大班社會《我們身邊的廣告》教案.doc

大班社會我們身邊的廣告教案 【設(shè)計意圖】 在信息飛速發(fā)展的今天，孩子們整天都會接觸外界的各種信息，特別在現(xiàn)在豐富的廣告世界中，人們都會借助廣告宣傳自己的商品，一些新鮮有趣的幽默廣告，寓意深刻的公益廣告，生動活潑的產(chǎn)品廣告都占滿了我們的生活空間，如何讓幼兒真正理解廣告在社會中的作用，提高幼兒的模仿力和創(chuàng)造意識，教育幼兒不能亂貼廣告，結(jié)合教綱精神，我認(rèn)為要讓幼兒成為活動的主導(dǎo)者，就必須從幼兒的興趣入手，將幼兒的已有經(jīng)驗和原有經(jīng)驗結(jié)合起來，幼兒才能大膽的表現(xiàn)。 【活動目標(biāo)】 1、使幼兒初步了解廣告在社會生活中的作用及分類; 2、引導(dǎo)幼兒模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語; 3、提高幼兒思維的靈活性和變通性，從而發(fā)展幼兒的社會性。 【活動準(zhǔn)備】 1、活動前請幼兒搜集各種廣告資料; 2、制作廣告課件一套(內(nèi)容包括公益廣告、幽默廣告、商品廣告和實地拍攝的廣告照片); 3、排演情景表演劇，布置場景，幼兒扮演角色; 4、分組活動材料： 一組：油墨、母板、油滾子 二組：水彩筆、廣告空白單 三組：水彩筆、空心字卡單 【活動過程】 (一)導(dǎo)入活動 1、幼兒手拉手隨音樂走入教室，開始智慧樹游戲活動，教師和幼兒齊說口號(智慧樹下智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹下做游戲，歡樂多又多)。 2、情景表演引入主題 教師講故事：在一個美麗的大森林里，住著許多活潑可愛的小動物，聽說小猴和小豬的商店開業(yè)了，大家都想到商店購買自己滿意的商品，你們瞧 幼兒角色表演：(兩位幼兒分別扮演小猴和小豬，他們大聲的在招攬顧客前來購買自己的商品，小猴說出了每一種商品的特點和好處，而小豬只是大聲的吆喝著) (二)進(jìn)行部分 1、情景表演后，教師提問。 教師：你們愿意購買誰的商品?為什么? 幼兒：我們愿意購買小猴的商品，因為小猴說出了每一種商品的特點和好處，我們買起來放心。 教師：小豬的商品一個也沒有賣出去，誰來幫助小豬呢?(請幼兒當(dāng)商品導(dǎo)購員，幫助小豬推銷商品)。 教師小結(jié)：剛才小猴宣傳商品的過程實際就叫做廣告，通過廣告宣傳來宣傳自己的商品，讓更多的人了解這種商品的特點和作用。 2、教師不斷引導(dǎo)，請幼兒說出自己見到的廣告 教師：你們在生活中見過哪些商品有廣告? 幼兒：汽車廣告、服裝廣告、食品廣告、藥品廣告。 教師：在我們生活中，按照商品的不同出現(xiàn)了許多廣告，(出示課件讓幼兒欣賞各種廣告)。 在我們生活中，有的廣告特別大，多出現(xiàn)在街道和商場中，我們給它叫巨型廣告，有的廣告很小，例如報紙上的廣告，雖然它很小但它也能起到廣告宣傳的作用。由于廣告也有不同的宣傳方式，有的通過電視宣傳，我們叫它電視廣告，有的通過傳單形式宣傳，我們把它叫傳單示的廣告，有的借助流動的汽車來做宣傳，我們可以叫它流動廣告。相反固定在一個地方也能起到宣傳警示的作用的廣告，我們可以叫它固定廣告。另外，由于廣告的作用不同，我們可以分出商品廣告、幽默廣告、公益廣告。(邊出示課件邊欣賞講解每種廣告的特性)。 1、教師引導(dǎo)提問不斷深入主題活動 教師：你們在哪里見過各種各樣的廣告呢? 幼兒：我們在衣服、傘、扇子、馬路旁、超市里見到過各種廣告。 (教師出示實物讓幼兒直觀的觀察) 教師總結(jié)：生活中我們隨處都能見到廣告，它和我們的生活緊密相連。 2、鼓勵幼兒模仿說出一段廣告詞 (這個環(huán)節(jié)重點想給幼兒提供一個想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的機(jī)會。) 3、教師鼓勵幼兒仿編一段廣告詞(重點強(qiáng)調(diào)廣告要朗朗上口，說明商品的名稱和特點及作用) (三)結(jié)束活動 教師總結(jié)和幼兒討論，亂貼廣告的危害，它影響了城市的環(huán)境衛(wèi)生，也讓許多人上當(dāng)受騙(例如：有的人看到假廣告后買了假藥，生命受到了威脅。)教師教育幼兒看到假的廣告后要及時把它清理干凈。讓廣告發(fā)揮它的真正作用。