浙江省中考科學(xué)第一輪總復(fù)習(xí) 第三篇 物質(zhì)科學(xué)（二）第38課時 物質(zhì)間的循環(huán)與轉(zhuǎn)化練習(xí).doc

第38課時物質(zhì)間的循環(huán)與轉(zhuǎn)化一、自然界中的碳循環(huán)、氧循環(huán)大氣中的二氧化碳通過植物的_ _轉(zhuǎn)變?yōu)開 _，固定的碳以有機(jī)物的形式供給動、植物利用，同時又通過呼吸作用、微生物的分解、燃料燃燒等方式釋放二氧化碳返回大氣，周而復(fù)始地進(jìn)行著循環(huán)。大自然中氧氣的含量會隨著生物的_ _和物質(zhì)的_ _等而減少，但又隨著植物的_ _而增加，周而復(fù)始地進(jìn)行著循環(huán)。產(chǎn)生氧氣的主要途徑：_ _。消耗氧氣的主要途徑：動、植物的呼吸作用；燃料燃燒；微生物分解動、植物遺體；其他氧化反應(yīng)(如：生銹、食物腐敗)。1自然界中存在許多循環(huán)現(xiàn)象，下列自然界中的四種循環(huán)所發(fā)生的變化主要為物理變化的是( )a碳循環(huán) b氧循環(huán)c氮循環(huán) d水循環(huán)2(2014瀘州)下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的簡圖，請回答：(1)圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_ _ _；(2)圖二中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一綠色植物光合作用的過程，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_ _；(3)上述反應(yīng)中兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是_ _。二、物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化考點(diǎn)3說明金屬、金屬氧化物、堿之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；說明非金屬、非金屬氧化物、酸之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系b1金屬_ _ _堿，如：cacaoca(oh)22非金屬_ _酸，如：cco2h2co3。3物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化注意：(1)極少數(shù)非金屬氧化物不與堿起反應(yīng)，如co等。(2)根據(jù)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖可查找各類物質(zhì)的主要化學(xué)性質(zhì)。(3)根據(jù)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖可查找各類物質(zhì)的可能制法。(2015咸寧)下列各組物質(zhì)變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定的條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是( )xyzafefecl2fe2o3bco2na2co3caco3ch2h2oh2o2dca(oh)2naohnaclaa bb cc dd4(2015臺州)如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，a、b、c、d是四種常見的不同類別的無機(jī)化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請你據(jù)圖回答。(1)a、b、c三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是_ _。(2)能同時實(shí)現(xiàn)反應(yīng)和的物質(zhì)可以是_ _，反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_ _。(2015蘇州)下列各組變化中，每個轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是( )a b c d1(2014泰安)化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫酸銅，設(shè)計(jì)了如下兩個方案：方案一：cucuocuso4方案二：cucuso4cu2h2so4(濃)cuso4so22h2o比較上述兩個方案，你認(rèn)為方案一的優(yōu)點(diǎn)是( )節(jié)約能源不產(chǎn)生污染大氣的二氧化硫提高硫酸的利用率提高銅的利用率a bc d(2014廣安)某一種或幾種物質(zhì)的水溶液中，可能含有以下幾種離子：na、cl、ca2、ba2、so、co，現(xiàn)取兩份100ml溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)第一份加入agno3溶液有沉淀產(chǎn)生；(2)第二份加足量的ba(no3)2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，再加入過量的稀硝酸沉淀部分溶解。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下推測正確的是( )a一定存在c1b一定存在co，可能存在ba2c一定存在nad一定存在so，可能存在ca2(2015濟(jì)寧)甲、乙、丙、丁四種溶液中，分別含有ba2、mg2、na、h、oh、cl、co、so中的一種陽離子和一種陰離子，為確定四溶液中分別含有哪種陽離子或陰離子，進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)：將甲溶液分別與其他三種溶液混合，都觀察到白色沉淀生成；將乙、丁溶液混合，有氣泡產(chǎn)生；向丙溶液中滴入agno3溶液，可明顯觀察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失。分析事宜按得到的以下結(jié)論，不正確的是( )a甲溶液中一定含有ba2b乙溶液中可能含有soc丙溶液中一定含有cld丁溶液中一定含有na(2015武漢)有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)：.取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示；.取少量b點(diǎn)時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色；.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。請回答下列問題：(1)bc段可觀察到的現(xiàn)象是_ _，從c到d液體的ph_ _(填“增大”、“減小”或“不變”)；(2)原白色固體中一定含有_ _，可能含有_ _；(3)d點(diǎn)時，溶液中一定含有的溶質(zhì)是_ _；(4)為進(jìn)一步探究該白色固體的成分，該組同學(xué)取少量原固體樣品于試管中，加足量水溶解，加_ _，過濾；再向?yàn)V液中加_ _，觀察現(xiàn)象。現(xiàn)有一包固體粉末，可能由caco3、cao、na2co3中的一種或幾種組成。為了確定其組成，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。試回答：(1)若x溶液只含一種溶質(zhì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以確定x溶液的溶質(zhì)是_ _；(2)原固體粉末的所有可能組成是 _。【提醒】酸和乙鹽會生成硫酸鋇，說明酸提供硫酸根離子，乙鹽提供鋇離子；酸堿生成硫酸鋇，說明酸提供硫酸根離子，堿提供鋇離子，采用排除的方法即可解答。(2015荊門)小明同學(xué)在總結(jié)酸、堿、鹽之間的相互反應(yīng)關(guān)系時發(fā)現(xiàn)，選用適當(dāng)物質(zhì)可實(shí)現(xiàn)如圖所示的所有反應(yīng)。若中間的物質(zhì)為硫酸鋇，那么對酸、堿、甲鹽、乙鹽四種物質(zhì)的推斷中，合理的是( )ahclnaohbacl2na2so4bhclba(oh)2na2so4bacl2ch2so4ba(oh)2na2so4bacl2dh2so4naohbacl2na2so4【提醒】在解此類題時，首先要了解需要除去的是哪些離子，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┻M(jìn)行除雜，在除雜質(zhì)時，雜質(zhì)和所加的試劑的狀態(tài)一樣，就要注意，加入的量的控制。(2014玉林)某粗鹽固體樣品中含有少量cacl2、mgcl2、na2so4、mgso4和泥沙，進(jìn)行以下操作可得到純凈的nacl晶體：加過量的naoh溶液；加h2o溶解；加過量的bacl2溶液；過濾；蒸發(fā)；加過量的na2co3溶液；加適量的稀鹽酸，則正確的操作順序是( )a bc d(2014泉州)如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng))，其中a、b、c三處的卡片尚未粘貼。請你思考一種粘貼方案，并回答下列問題：(1)a處貼上的卡片可以是_ _(寫卡片中的化學(xué)式)。(2)b處卡片中的物質(zhì)屬于_堿_(填“酸”、“堿”或“鹽”)。(3)c處卡片中的物質(zhì)與fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _，該反應(yīng)的基本類型是_ _ 反應(yīng)。(4)你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來替換“fe”位置的是_ _(填序號)。naohznagfe2o3(友情提示：本欄目建議午休時間完成)1(2015深圳)在“pq鹽和水”的反應(yīng)中，物質(zhì)p和q不可能是( )ahcl，ca(oh)2 bso2，naohcfe2o3，h2so4 dh2so4，zncl2(2015荊門)小明設(shè)計(jì)了下列四組物質(zhì)，要求在一定條件下都能一步轉(zhuǎn)化，其中錯誤的是( )ana2co3naclnano3naohbccoco2na2co3ccucuocuso4cu(oh)2dcaco3caoca(oh)2naoh3(2015武漢)有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中“”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法中正確的是( )第3題圖a物質(zhì)x是一種常見的有機(jī)化合物b反應(yīng)是一定有鹽參加反應(yīng)c向ca(oh)2溶液中加入cao，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大d圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)4(2014寧波)下列實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象得出結(jié)論，合理的是( )實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論a.向盛有少量無色溶液的試管中滴加酚酞試液溶液變紅該溶液一定呈堿性b.向盛有少量無色溶液的試管中滴加氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀該溶液中一定含有硫酸根離子c.向盛有少量固體的試管中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡該固體一定含有碳酸鹽d.點(diǎn)燃某氣體，在火焰上方罩一個干冷的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠該氣體一定是氫氣5(2013巴中)一包白色粉末，可能由caco3、cacl2、cuso4、na2co3、kno3中的一種或幾種組成，某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)取少量白色粉末，加入足量水中，充分?jǐn)嚢韬?，無白色沉淀生成，得到無色透明液體。(2)取(1)所得液體少許，加入agno3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。由此判斷，該白色粉末中一定含有_ _，一定不含_ _，可能含有_ _ _。6(2015廣東)下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。他們進(jìn)行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞。請把上述物質(zhì)分別安排在ag的位置上，使花束能從a傳到g。其中a的固體俗稱干冰。第6題圖請回答：(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置_ _上。(2)c和d反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _，反應(yīng)類型為_ _反應(yīng)。上述物質(zhì)除了發(fā)生從a到g的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是_ _ 。(3)當(dāng)g換成另一個同類別物質(zhì)時就能將花傳回起點(diǎn)a，它是_ _(寫名稱)。7(2015資陽)碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：，由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式。硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：(1)模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式的書寫，寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)：_ _；反應(yīng)：_ _。(2)反應(yīng)中，v2o5在反應(yīng)前后的質(zhì)量均為m，則v2o5在該反應(yīng)中起_ _作用。(3)上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有：_ _(填反應(yīng)序號)。(4)實(shí)驗(yàn)室因操作不當(dāng)，將濃硫酸滴在書頁上，一會書頁出現(xiàn)了黑色，且由糊狀至爛洞狀，這是因?yàn)闈饬蛩峋哂衉 _。8(2014佛山)某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程：第8題圖根據(jù)流程圖回答：(1)操作的名稱是_ _，加入的試劑a是_ _，沉淀是_ _；(2)寫出naoh與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _；(3)加入試劑b的目的是_ _；(4)蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的作用是_ _。(2015婁底)馬英同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測定實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng))，充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020生成氣體的總質(zhì)量/g1.12.2m4.44.4試求：(1)m的值為_ _g。(2)12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量等于_ _g。(3)反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？(寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確至0.1) 10(2014寧波)實(shí)驗(yàn)后的廢液一般需回收處理，不能直接倒入排污管。小科實(shí)驗(yàn)后收集到含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合廢液10.22g，他向廢液中緩緩滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，生成二氧化碳質(zhì)量與滴入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。當(dāng)廢液恰好處理完畢時，溶液總質(zhì)量為20g。溶于水的氣體忽略不計(jì)，則第10題圖(1)廢液恰好處理完畢時，溶液的ph為_ _。(2)圖中m_ _g。(3)廢液恰好處理完畢時，回收所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ 11(2015常德)小明測得石灰石與一定量的稀鹽酸反應(yīng)后的溶液ph為2，向適量該溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測得溶液ph隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如圖所示。第11題圖請回答下列問題：(1)a點(diǎn)處溶液中的兩種溶質(zhì)是_ _(寫化學(xué)式)；(2)ab段可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_有氣泡產(chǎn)生_；(3)bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ _；(4)cd段ph上升的原因是_ _。 第38課時物質(zhì)間的循環(huán)與轉(zhuǎn)化課前預(yù)熱考點(diǎn)1光合作用有機(jī)物考點(diǎn)2呼吸燃燒光合作用植物光合作用【考點(diǎn)真題】1.d2.(1)co2h2o=h2co3(2)6co26h2oc6h12o66o2(3)反應(yīng)的條件不同考點(diǎn)31.金屬氧化物2.非金屬氧化物【考點(diǎn)真題】3.b4.(1)cu(oh)2、co2(或相應(yīng)名稱，或“a、b”)(2)na2co3(碳酸鈉)有氣泡(氣體)產(chǎn)生課堂突破例1b例2c例3(1)固體部分溶解，有氣泡冒出減小(2)碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇氯化鉀(3)硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸(4)稀硝酸硝酸銀例4c例5d例6(1)cuso4(或h2so4)(2)堿(3)feh2so4=feso4h2(或fecuso4=feso4cu)置換(4)【變式拓展】1.a2.d3.(1)nacl(2)caco3、cao、na2co3；caco3、na2co3；cao、na2co3校內(nèi)作業(yè)1d2.a3.d4.a5(2)氯化鈣硫酸銅、碳酸鈉、碳酸鈣硝酸鉀6(1)b(2)cucl2fe=fecl2cu置換h2so42naoh=na2so42h2o(3)碳7(1)so2so2so3h2o=h2so4(2)催化(3)(4)脫水性8(1)過濾碳酸鈉(或na2co3)碳酸鈣(或caco3)(2)2naohmgcl2=mg(oh)22nacl(3)除去naoh和na2co3(4)攪拌，防止局部過熱導(dǎo)致殘留物飛濺9(1)3.3(2)10(3)10.5%10(1)7(2)10(3)參加反應(yīng)硫酸的質(zhì)量：10g19.6%1.96g設(shè)生成0.22g二氧化碳需要硫酸的質(zhì)量為x