七年級(jí)政治上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱魯教版(1).doc

教學(xué)資料參考七年級(jí)政治上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱魯教版(1)- 1 -復(fù)習(xí)目標(biāo)：理解和掌握友情的重要性及如何建立和發(fā)展友情；懂得教師的作用，掌握如何尊重老師；學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí).復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、如何建立和發(fā)展友情？ 2、如何尊敬老師？3、怎樣和老師交朋友？復(fù)習(xí)過(guò)程：自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò) 五、友情伴我同行相逢是首歌 六、師愛(ài)助我成長(zhǎng)展示交流，互相深化1、友情的作用？ 2、如何建立和發(fā)展友情？3、教師的作用？ 4、如何尊敬老師？ 5、怎樣和老師交朋友？三、典例精析，感悟生活一天，俄國(guó)作家屠格涅夫在街上散步.一乞丐求道：“先生，給我一點(diǎn)食物吧.” 屠格涅夫?qū)け槿韰s無(wú)一點(diǎn)可充饑之物.只好說(shuō)：“兄弟??！對(duì)不起！我沒(méi)帶吃的！”這時(shí)，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說(shuō)：“謝謝你！我本已走投無(wú)路，打算討點(diǎn)吃的后就離開(kāi)這個(gè)世界.您一聲兄弟讓我感到世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣.” （1）這個(gè)故事對(duì)你在交友方面有什么啟發(fā)？ （9分）（2）為獲得真摯的友情，你還有哪些好的建議？（6分）四、隨堂檢測(cè)，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 （一）選擇題1“人生最美好的就是同別人的友誼”.這句話說(shuō)明了A人生的價(jià)值就是要看有多少朋友 B人世間最親密的人就是朋友C朋友讓我們感到生活的美好 D可以不擇手段地維護(hù)友誼 2建立真正的友誼，需要做到真誠(chéng) 相互依賴(lài) 分擔(dān)痛苦 寬容 相互奉承 不講原則 A B C D3小慧今年剛上七年級(jí)，因?yàn)樗懽雍苄。耆钤谧约旱氖澜缋?，她沒(méi)有朋友，性格越來(lái)越孤僻.為了改變小慧的現(xiàn)狀，小慧應(yīng)該使自己陷入孤立 敞開(kāi)自己的心扉 與其他同學(xué)積極交往 開(kāi)放自我，接觸更多的諍友 A B C D4下列認(rèn)識(shí)正確的是A朋友能給我們溫暖和力量，只要朋友多，成績(jī)就會(huì)好B朋友間應(yīng)該互相信任，在任何情況下，對(duì)朋友的什么事都要嚴(yán)守秘密C朋友間應(yīng)該坦誠(chéng)的 ，所以朋友間沒(méi)有什么隱私可言D友誼帶給我們快樂(lè)和信心，也常常會(huì)使我們陷入兩難境地5、當(dāng)朋友與別人打架的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)A不顧一切的幫他打人 B為了朋友只能做些違心的事C不能以犧牲原則的代價(jià)維持友誼 D朋友叫我做什么，我就做什么6、小明堅(jiān)持將好朋友小林和幾個(gè)社會(huì)青年去游戲廳的事告訴小林的爸爸，因?yàn)樾∶鞫糜颜x需要A原則去培養(yǎng) B諒解去護(hù)理 C忠誠(chéng)去播種 D熱情去灌溉7中學(xué)生黃娜總是認(rèn)為自己又矮又瘦，長(zhǎng)的也不漂亮，上課不敢發(fā)言，班內(nèi)有什么活動(dòng)也很少參加，很少與同學(xué)打交道，一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往.對(duì)此，錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是A黃娜的閉鎖心理如果任其發(fā)展下去，容易形成自我孤立的孤僻性格 B黃娜的現(xiàn)象是中學(xué)生從不成熟走向成熟進(jìn)程的正常心理反應(yīng)C進(jìn)入青春期后，所有的同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生閉鎖的心理D黃娜應(yīng)以積極的心態(tài)與他人溝通、交往，消除閉鎖心理.8、趙紅說(shuō)：我沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，能獨(dú)立自主，不用結(jié)交新朋友.對(duì)這種說(shuō)法的認(rèn)識(shí)正確的是A這種說(shuō)法正確.因?yàn)楣陋?dú)的人照樣能生活B這種說(shuō)法錯(cuò)誤.因?yàn)槌晒﹄x不開(kāi)朋友的幫助C這種說(shuō)法正確.因?yàn)槟芰?qiáng)的人不需要?jiǎng)e人的幫助D這種說(shuō)法錯(cuò)誤.因?yàn)橛颜x能使人分享更多的快樂(lè)和幸福. 9克雷洛夫在小樹(shù)林和火的寓言中寫(xiě)道：小樹(shù)林聽(tīng)信了火苗的甜言蜜語(yǔ)，和它交上了朋友，結(jié)果引火燒身，把小樹(shù)林統(tǒng)統(tǒng)燒光了.這告訴我們交友時(shí)一定要分清“益友”和“損友” 交友時(shí)切不可良莠不分，隨隨便便 交上一個(gè)好朋友就能受到好影響，對(duì)自己有益 交上一個(gè)壞朋友就會(huì)受到壞影響，對(duì)自己不利A B C D10在學(xué)校里，應(yīng)當(dāng)建立這樣的師生關(guān)系，即A管理者和被管理者的關(guān)系 B對(duì)立關(guān)系 C上級(jí)和下級(jí)的關(guān)系 D民主平等的關(guān)系 11、孔子關(guān)于“寬以待人”的說(shuō)法是很有意義的，其中對(duì)“寬”字理解正確的是A無(wú)原則的放縱 B對(duì)人寬容，互相諒解C對(duì)朋友的缺點(diǎn)加以庇護(hù) D無(wú)視朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤12當(dāng)我們與老師發(fā)生矛盾和誤解是，正確的處理方法是A、聯(lián)合其他同學(xué)與老師作對(duì) B、不認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)C、通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞健⒄_的方法解決問(wèn)題 D、頂撞老師，對(duì)老師不予理睬13老師為我們的成長(zhǎng)付出了心血，理應(yīng)受到我們的尊敬.下列能體現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師尊敬的是A、上課交頭接耳 B、不認(rèn)真完成作業(yè) C、頂撞老師 D、主動(dòng)幫老師拿教具14“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，體現(xiàn)了老師A、具有淵博的知識(shí) B、工作的辛苦 C、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神 D、與同學(xué)之間的平等關(guān)系15、“如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想”這句話在交友方面給我們的啟示是A、友情能使我們互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí) B、友情與思想密切相連 C、友情是人的一種心理需要 D、友情與快樂(lè)時(shí)相伴而生的（二）非選擇題1. 馬克思說(shuō)：“真誠(chéng)的，十分理智的友誼是人生的無(wú)價(jià)之寶”；“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理”.友誼的雙漿需要我們和諧的搖蕩，才能推開(kāi)層層波浪助我們成功.分析上面材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題（1）你對(duì)“友誼是人生的無(wú)價(jià)之寶”是怎樣理解的？（2）你認(rèn)為生活中怎樣才能建立和維系真摯的友情2、20_年教師節(jié)前夕，溫家寶總理邀請(qǐng)8位來(lái)自基層的中小學(xué)教師做客中南海，他說(shuō)：“教師是陽(yáng)光下最輝煌的職業(yè)”.并