三年級語文下冊病句修改專項練習.doc

三年級語文下冊病句修改專項練習1. 修改病句，用修改符號。（1）爺爺經(jīng)常每天去跑步。（2）大家排著隊爭先恐后地進入電影院。（3）夜深了，老師仍然在燈下。2. 下列句子中沒有語病的一項是（ ）A .螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的，非常好看。B .放學了，校園里頓時一下子熱鬧起來。C .我們的生活水平比過去增加了。3. 修改下列病句。（1）我們要可惜時間。（2）今天講了一個動人的故事。（3）電燈是愛迪生發(fā)現(xiàn)的。4. 句子游樂場。（1）香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。改為反問句：。改為雙重否定句：。（2）餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。（用上恰當?shù)谋扔?，使句子更加生動、形象）?）媽媽對我和弟弟說：“媽教你們包花邊餃子！”（改為轉(zhuǎn)述句）（4）蛇本來沒有腳，你怎么能給它畫上腳呢？（不改變句意，換一種說法）（5）我每天晚上都要收聽廣播和電視。（修改病句）5. 用修改符號修改下列病句。（1）老屋邊灑太陽，邊聽小蜘蛛講故事。（2）通過閱讀課外書籍，我們可以增長知識和寫作水平。（3）淘淘喜歡踢足球和乒乓球。（4）今天，全校的老師、班主任和我們一起參加了運動會。（5）商店里擺放了各種各樣的玩具，有積木、拼圖、文具盒和遙控車等。6. 按要求改寫句子。星星眨著眼睛。（擴句）看到她優(yōu)美的舞姿和動聽的歌聲，我被陶醉了。（修改病句）他禁不住大聲說：“老師，您把釀字讀錯了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）7. 我會按要求寫句子。（1）我們認真地完成了作業(yè)。改成“把”字句：。改成“被”字句：。（2）把兩句話合并成一句話。我們來到動物園。我們看到許多動物。（3）奶奶想起了過去的往事。（修改病句）（4）用“那么那么”造句。8. 綜合修改。今年夏天，天氣嚴熱，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向魚兒一樣游來游去，非常舒服極了。9. 修改下面病句。 張明與李晶進了教室，老師對他說“去辦公室，把粉筆拿來”。唐朝皇帝接受了吐蕃的使臣，想試一試他的智慧。他對自己能否學好電腦,充滿了信心。10. 看看下列句子有什么毛病，動筆改一改。駿馬在寬闊的草原上奔跑?？措娨暫蛷V播也能增長不少見識。動物園里有東北虎、云南孔雀、泰國大象和非洲獅子等許多種野獸。11. 按要求寫句子。走通向狼牙山的頂峰棋盤陀那條路。可以把敵人引上絕路。（用關聯(lián)詞合并成一句話）他們知道班長要把敵人引上絕路。（改成反問句）石頭向敵人頭上砸去。（改成比喻句）五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。（仿寫句子）無論條件多么惡劣，我們就要戰(zhàn)勝它。（修改病句）12. 按要求完成句子練習。（1）把句子補充完整。天上的星星就像 _。（2）小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風，曬曬太陽。（改成“被”字句）（3）用修改符號在原句上修改病句我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早上鍛煉。黃山是舉世聞名的無人不曉的旅游勝地。13. 按要求寫句子。這怎么忍受得了呢?（改成陳述句）一團烈火把他整個身子包住了。（改成“被”字句）全班師生和班主任都被他們的事跡感動了。（修改病句）14. 給意思完整的句子加上合適的標點，把不完整的補充完整。機器人講解員富饒美麗的西沙群島15. 修改病句。這場足球賽踢得很熱烈。操場四周插滿了鮮紅的彩旗。16. 按要求，完成句子練習。（1）今年，我們班光榮地被評為“市先進班集體”的稱號。(用符號在原句上修改)（2）“六一”游園活動內(nèi)容豐富多彩?！傲弧庇螆@活動深受大家喜愛。（用關聯(lián)詞將兩句話合并成一句話。）（3）看到那數(shù)不清的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？（改為陳述句）（4）照樣子，寫句子。例句：妹妹笑了，像一朵盛開的鮮花似的。櫻桃紅了，_17. 按要求寫句子。我永遠熱愛我們的祖國。（縮句）陳小龍越想心里越?jīng)]底既不敢吃，又不敢喝，只是偷偷地掉眼淚。（用劃線詞造句）大家懷著愉快的心情和輕松的步伐邁進校門。（修改病句）18. 照樣子，連一連。對調(diào)（） 移動_ 改正_ 增補_ 刪除_ 19. 選擇病因并修改。A比喻不當；B指代不明；C不合情理班會上，小明和小偉分別發(fā)了言，大家都贊同他的說法。農(nóng)民們冒著凜冽的寒風在田里收割麥子。武松提起磨盤般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。20. 按要求寫句子。英勇的解放軍戰(zhàn)士殲滅了全部敵人。（改為“把”字句）饑餓的螞蟻吃了一條大青蟲。（改為“被”字句）昨天傍晚下了一夜的雨。（修改病句）王紅看小說。（擴句）21. 綜合改錯。莫泊桑短篇小說之王，他的一身寫的短篇小說將近300余篇，其中我的叔叔于勒、項鏈等都是快治人口的名篇。他的短篇小說構思別具匠心，匠心獨運，情節(jié)變化萬端，描寫生動細致，刻畫人情世態(tài)維妙維肖，令人讀后回味無窮。22. 按要求改寫句子。（1）涅利希望自己也能像其他人那樣站到那個平臺上。（縮句）（2）小華把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊的。（修改病句）（3）他強壯得就像一頭小公牛。（照樣子，完成句子）他靈活_。湖面平靜_。23. 修改病句開著五顏六色的花兒。我們應該堅定正確的意見。我是奶奶唯一的僅有的小孫女。這次活動基本上全班同學都參加了。借給王明一本童話書。24. 修改病句為了革命，多少先烈自己寶貴的生命。我們要不斷地改進學習方法，增加學習效率。這幾年，我國的教育質(zhì)量一年比一年進步。我看到了美麗的桃花，淡淡的香味。我懷著高興喜悅的心情走上了領獎臺。昨天傍晚刮了一夜的風。老師表揚了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。我們只有學好了文化知識，所以能建設祖國。秋天的昆明是一年中最美的季節(jié)。西游記是我國著名的四大古典小說。25. 修改病句。（1）小江非常愛護時間，爭分奪秒地學習。（2）我們要虛心地幫助同學。（3）在生活中一定要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習氣。（4）花園里盛開著五顏六色的紅花。（5）上課鈴響了，飛快地跑進教室。26. 下列句子中，沒有語病的一句是（ ）A .在溫馨的燭光里，我好像看見了慈愛的母親和她那親切的聲音。B .大科學家沒有一個不是經(jīng)過艱苦的努力而獲得成功的。C .這個學期，學校開設了豐富多彩的課外活動。27. 當回小醫(yī)生，幫下面有毛病的句子診治一下，將它們改為通順的句子。我們要注意安全，防止不發(fā)生事故。同學們應該樹立愛護公共財物的好習慣。我們要認真領會并聽取校長的講話。28. 按要求寫句子。（1）校長夫人從鍋里取出兩個煮的魚丸子。（改為被”字句）（2）遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（仿寫比喻句）（3）老師號召班上的同學加入捐錢打井的行列。（用劃線詞寫一句話）（4）花瓣舒展開了。（把句子寫生動、具體）（5）魯濱孫在海邊上跑了大概差不多一整天。（修改病句）29. 按要求寫句子。（1）老師批改作業(yè)。（擴句）（2）自然之道難道可以違背嗎？（改成陳述句）（3）科學家研究蒼蠅、蚊子年飛行的特點