 在救了我女兒后專程打電話來讓我對他說聲 謝謝 我 專程給救了我女兒的農(nóng)民工道謝 X 43 散文閱讀 2014年中考 野百合的春天 44 讓生命在每一刻都說出得體的話 很好的秋日陽光 空氣中彌漫著遲開花朵的芬芳 我站在一個兒童攝影棚前等人 突然 一個小女孩兒把車騎到了我跟前 險些撞到我 我趕忙躲她 不想她竟追過來 我只好無奈地沖她笑了 她也沖我笑 一個仙子般的小姑娘 阿姨 她指著攝影棚外墻上足有兩米高的巨幅照片對我說 這是我 我這才注意到 原來 這騎童車的女孩兒竟是那巨幅廣告上的小模特 我看看照片 再看看身邊的女孩兒 不住地夸說 漂亮 女孩兒得意得不得了 頭搖得像條歡快的小狗 我不由想起了發(fā)生在南懷瑾大師身上的一件事 45 有一回 南懷瑾乘火車 身邊坐了一個年輕人 捧著一本書入神地看 南懷瑾瞟了他手里的書 隨口問了一句 有那么好看嗎 年輕人做出了肯定的回答 并說自己一直十分喜歡讀這位作家的作品 南懷瑾說 哦 那我回頭也買一本來看看 那本書的作者正是南懷瑾 我喜歡小女孩不依不饒追著我這個陌生的阿姨 邀寵般地告訴我說那墻上的照片就是她 她說破 是因為她透明 我也喜歡南懷瑾不曾道出自己就是那本 好書 的作者 他緘口 是因為他蘊(yùn)藉 46 我不能接受女孩兒拋卻一派天真 扮演大師的深沉 也不能接受大師拋卻沉靜內(nèi)斂 扮演女孩兒的單純 我愿意擬想 大師也曾擁有無飾無邪的童年 愿意將自己的美事 樂事 幸事張揚(yáng)天下 不懼人譏 不怕人妒 就像花不會藏掖自己的芬芳 透明的心也不會藏掖自己的景致 那么沒道理 那么沒章法 反正就是讓童車沖到你腳下 糾纏著你 迫著你唱贊美詩 這讓你很便捷地就懷了一回舊 你生了銹的感覺在一顆開花的童心面前一下子生動起來 搖曳起來 47 我更愿意擬想 女孩兒將一步一步修行 直到學(xué)會對著歲月深處那個急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童發(fā)出不屑的哂笑 南懷瑾大師特別看重生命的 莊嚴(yán)感 莊嚴(yán)的生命必是擯棄浮華 拂去塵屑的 一個擁有了美好的 精神目標(biāo) 的人 斷然不會熱衷于在生活的大海中釣取廉價的恭維與褒揚(yáng) 只有虛妄的人 才會那么黏 總是試圖粘住更多激賞的目光 行走人世間 我多么希望自己有一雙善于擷取的手 擷取了天真 就在這一刻歡悅吧 擷取了內(nèi)斂 就在這一刻凝思吧 而在這兩個故事的連接處 我愿意試著繡上自己細(xì)密的心思 告訴自己 或許 這一邊 正是我漸去漸遠(yuǎn)的昨日 那一邊 恰是我愈行愈近的明朝 48 攬萬物以為鏡 窺見自我一息一變的心顏 不是所有的 可愛 都適宜窖藏 此時的口無遮攔 彼時可能變成了庸俗輕淺 風(fēng)度 往往與一個人的自知度呈 正相關(guān) 對一個個體生命而言 沒有恒久不變的 一派天真 也沒有與生俱來的 沉靜內(nèi)斂 自覺修行的生命 會在每一刻都說出得體的語言 不造作 不夸飾 不張揚(yáng) 在熨帖中開出最美的花朵 49 散文與敘事文 請簡要?dú)w納文章的中心 散文 通過寫什么 表現(xiàn)什么請簡要概括文章主要內(nèi)容 敘事文 誰 做什么 50 請簡要?dú)w納文章的中心 文章通過寫小女孩的邀寵和南懷瑾內(nèi)斂 表現(xiàn)了人生需要不斷修行 在每一刻都自然熨帖 51 某句話中某個詞的意思是什么 某句話中某詞與某詞是否矛盾 為什么 例 1 請寫出標(biāo)題中 奇跡 的兩層含義 4分 2012年中考題 買一個奇跡 2 幸福的秘密 中的 秘密 在文中具體指什么 4分 2013年中考題 幸福的秘密 52 2020 1 15 53 1 請寫出標(biāo)題中 奇跡 的兩層含義 4分 奇跡 想象不到的不平凡的事情 字典解釋 答案 治病的藥 醫(yī)生只收取1美元11美分便治好了小女孩生重病的弟弟 54 2 幸福的秘密 中的 秘密 在文中具體指什么 4分 答案 1 我 瞞著爺爺借錢買了房子 2 爺爺瞞著 我 去工廠做工 55 例 大約孔乙己的確死了 中 大約 與 的確 是否矛盾 大約 表推測 不肯定 的確 表肯定 答案 不矛盾 大約 表現(xiàn)孔乙己身份低微 人們不關(guān)心孔乙己的死活 的確 表示孔乙己在這樣的社會環(huán)境中 最終的命運(yùn)只有死亡 兩個詞寫出孔乙己悲慘的命運(yùn) 56 答題要點(diǎn) 結(jié)合文章中心 具體分析文章內(nèi)容作答 一般不能照搬字典詞典的解釋 57 小結(jié) 中考中記敘文閱讀第1題 試卷第9題 第2題 試卷第10題 基本都考查的是閱讀材料的內(nèi)容方面 分析作答時要總體把握文章 把握主題 理清題材 58 閱讀題的第3 4題 考點(diǎn) 主要考查文章的寫法 屬于考查篇章形式類 分析這種寫法的作用 效果 不單純考寫法 很多時候和文章內(nèi)容結(jié)合起來考查 59 審題很重要 60 審題 認(rèn)真審題 嚴(yán)禁馬虎 把握考點(diǎn) 杜絕跑偏 61 文章 內(nèi)容寫法 主題題材情感 結(jié)構(gòu)表達(dá)手法語言 總分 并列 遞進(jìn) 時間順序 空間順序 敘述描寫議論說明抒情 特點(diǎn)修辭 順敘 倒敘 插敘 人物描寫 景物描寫 論點(diǎn) 論據(jù) 論證 說明順序 說明方法 舉例 比喻 直接抒情 間接抒情 準(zhǔn)確 生動 具體 形象 比喻 擬人 夸張 排比 對偶 反復(fù) 設(shè)問 反問 象征 襯托 懸念 鋪墊 伏筆 62 11 第四段中寫大柏和叔叔有什么作用 3分 12 文章是怎樣刻畫爺爺這一形象的 試舉一例簡要分析 4分 2013年中考題11題 知識點(diǎn) 襯托中的反襯 答案 反襯出了爺爺?shù)纳屏?慈愛和無私 12題 知識點(diǎn) 人物描寫的方法及其作用分析 答案 外貌描寫 1分 如 他穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工裝 因為瘦 衣服像大了一碼 風(fēng)很大 爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的 1分 刻畫了爺爺節(jié)儉 辛勞的特點(diǎn) 2分 63 11 這位衣著考究的男士是藥劑師的哥哥 在文中有何作用 3分 12 文章是怎樣刻畫小女孩這一形象的 試舉一例作簡要分析 4分 2012年中考題11題 知識點(diǎn) 伏筆 答案 為下文奇跡的發(fā)生埋下伏筆 12題 知識點(diǎn) 人物描寫的方法及其作用分析 答案 語言描寫 1分 如 我這里有錢 小姑娘說 如果不夠 我會再想辦法 你只要告訴我賣多少就行 1分 刻畫了小女孩善良 懂事 可愛的性格 2分 64 ?？嫉闹R點(diǎn) 行文結(jié)構(gòu) 第一段 第一段中的某句話 有什么作用 思考方向 總領(lǐng)全文 啟領(lǐng)下文 開門見山 提出中心 注 此為一般的思考方向 不能一概而論 例如 景物描寫 有可能是 渲染 烘托 的氛圍 奠定文章 的情感基調(diào) 有的還可能是 設(shè)置懸念 吸引讀者 等 65 分析中間段落的作用 思考方向 承上啟下 過渡作用插敘 補(bǔ)充交代 注 要結(jié)合具體短文思考作答 不能照搬照套 66 文章最后一段 或一句 有什么作用 思考方向 照應(yīng)標(biāo)題 照應(yīng)開頭 前后照應(yīng) 使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 深化主題 卒章顯志 篇末點(diǎn)題 揭示中心 總結(jié)全文 深化中心 注 結(jié)合具體內(nèi)容分析 67 文章表達(dá)方面的考點(diǎn) 敘述順敘 按照事情的發(fā)生 發(fā)展和結(jié)局的時間順序來寫 作用 是文章條理清楚 結(jié)構(gòu)清晰 插敘 暫時中斷敘述線索 插入一段與主要情節(jié)有關(guān)的情節(jié)的敘述方式 作用 補(bǔ)充敘述 交代背景 68 倒敘 把事情的結(jié)局或某個最突出的片段先寫出來 然后寫事情的發(fā)生 經(jīng)過等 作用 產(chǎn)生懸念 吸引讀者 69 人物描寫 四種說 外貌描寫 肖像 衣著 神態(tài) 動作描寫 70 語言描寫 心理描寫 71 神態(tài)描寫 72 五種說 外貌描寫語言描寫動作描寫神態(tài)描寫心理描寫 中考答題中一般把外貌和神態(tài)分開答題 所以我們采用 五種學(xué)說 73 人物描寫的作用分析 刻畫人物的性格特征 暴躁冷酷孤僻爽朗 刻畫人物的個性品質(zhì) 溫柔善良沉著冷靜 74 景物描寫 社會環(huán)境特定的時代背景和人物的生活背景描寫 作用 1 交代人物的生存環(huán)境 2 交代人物的社會關(guān)系 3 交代作品的時代背景 4 為人物性格描寫做鋪墊 75 舉例 春寒料峭 聞名日本的茶道公司門口站滿了等候面試的人 他們頂著初春的嚴(yán)寒只是為了躲避亞洲金融危機(jī)的沖擊 每個人都希望有足夠多的錢來度過這個困難的時期 杯記得茶的香味 11 第1段劃線句子有什么作用 4分 答案 社會環(huán)境描寫 交代了山田拓朗生活的社會背景和生存環(huán)境 為下文寫山田拓朗的自卑做了鋪墊 76 景物描寫 自然環(huán)境對事件發(fā)生地點(diǎn)的自然景物進(jìn)行描寫 作用 1 渲染故事氣氛2 烘托人物形象3 推動情節(jié)發(fā)展4 深化作品主題 77 舉例 中秋過后 秋風(fēng)是一天涼比一天 孔乙己 渲染陰冷的氛圍 烘托孔乙己命運(yùn)的凄慘 78 記敘文中的議論抒情 一篇好的記敘文 往往在敘述描寫的過程中加入適當(dāng)?shù)淖h論抒情 作用渲染情感明確主旨深化主題 79 舉例 希望是本無所謂有 無所謂無的 這正如地上的路 其實地上本沒有路 走的人多了 也便成了路 故鄉(xiāng) 表現(xiàn)作者對新生活的不懈追求與奮斗 深化了文章的主題 80 文章的表現(xiàn)手法 內(nèi)容方面 象征渲染烘托對比襯托鋪墊伏筆情景交融借景抒情托物言志欲揚(yáng)先抑欲抑先揚(yáng)動靜結(jié)合以動襯靜設(shè)置懸念借物詠懷結(jié)構(gòu)方面 卒章顯志開門見山承上啟下首尾照應(yīng) 81 文章表現(xiàn)手法多 要結(jié)合具體的篇章材料分析 設(shè)題方式比較靈活 答題模式 方法 效果 82 示例 11 文章第四段中寫大伯和叔叔有什么作用 寫法 效果答案 反襯 表現(xiàn)了爺爺?shù)纳屏?慈愛和無私 83 需要注意的是 對比與襯托的區(qū)別例1 達(dá)官貴人家庭里酒肉堆積 吃也吃不完 只能放在庫房里讓它慢慢變質(zhì)爛掉 在荒野四處 你卻分明看見無家可歸的百姓們衣衫襤褸 路邊尸骨枕藉 對比 把達(dá)官貴人的奢侈的生活與百姓的潦倒凄慘作對比 表現(xiàn)社會的黑暗 84 陳老師是一個很不錯的老師 他們班的楊過原來總是調(diào)皮搗蛋 不是翻墻就是拆墻 是學(xué)校公認(rèn)的能 上天入地 的 武林高手 自從陳老師當(dāng)了他的班主任 也能在校園的光榮榜上看見他的名字了 襯托 表現(xiàn)陳老師工作有方 是一個很不錯的老師 85 對比沒有主次之分 86 襯托有主次之分 87 鋪墊與伏筆 鋪墊 大肆渲染 惟恐不見伏筆 點(diǎn)到為止 比較隱蔽鋪墊后面的文字接著就寫到相關(guān)內(nèi)容 伏筆后的文字會故意避開相關(guān)內(nèi)容 88 文章語言 修辭?？夹揶o手法 比喻擬人夸張排比反復(fù)設(shè)問反問 89 語言特點(diǎn) 形象生動富有表現(xiàn)力 一般此類文章運(yùn)用修辭方法很多 質(zhì)樸淺顯情感真摯 一般此類文章娓娓道來 修辭手法少 不華麗 但情感真摯深刻 90 濃妝艷抹攝人心魄 清新自然楚楚動人 91 閱讀啟示題 讀了本文 你獲得了怎樣的啟示 對文章人物有何評價 談?wù)勀愕挠^點(diǎn) 結(jié)合生活實際 談?wù)勀銓ξ恼轮黝}的理解 92 讀了本文 你獲得了怎樣的啟示 答題要點(diǎn) 選好角度理清思路緊扣中心注意語言 93 答題要求 1 采用第一人稱 2 采用1 2的方式 一句話表明觀點(diǎn) 第二句話結(jié)合文章中心人物和事件簡略闡述 94 最好的閱讀復(fù)習(xí)方式 堅持讀短篇文章 敘事性強(qiáng) 有情感 健康積極的文章 閱讀要求 把握中心 掌握題材分析寫法 找準(zhǔn)考點(diǎn)自己出題 自己解答 95 我和爸爸的便當(dāng)盒片山悠貴德爸爸因病去世三年之后 我成了一名小學(xué)一年級學(xué)生 有件事要向爸爸匯報一下 但是我想 爸爸也一定知道了 我借用了您的便當(dāng)盒 一想起昨天的事情 我的心還在怦怦直跳 我的便當(dāng)盒和筷子相互碰撞 發(fā)出了很好聽的聲音 昨天的便當(dāng) 十分特別 雖然當(dāng)時才上午十點(diǎn) 可我腦子里想著的全是便當(dāng) 96 之所以說昨天的便當(dāng)盒很特別 那是因為第一次使用了爸爸的便當(dāng)盒 爸爸去世后 我非常寂寞 非常難過 爸爸在天婦羅店工作 他油炸的天婦羅 是世界上最好吃的 每次我去吃的時候 爸爸總是悄悄地 為我炸許多我最最喜歡的 蝦天婦羅 每當(dāng)那時候 我總不由得感覺自己很特別 因此十分開心 那以后我每天吃得多多的 還努力練習(xí)空手道 以至于一直使用的便當(dāng)盒變得不夠用了 97 我想要個大點(diǎn)的便當(dāng)盒 那天我這么一說