人教版七年級下冊期末道德與法制復(fù)習(xí)提綱.doc

人教版七年級下冊期末思想道德復(fù)習(xí)提綱第一課 珍惜無價的自尊1 自尊自我尊重，既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)升入中學(xué)后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們越來越注意容貌的修飾，舉止的文雅及行為的后果，為的是塑造更好的形象，以贏得別人的肯定知恥是自尊的重要表現(xiàn)，真正有自尊心的人必定是知道羞恥的人2虛榮心一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，過分看重他人對自己的評價3 為什么要尊重他人我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關(guān)愛，我們有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要不尊重他人的人不可能贏得別人的尊重為了自尊我們也需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好的認(rèn)識自己在成長過程中我們需要他人善意、妥帖、溫暖的提醒。同時意識到自己的弱點與誤區(qū)，我們更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，不斷超越4 自尊的人最看重自己的人格自尊者豁達，不會太在意他人的議論和批評，養(yǎng)成豁達、開朗的性格。對待議論和批評，做到“有則改之，無則加勉”不會斤斤計較5 自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。對惡意的侮辱與詆毀，則要及時予以回?fù)?，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。6 如何做到尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人首先要善于欣賞、接納他人。與人相處時，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點、長處，允許他人有超越自己的地方不做有損他人人格的事情。即對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視第二課 揚起自信的風(fēng)帆1 自信人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。表現(xiàn)：在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行” 2自負(fù)依據(jù)的事實是虛假的，追求的目標(biāo)根本不可能達到3自卑不相信自身的潛力4 自負(fù)的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是自卑的人輕視自己，往往看不到自己能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試 自信的人能實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點5 自負(fù)與自卑是一對孿生子，二者都是以自我為中心，這種心態(tài)，使他們遠離成功。自負(fù)與自卑是自信的誤區(qū)。自信有助于成功。6 如何學(xué)會自信看到進步與長處。經(jīng)常體會點點滴滴的進步與成績，不斷為自己喝彩；發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ)增強信心與實力?；貞涍^去成功的經(jīng)歷來增強信心；把事情做成功，受到更多鼓舞；從容應(yīng)對困難、失敗。雄厚的實力是增強信心的最重要支柱做自信的中國人。把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基第三課 走向自立人生1 自立自己的事情自己干2 為什么需要學(xué)會自立家庭是我們成長的搖籃，學(xué)校是我們成長的溫室。我們終究要離開家庭和學(xué)校，走進社會，經(jīng)風(fēng)雨、見世面自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)鍛煉的過程。學(xué)會自立，才能成對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強的人如果沒有在父母和老師的幫助下，自覺儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來就難以在社會中立足3 自立對中學(xué)生成長的意義自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。在這個過程中：我們不斷地完善自己，學(xué)會自尊，增強自信，提高法律意識逐步地學(xué)會理解尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處積極地融入社會，關(guān)愛社會，成為一個對自己、他人、社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強的人4 依賴別人的危害依賴思想對于自己的發(fā)展非常有害。它使人喪失獨立生活的能力和精神；使人缺乏責(zé)任感，造成人格的缺陷；只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路5 怎樣培養(yǎng)自立能力告別依賴思想，學(xué)會獨立生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。做到明確自己的責(zé)任，勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)培養(yǎng)自己的自立能力最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。如，學(xué)會自己整理房間，做家務(wù)，自己自主學(xué)習(xí)大膽地投身社會生活實踐，多實踐、多鍛煉，逐步提高自立能力第四課 人生當(dāng)自強1 自強對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取。自強是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的對動作用。自強不息，是我們民族幾千年熔鑄成的民族精神2 自強表現(xiàn)困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進??；志存高遠，執(zhí)著追求3 為什么要自強？（自強對人生的意義）自強是人生進取的動力。自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用。自強是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性，是實現(xiàn)人生價值必備的品質(zhì)。是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神自強是通向成功的階梯。一個人能否取得成功，自己主觀上想不想自強，往往起著十分重要的作用。無數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動地說明了自強品質(zhì)對于人生的重要意義4 怎樣培養(yǎng)自強品質(zhì)？（ 培養(yǎng)自強能力的途徑或方法）理想，自強的航標(biāo)。有了理想就有了方向，有了進取的動力。要自強首先要樹立堅定的理想。樹立理想后，還要為理想執(zhí)著追求，不懈努力。我的理想是。我想。戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵。自強的人，能勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點的人。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強。自強的人不能放任自我。只有戰(zhàn)勝它，才能自強與進步。我的弱點是。我想。揚長避短，自強的捷徑。每個人都有自己的長處和短處。要想自強和成功，就要發(fā)揚自己的長處，避自己的短處。根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向，我們的主動性就能得到充分發(fā)揮。我的長處是。我想。第五課 讓挫折豐富我們的人生1 挫折人們所遇到的失利、失敗和阻礙等2 造成挫折的原因不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)各種人為因素造成的。包括學(xué)校、家庭和他人因素自身因素，如，體力、智力、外貌、生理缺陷等3 如何看待挫折人生難免有挫折；人生的道路不會是一帆風(fēng)順的，挫折與人生相伴，挫折是人生的一部分；人人都會遇到挫折。4 挫折對人的影響使人們前進的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理（這是挫折對人的積極影響）有利于人們磨練意志，增長才干和智慧。（這是挫折對人的積極影響）5 解釋“艱難困苦，玉汝于成”（為什么要從容面對挫折）一般來說，艱難的環(huán)境會令人意志消沉，喪失斗志。然而，在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難被克服了，就會有出色的成就。這就是所謂“艱難困苦，玉汝于成”6 如何戰(zhàn)勝挫折？（尋找應(yīng)對挫折的有效方法）樹立正確的人生目標(biāo)。樹立遠大的目標(biāo)，不會輕易屈服挫折，而是以頑強的毅力戰(zhàn)勝挫折，不斷前進。正確地認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。遭遇挫折時，冷靜分析造成挫折的原因，對癥下藥，找到戰(zhàn)勝挫折的有效方法激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情學(xué)會自我疏導(dǎo)。善于自我排解，自我疏導(dǎo)，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣第六課 為堅強喝彩1 意志堅強的人有哪些表現(xiàn)？（意志堅強表現(xiàn)在哪幾個方面？）對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認(rèn)識能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)2 為什么要學(xué)會堅強？（意志堅強的積極作用有哪些？）堅強意志，是人們進行有目的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障實現(xiàn)正確的人生方向，需要堅強意志走出失敗的陰影，需要堅強意志形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅強意志成就一番事業(yè)，需要堅強意志事實證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，很大程度上取決于是否具有堅強的意志3 培養(yǎng)堅強意志的方法有哪些？（怎樣培養(yǎng)堅強意志？）樹立明確的目標(biāo)，從細(xì)微之處做起，從小事做起善于管理自己。制定一個切實可行的計劃，按照計劃實現(xiàn)，加強管理，堅持下去主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。自覺、適當(dāng)?shù)卦谄D苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己，對一個人的健康成長十分有益第七課 感受法律的尊嚴(yán)1 社會生活離不開規(guī)則2 調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)則道德（依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則）紀(jì)律、規(guī)章；法律3 法律的顯著特征一是法律由國家制定或認(rèn)可二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性三是法律對全體社會成員具有普遍約束力4法律的性質(zhì)我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)（這是法律的本質(zhì)），它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為5 法律的作用規(guī)范作用：突出表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反法律，就會受到法律的制裁和處理。法律為人的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。同時，它還評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩保護作用：人們的日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護6 違法行為不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為7 幾種違法行為行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為民事違法行為是指違反民事法律法規(guī)的行為刑事違法行為就是違反刑法的行為。8 一般違法行為同犯罪相比，民事違法行為和行政違法行為對社會的危害性比較小9 嚴(yán)重違法行為：犯罪只要違法，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任10 刑法以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律11刑法的作用保護國家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。12 犯罪具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受到刑罰處罰的行為13 犯罪的三個基本特征一、犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的本質(zhì)特征二、犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志三、犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為14 一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系一般違法與犯罪二者都具有社會危害性，都是違法行為，都要承擔(dān)法律責(zé)任。（二者的相同點）但兩者所違反的法律、對社會的危害、應(yīng)受到懲罰等方面有著嚴(yán)格的界限（二者的不同點）啟示：一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程。開始是染上了壞思想、壞習(xí)慣；有了不良行為尤其是嚴(yán)重不良行為，如不及時矯治，而任其發(fā)展，便會去干違法的事，若再不回頭，就會越走越遠，直至滑向犯罪的泥潭15 三種違法行為的相同點和不同點相同點：它們都帶來一定的法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任不同點：對社會的危害不同，民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)較輕微，對社會的危害性較小，而刑事違法行為對社會具有嚴(yán)重的危害性 違反的法律不同，行政違法行為違反的是行政法律法規(guī)，民事違法行為違反的是民事法律法規(guī)，刑事違法行為違反的是刑法 承擔(dān)的法律責(zé)任不同，行政違法行為要受到行政制裁，民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任，而刑事違法行為要受到刑罰處罰。16 刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法17 刑罰種類主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑五種附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種18 如何防患于未然？（如何預(yù)防違法犯罪）認(rèn)清犯罪危害。犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利。我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪加強自我防范。我們應(yīng)自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴(yán)，自覺依法自律，做一個守法的人；加強修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人；事實證明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。我們要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然19 預(yù)防未成年人犯罪法 保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效地預(yù)防未成年人犯罪，規(guī)定對未成年人不良行為的預(yù)防，對嚴(yán)重不良行為的矯治。 第8課 法律護我成長1 未成年人未滿18周歲的公民2 為什么要制定專門法律對未成年人進行特殊保護？（為什么黨和國家要對未成年人給予特殊保護？）未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力現(xiàn)實生活中，存在著侵害未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象3 專門保護未成年人的法律未成年人保護法 預(yù)防未成年人犯罪法4 四道防線家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護5 家庭保護 要求父母或其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的扶養(yǎng)、監(jiān)護的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利 家庭保護的作用使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的危害為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境 學(xué)校保護 要求學(xué)校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。主要涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護、生命安全的保障等方面 社會保護 要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，包括社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神權(quán)的保護等方面司法保護 要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法