八年級思想品德上冊第三課講學稿人教新課標版.docVIP

教學資料參考八年級思想品德上冊第三課講學稿人教新課標版- 1 -一、 課程標準：了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格.二、教學目標：知識目標：懂得人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及其危害；理解交友的基本原則. 能力目標：能夠分析自己人際關(guān)系狀況的能力；能夠用自己的話概括友誼是什么，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當?shù)慕鉀Q方法；能夠運用友誼原則指導自己與同學的交往，能夠恰當?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負責任的選擇.情感態(tài)度與價值觀目標：愿意和同學交往，不封閉自我；在同學交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼但不失原則；接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格.三、教學重點和難點：掌握和運用交友的基本原則.四、課前預習導學 1、我的人際圈（1）閉鎖心理的含義（2）形成良好人際關(guān)系的意義.（3）交往中受人歡迎的品質(zhì)2、與友同行（1）什么是朋友？交友的益處有哪些？（2）朋友從哪里來？（3）交友的原則五、課堂研討活動一怎樣讓自己的朋友更多一些？活動二（教材第31頁）1、 班級中最受歡迎的同學有哪些共同特點？2、 一個人是否受歡迎有哪些因素的影響？你認為最重要的因素是什么？活動三（教材第32頁）不知什么原因，小偉昨晚又沒做作業(yè).想到朋友又要挨批評，小鵬1、 你認為小鵬可能會怎么做？這樣的朋友會帶給我們什么？2、 什么是真正的朋友？活動四（教材第35頁）小林最好的朋友小暉在校外和八年級一個經(jīng)常恃強凌弱的學生打了一架，小林聽說那個學生還有五個幫手.小林應該如何幫助朋友小暉呢？六、課堂練習與反思 1小娟是個“閉鎖心理”較為嚴重的女孩，因此常常處于苦惱之中.同學小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認為其中值得肯定的是（ ）A與父母談心時言聽計從 B與老師交流時積極溝通C與同學交往時處處設(shè)防 D與朋友相處時一味寬容2心理專家指出：四川汶川地震以后，經(jīng)歷災難的人都會出現(xiàn)嚴重的應激反應，比如恐懼、焦慮、情緒混亂、麻木、自我封閉、決策困難、自控力下降，等等，這些都是大災后通常會出現(xiàn)的身心反應.專家建議人們要走出自我，與他人積極交往，才能盡快走出心理陰影.積極交往，才能（ ）避免使自己陷入孤立使我們分享更多的經(jīng)驗和快樂，使人生更加精彩使我們被更多的人接納，建立良好的人際關(guān)系解決我們生活中遇到的一切問題 A B C D3小楊是班里的學習尖子，可他的朋友卻很少.平時，同學們有問題向他請教時，他總是不愿意幫助別人，常說：“你自己想去！”有時還騙同學說：“我也不會.”他經(jīng)常叫同學的外號，對待同學之間出現(xiàn)的小問題也總是大吵大鬧、斤斤計較.為此，同學門都不喜歡和他交往.以下不是造成這一現(xiàn)象的原因的是（ ）A小楊存在一定程度的閉鎖心理 B小楊對待同學不夠真誠，過于自私C小楊學習成績太好，與別的同學們沒有共同語言D小楊對待別人過于尖刻，不友好，不懂得尊重人4馬克思和恩格斯曾身處兩地近20年，但他們的關(guān)系不僅沒有疏遠，反而越來越密切.他們幾乎每天都通信，交流看法.馬克思十分欽佩恩格斯的淵博學識和高尚人格，對恩格斯的身體也很關(guān)心.恩格斯在經(jīng)濟上資助貧困的馬克思，使其能專心致力于革命理論的研究，他違背自己本來的意愿，到父親經(jīng)營的公司中去從事那“鬼商業(yè)”的工作.當資本論第一卷付印的時候，馬克思給恩格斯寫信說：“沒有你為我的犧牲，我是決不可能完成三卷書的巨大工作的.”恩格斯認為能夠同馬克思并肩戰(zhàn)斗40年，是一生中最大的幸福.由此我們得到的啟示是（ ）朋友帶給我們溫暖、支持和力量真誠的友誼有益于事業(yè)的成功我們應該與任何人交朋友，朋友越多越好只有有知識的朋友才能給我們幫助A B C D5兩個朋友在沙漠中旅行.他們吵架了，一個人還打了另外一個一記耳光.被打的在沙子上寫道：今天好朋友打我一巴掌.他們到了一條大河邊，過河時被打耳光的差點淹死.幸好被朋友救起.被救后，他拿起一把小刀在石頭上刻下：今天好朋友救了我一命.朋友問：“為什么我打了你之后，你寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”他說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會抹去它；但如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里，任何風都不能抹滅它.”由此可見，要想獲得真誠的友誼，必須（ ）A要慎交友，對友情做出明智而謹慎的把握 B不能和朋友發(fā)生任何矛盾C寬容對待自己的朋友 D對朋友要做出無條件的讓步6小麗和小美是同班的好朋友，在期末考試的考場上，小麗順利地答完了試卷，正要交卷時，忽然看見小美微微舉起左手晃動了一下，小麗立刻心領(lǐng)神會，想在這關(guān)鍵時刻幫助朋友一把，趕緊把第五大題抄在紙上，趁老師扭身時把紙條遞給小美.小麗的行為（ ）A是值得贊賞的，因為小美是她的朋友B是錯誤的，因為她沒有堅持原則，其行為是對友誼的曲解C是錯誤的，因為這樣會被老師處罰，使自己受到牽連，不值得D是正確的，因為不這樣就有可能失掉一位朋友七、課外延伸 7、一位憂心忡忡的媽媽進行心理咨詢時說：我的兒子上初中二年級了.最近班主任總跟我反映，說他不合群，下課后，別的孩子都成群地做游戲、聊天，他就喜歡一個人坐在教室里.同學叫他玩，他也會去，但去了就愣愣地站在一邊，一點都不活躍.每逢周六、周日或者寒暑假，他總是自己在家上網(wǎng)、看書，很少出去.見了老師、同學或者熟人，他一般一低頭就過去了.（1）你認為這位同學在交往中出現(xiàn)了什么問題？這一問題得不到解決會給他帶來怎樣的影響？（2）你認為這位同學應該如何擺脫當前的困境？八、課后反思二十二中師生共用講學稿（10）年級：八年級 學科：思想品德 第三課（二）男生 女生 課型： 新課主備：弓永倩審核：八年級政治組班級 姓名 等級 時間：20_9一、 課程標準：正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼，學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往.二、教學目標：知識目標：知道男性和女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異.能力目標：掌握男女生交往的恰當方式.情感態(tài)度和價值觀目標：體驗與分析男女生交往過程中的現(xiàn)象，學會從不同的角度欣賞異性同學，明確男女生交往的必然性，樹立健康的異性交往觀念.三、教學重點與難點：男女生應當如何以恰當?shù)姆绞秸＝煌?這既是本課的重點，也是本課的難點.四、課前預習導學1、讓我們蕩起雙槳（1）與異性交往的意義（2）樹立男女同學之間積極交往的意識（3）男女同學之間如何進行正常、健康的交往2、把握青春，把握情感（1）正視男女生交往中的情感問題（2）如何把握情感（3）在異性交往中學會自我保護五、課堂研討活動一活動一（教材第36頁）1、男生和女生各有哪些優(yōu)勢？2、男女生各承擔什么任務(wù)？理由是什么？活動二（教材第3738頁）1、他們之間的交往有沒有不妥之處？為什么？2、男女生之間應如何正常交往？你是怎么做的？把你的成功經(jīng)驗說出來與大家一起分享.活動三（教材第39頁）你能幫他分析這是怎么回事嗎？活動四（教材第39頁）1、他們的感情可以進一步發(fā)展嗎？2、他們該如何處理這份感情呢？活動五（教材第41頁）在與異性的交往中，我們應該如何保護自己？六、課堂練習與反思 1、從20_年秋季學期開始，第一套全國中小學集體舞開始在全國中小學全面推廣.跳舞需要男女生之間默契配合，對此，不少同學議論紛紛.在下列說法中，你比較贊同的是（ ）A男女有別，手拉手在一起跳舞很別扭、很難為情B男女生在一起跳起舞久了，肯定會引發(fā)早戀C中學生談什么男女有別，怎么跳都沒關(guān)系D只要相互尊重，注意分寸，跳舞既鍛煉身體，又能增加男女生之間的友情2某中學組織同學外出野餐.第一天，老師讓男女同學分席而食，結(jié)果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉.第二天，老師讓男女同學合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風度；女生則個個細嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風韻.這正是心理學所謂的異性效應.對此理解有誤的是（ ）A男生和女生在性格上是有差異的B與異性交往可以增進我們對異性的理解，學習對方的長處C有異性交往使我們受到約束，不自由D與異性交往可以增強自己的性別意識，更好的適應社會3小玲是一位長相秀美，性格開朗的女生，她經(jīng)常接到男同學“偷偷”遞過來的交朋友信，以下你認為可取的做法是（ ）A不予理睬，遇到他們時臭罵他一頓B悄悄寫封信或者單獨與他談次心，委婉地拒絕C告訴好朋友，讓他們出面教訓他一頓D把信交給他們班主任，由老師和同學們來處理4古人云：“與善人居，如人芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣.與不善人居，如人鮑負之肆，久而不聞其臭，變與之化矣.”所以，在交友時A我們要不顧一切的多交朋友 B我們要交朋友C我們要慎交朋友 D我們多交自己控制得住的朋友5當前，有很多青少年網(wǎng)友熱衷于“網(wǎng)聊”，甚至有不少與異性網(wǎng)友約會.右邊漫畫提醒我們（ ）A不能與異性往來B與異性交往要坦然大方，不能太拘謹C與異性交往要增強自我保護意識，掌握自我保護的本領(lǐng)D與異性交往要開放自己，又要掌握分寸 6性格開朗的莉莉在學?；@球隊是主力，她不光球打得好，人也長得好.在籃球隊里她悄悄喜歡上了男隊的一個男生每當看到他既甜蜜又自責.下列說法中，正確的是（ ）A莉莉應該立刻退出籃球隊 B莉莉轉(zhuǎn)學到別的學校去讀書C莉莉變得無恥下流了 D隨著青春期的到來，這是正常、自然而又美麗的事七、課外延伸7.材料一：材料二：據(jù)吉林新文化報報道：今年6月初，教育部提出自9月1日起在全國中小學校全面推廣校園集體舞，如今推廣期已過去一個多月，為何我省中小學校園仍沒看到孩子們翩翩起舞的場面.原來家長、老師擔心“男女生拉手的動作”會導致早戀現(xiàn)象的發(fā)生，并準備用秧歌代替集體舞，這樣“就不用男女生手拉手了”.（1）你對學校和家長的做法如何看待？為什么？ （2）說起校園舞男女生要拉手跳，_市某中學女生楊夢婷害羞地說：“那該多不好意思啊，我寧可當值日生掃地.”高二男生王鯤鵬說：“現(xiàn)在就覺得會別扭.”那我們中學生到底應該如何與異性交往？八、課后反思二十二中師生共用講學稿（11）年級：八年級 學科：思想品德 第三課同儕攜手共進 課型： 復習課型主備：弓永倩審核：八年級政治組班級 姓名 等級 時間：20_9一、學習目標：（1）知識目標知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；知道青春期閉鎖現(xiàn)象及其危害；能夠說出交友的基本原則；知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異.（2）能力目標繪制自己的人際樹輪圖，分析自己人際關(guān)系狀況的能力；能夠用自己的話概括友誼是什么，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當?shù)慕鉀Q方法；能夠運用友誼原則指導自己與同學的交往；能夠恰當?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負責任的選擇；能夠辨別男女生之間的正常交往和“早戀”，能夠運用理智調(diào)控與異性同學交往中的情感問題，能夠正常和有分寸地和異性同學交往.（3）情感、態(tài)度和價值觀目標愿意和同學交往，不封閉自我；在同學交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則；接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格；愿意和異性同學交往，尊重異性同學；正確認識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕的情感，愿意反思并正確把握情感問題；選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價值觀.二、知識梳理 第三課同儕攜手共進1、為什么要有積極開放的心態(tài)？在與同學的交往中，如果封閉自己，只會使自己陷于孤立；如果保持積極開放的心態(tài)，我們就會接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗和快樂，同時也會被更多的人接納.因此，要認識閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉.良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果.積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩.2、受歡迎人的共同品質(zhì)有：真誠、理解、值得信賴、理智、有理想、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負責任、開朗、有思想、信任別人3、友誼的作用（朋友、友情）：朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好.在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路.4、對朋友的理解：朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來.續(xù)寫：朋友是一塊基石，可以墊在腳下讓你不斷攀登；朋友是一扇窗戶，可以給你更多的陽光和空氣；朋友如傘，可以為你遮風擋雨；朋友如書，我就是那看書的人；朋友如花，我就是那賞花的人；朋友如草，我就是那護草的園丁.（附：老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高；老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路.續(xù)寫：老師是一塊基石，可以墊在腳下讓你不斷攀登；老師是一雙手，可以把你從無知的深淵中拉出來.）5、在與同學、朋友交往中應注意的事項有哪些？（注意點）要學會寬容，學會傾聽，學會接納，學會分擔，學會批評，學會說“不”（學會拒絕）.6、交友的基本原則是什么？（交友的方法）（1）寬容他人，尊重差異，加強溝通；（2）要真誠待人；（3）要堅持原則；（4）要善交益友，樂交諍友，不交損友；（5）男女同學之間要正常健康的交往.7、男女同學之間開展正常交往有什么作用？（1）異性同學間的交往是學校生活的一個重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼；（2）可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；（3）可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；（4）可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘.8、男女生之間該如何正常交往？（原則、方法、怎樣走出誤區(qū)或煩惱）男女同學之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意場合.真誠待人，坦然大方.9、怎樣認識喜歡異性同學的現(xiàn)象？隨著青春期的到來，生理和心理都發(fā)生了一系列的變化.開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情.這是正常、自然而又美麗的事.不過，男女同學之間的情感，需要慎重對待，理智處理.10、增強自我保護意識，掌握自我保護的方法以及我們的自律，是對自己最好的保護.11、在日常生活中，女孩子該如何保護自己？（1）保持莊重，不喪失警惕；（2）沉著應對，不驚慌失措；（3）和自己喜歡的男孩子單獨相處時，要善于保護自己.12、異性交往“過”與“不及”的危害：（1）“過”了：容易使異性交往脫離正常軌道，使同學陷入早戀，造成心理壓力，影響自己的健康發(fā)展；（2）交往“不及”：容易造成自我封閉，缺乏與異性交往的能力，對自己性格的全面發(fā)展和交往能力的培養(yǎng)很不利.三、學業(yè)評估一、明辨是非（辨別下列各題正確與否正確的填寫“A”錯誤的填寫“C”）1、良好的人際關(guān)系是搞好學習的重要條件（ ）2、真正的友誼是不講互惠的，而應該是無私奉獻 （ ）3、男女同學交往不要把對方當作戀愛的對象（ ）4、成績相差很懸殊的同學不會成為好朋友 （ ）5、男女生之間的交往既要熱情大方，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率（ ）二、精挑細選（每題只有一個正確答案，多選、少選、錯選均不給分）6小莉轉(zhuǎn)到新的學校讀書后，發(fā)現(xiàn)班里沒有一個認識的同學，她感到很孤獨.她想交到更多的知心朋友，獲得更為持久的友誼.她應該 （ ）A更多的去遷就朋友，什么事情都聽朋友的B有什么事情都去請教朋友，在他人的幫助下解決一切問題C寬容他人，尊重差異，加強溝通D朋友之間不要太計較，平時少來往，有事再找他7弗蘭西斯 培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快樂，告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半優(yōu)愁.”對這句話的理解不正確的是 （ ）A友情是我們必不可少的心理“營養(yǎng)” B友情能夠使人分享更多的歡樂和幸福C擁有了友情我們就將擁有一切 D友情有助于我們排解煩惱和憂愁8小月在班里人緣很好.因為她學習好，體育好，愛幫助人.班里不分男生女生，誰有困難都找她幫忙.男生外出騎車郊游也不少了叫上她.對此理解錯誤的是 （ ）A女生不應與男生交往容易變壞B男女生正常交往能增進對異性的了解，促進身心鍵康發(fā)展C男女生正常交往能擴大交往范圍，鍛煉交往能力D男女生正常交往能學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識9文藝委員肖玲玲接到初三的一位男同學的來信，眼前立刻浮現(xiàn)出男孩的音容笑貌.對于這封交朋友的信，肖玲玲應該慎重對待，理智處理，具體做法是（ ）A不予理睬，遇到他時臭罵他一頓 B告訴好朋友，讓他們出面教訓他一傾C悄悄寫封信告訴他，我們既然在春天，就不要去做秋天的事D把信交給他們班主任，讓他在同學、老師們面前抬不起頭10與在異性相處時，我們要學會保護自己.對自己最好的保護是 （ ）A社會的法律、道德 B增強自我保護意識，掌握看破我保護的方法，以及我們的自律C社會的良好習俗、健康的文化環(huán)境 D學校的紀律、守則11“世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝.我們媽然是在春天，就不要去做秋天的事.”這句話說明 （ ）A男女同學最好少交往 B男女同學交往要有禮貌C男女同學交往要保持距離 D男女同學之間的情感需要慎重對待、理智處理12下面哪一項是不尊重對方的表現(xiàn) ( )A尊重對方的意愿 B不打擾別人學習C叫別人的綽號 D愛護女生，不罵女生13我們班的女生很努力地學習數(shù)學，但每次考試都輸給男生，相反，在英語考試中，女生卻能輕松得勝.這說明 ( )A女生不能學好數(shù)學 B男生女生各有優(yōu)勢，應互相學習C努力學習是沒用的 D男生不能學好英語14放學后，你的同學邀請你去電子游戲廳，并說名由他請客，你應該 ( )A.不去白不去，反正他請客 B.別駁同學面子，去看看在說C.這次他請，下次你請 D.堅決不去，并說服朋友，去打籃球15當父母對你與異性同學的正常交往產(chǎn)生懷疑施，你應該 ( )A.聽父母的話，不再與對方接觸 B.更隱蔽地交往，不讓父母發(fā)現(xiàn)C.主動與父母溝通，消除他們的誤會 D.不理睬父母，依然我行我素三、多項選擇題 16良好的人際關(guān)系從自己開始，這句告訴我們（ ）A良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果，但自己要主動與他人溝通和交流B自己可以選擇人際關(guān)系 C這句話沒有道理D開放自我可以獲得良好的人際關(guān)系17下列做法體現(xiàn)真摯友情的是（ ）A.包庇縱容