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高一上學期第一次月考物理試題一、選擇題(共10小題,每小題4分,共40分,在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項符合題目要求,有些小題有多個選項符合題目要求,全部選對的得4分,選不全的得3分,有選錯或不答的得0分)1. 下列物體可以當作質(zhì)點的是( )a. 研究自轉(zhuǎn)對晝夜變化影響時的地球 b. 研究月球公轉(zhuǎn)周期時的月球c. 判斷100米短跑運動員撞線先后時的運動員 d. 要計算運行時間時,從北京運動到廣州的火車2. 下列說法正確的是( )a. “太陽東升西落”參考系是地面 b. “地球公轉(zhuǎn)周期為一年”參考系是地心c. “乘客看到運行飛機上的桌子靜止”參考系是地球d. “一江春水向東流”參考系是江水3. 以下的計時數(shù)據(jù)指時間間隔的是( ) a. 中央電視臺新聞聯(lián)播每日19時開播 b. “天宮一號”于2011年9月29日2l時15分按計劃準時發(fā)射 c. 天津開往德州的4445次普快列車于6時51分晚點3分鐘從天津發(fā)車 d. 小明同學在1500 m長跑比賽中最后1分鐘實現(xiàn)了反超4. 物體在做直線運動時加速度很大,說明( )a. 物體的位移一定很大 b. 物體的速度一定很大c. 物體的速度一定變化很快 d. 物體的速度一定變化很大5. 物體的加速度大小為3 m/s2,則可以斷定( ) a. 物體的速度每秒增加3 m/s b. 物體的速度每秒改變3 m/s c. 物體的位移每秒增加3 m d. 物體的位移每秒改變3 m6. 一個物體沿直線運動,開始4秒內(nèi)的位移分別是1m、2m、3m、4rn,那么( ) a. 物體一定做勻變速直線運動 b. 前3秒物體的平均速度小于前4秒的平均速度c. 物體的速度可能在一直增加 d. 物體的速度可能在一直減小7. 下列質(zhì)點運動的圖中,反映出質(zhì)點在做減速運動的是( )8. 如圖所示為甲、乙兩物體的圖象,如時,甲乙在同一地點,則( ) a. 兩物體在時刻是向同一方向運動的 b. 兩物體均做勻速直線運動 c. 甲、乙兩物體在時刻速度相等 d. 甲、乙兩物體在加速度方向相同 a. 物體的第5秒、第6秒和第7秒加速度一樣 b. 物體第5秒做加速運動 c. 物體離開出發(fā)點最遠的時刻是第2秒末 d. 物體在第7秒內(nèi)位于出發(fā)點的右側10.汽車以大小為20 m/s的速度做勻速直線運動, 剎車后的加速度的大小為5 m/s2,那么剎車后2 s內(nèi)與剎車后6 s內(nèi)汽車通過的位移大小之比為( )a.11 b.31 c.43 d.344班級 姓名 考號 正陽高中20132014學年上期一年級第一次素質(zhì)檢測物 理 答 題 卷一、選擇題題號12345678910答案二、填空題 每空2分,共24分11. 一物體從離地面5m處豎直拋出,上升10m后最終落到地面上,以拋出點為原點,向上為正方向,建立坐標系(如右圖),且上升和下降過程的加速度大小為10m/s2,則上升階段的位移為_m,下降階段的位移為_m,全過程的位移是_m,全過程的路程是_m。12. 一個質(zhì)點以m/s的恒定的速率在平面內(nèi)的一個半徑為3m的圓周上運動(圖中的oa為由南向北的半徑),在它從圓的一點a經(jīng)過1/6圓周,運動到點b的過程中,其平均速度大小為_m/s,方向為_;平均速率為_m/s。13.電磁打點計時器是一種使用低壓交流電源的計時儀器, 它的工作電壓是_ v.當電源頻率是50 hz時, 它每隔_ s打一次點,使用打點計時器時, 復寫紙應放在紙帶的_面.做勻變速直線運動的小車帶動紙帶通過打點計時器, 打出的部分計數(shù)點如圖7所示,每相鄰兩點之間還有四個點未畫出來, 打點計時器使用的是50 hz交流電,求打點計時器打“b”時小車速度vb=_m/s,小車的加速度a=_m/s2.計算題14(12分)一輛汽車從原點o由靜止出發(fā)沿x軸做直線運動,為研究汽車的運動而記下它的各時刻的位置和速度見下表:時刻t/s01234567位置坐標x/m00.524.58121620瞬時速度v/(ms1)12344444(1)汽車在第2秒末的瞬時速度為多大?(2)汽車在前3秒內(nèi)的加速度為多大?(3)汽車在第4秒內(nèi)的平均速度為多大?15.(12分)一滑塊做勻加速直線運動,初速度為1m/s,第5 s末的速度是6 m/s。求:(1)第4s末的速度;(2)頭7s內(nèi)的位移;(3)第3 s內(nèi)的位移。16(12分)一輛汽車正以v0=30m/s的速度在平直路面上行駛,駕駛員突然發(fā)現(xiàn)正前方約50m處有一個障礙物,立即以大小為8m/s2的加速度剎車。為了研究汽車經(jīng)過2s是否撞上障礙物,甲、乙兩位同學根據(jù)已知條件作出以下判斷:甲同學
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