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文檔簡介

我們愛你啊中國課程教案 一、教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字,綠線內的生字只識不寫,理解由生字組成的詞語。 3、通過理解詩歌語言和吟頌詩句,激發(fā)學生熱愛偉大祖國的思想感情。 二、教學重點 通過有感情朗讀,逐層次理解重點字詞,關鍵句子,體會詩歌所表達的真摯而強烈的愛國之情,并通過朗讀表達出來。 三、教學時間兩課時 第一課時 一、導入新課 1、欣賞歌曲我愛你,中國,簡單說歌曲內容。 2、今天我們要學習一首歌唱祖國的詩歌,揭題、范讀。請學生談自己的初步感受。 二、初讀課文 1、自讀課文,要求:讀準字音,讀通句子,畫出生詞和不理解的詞、句。 2、檢查自讀情況。 (1)、出示生詞,朗讀,識記。要求:讀準字音,記清字形。 (2)、提出不理解的生字,作上記號。 (3)、指名分節(jié)朗讀,糾正。要求讀通順。 3、默讀全詩,想想課文講述了祖國的哪些可愛之處,邊讀邊畫出重點詞句。小結: 幅員遼闊 山河壯麗 物產豐富 文化燦爛 民族偉大 奮發(fā)開拓 4、課文可分為幾部分。提示:從詩的結構來入手。 (1)小組討論。 (2)交流。 第一段:寫祖國幅員遼闊,總起全詩。 第二段:以“我們愛你”作為起句,從不同角度,歌頌贊美可愛的祖國。 第三段:總結全文?;仡欉^去,驕傲自豪;展望未來,奮發(fā)開拓。 5、朗讀全詩,體味祖國的可愛。 三、學習第一段 1、齊讀。理解:“碧波”、“群星閃爍”、“銀裝素裹”、“洋溢”、“盎然”。 2、思考:()這一段是從什么角度寫祖國幅員遼闊的?(季節(jié)差) ()“啊,我們愛你,中國!”這句詩在全詩中有什么作用?(總領全詩,是全詩的主旋律) 3、指導有感情朗讀。 四、作業(yè) 1、用鋼筆描紅、臨寫生字。 2、朗讀課文。 3、抄寫詞語。 第二課時 一、復習 1、聽寫詞語。 2、朗讀全詩,說說你知道了祖國哪些可愛的地方。 二、學習第二段 1、學習第2節(jié)。 (1)朗讀第2節(jié)。提出不理解的詞語。 (2)并聯系上下文解決問題。 (3)默讀體會,第2節(jié)表現了什么?(祖國山河的雄渾壯麗) (4)有感情朗讀第2節(jié)。 (5)除了詩里寫的,你還知道哪些祖國的美麗風景。 (6)朗讀、背誦。 (7)小結學法: 朗讀詩句,理解詞語。 展開想象,再現畫面。 聯系積累,豐富畫面。 感情朗讀,聯系背誦。 2、運用學法,自學36節(jié)。再交流討論。 第3節(jié):介紹祖國名產。理解:醇美光潔絢麗巧奪天工 第4節(jié):各民族有代表性的風物。簡介:傣家竹樓、布達拉宮、吐魯番、戈壁灘。理解“巍峨”。 第5節(jié):古老燦爛的文化,改革開放的成就。介紹戰(zhàn)國編鐘。 第6節(jié):偉大的民族精神。理解:“松樹的偉岸、梅花的高潔,博大的胸懷、恢弘的氣魄?!狈从沉酥腥A民族的什么精神?(剛強不屈、純潔高尚、胸襟博大、氣魄恢弘)舉個例子說說這些精神。 3、朗讀第26節(jié),進一步體會祖國的可愛。練習背誦。 三、學習第三段 1、朗讀第七節(jié),說說“驕傲、自豪”是針對什么說的,“奮發(fā)、開拓”又是針對什么說的。 2、理解“我們愛你啊,中國”在全詩中的作用。(總結全詩、呼應開頭、升華主題) 3、有感情朗讀,表現豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅定決心。 四、朗讀、背誦全詩 五、作業(yè) 1、有感情朗讀背誦課文。 2、利用班會時間,把

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