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文檔簡介

變色游戲的教案范文 教學(xué)目標(biāo)： 1、引領(lǐng)學(xué)生了解物體之間混合時發(fā)生的色彩變化現(xiàn)象。 2、通過切開的蘋果變色的實驗，知道變色生成新物質(zhì)，是不可逆的過程。 3、知道防止切開的蘋果變色的方法：1、在蘋果上滴上檸檬汁;2、將蘋果放在鹽水中。 4、通過實驗知道物質(zhì)的變化有些是只是形態(tài)的改變，不產(chǎn)生新的物質(zhì);而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變，還會產(chǎn)生新物質(zhì)。 教學(xué)重難點： 重點：引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識碘遇淀粉變藍(lán)色的現(xiàn)象 難點：讓學(xué)生在實驗中感悟科學(xué)探究的基本方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：PH試紙、堿水、碘酒、淀粉、白紙、膠頭滴管、燒杯、水、水槽，玻璃棒、蘋果、水果刀、檸檬汁 課時安排：1課時 教學(xué)過程： (一)導(dǎo)入 1、談話：同學(xué)們，喜歡看“魔術(shù)”嗎?現(xiàn)在老師給你們表演二個，好嗎? 2、教師演示：PH試紙的變化。 3、提問：發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生回答)通過觀察，你們想了解什么問題? 4、談話：今天我們就來研究物體的變色。 (二)活動 1、切開的蘋果 (1)看教材79頁，了解實驗方法。 (2)學(xué)生分組實驗。 (3)學(xué)生匯報實驗結(jié)果。 (4)討論：兩片蘋果的變化一樣嗎?能恢復(fù)到原來的顏色嗎? 實驗中的蘋果切成片和蘋果變色這兩種變化相同嗎? (5)閱讀“科學(xué)在線”切開的水果和蔬菜為什么會變色? (6)小結(jié)：物質(zhì)的變化有些知識形態(tài)的改變，不產(chǎn)生新的物質(zhì);而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變，還會產(chǎn)生新的物質(zhì)。 2、變色游戲 (1)閱讀教材80頁的實驗圖示，找生說一說要怎樣做。 (2)學(xué)生分組實驗。 (3)匯報實驗結(jié)果。 (4)用水淀粉做寫密游戲。 (5)小結(jié)：碘會使淀粉變藍(lán)色。 3、制作多色果凍 (1)看教材，了解多色果凍的制作方法。 (2)談話：同學(xué)們在課下可以動手試一試，看看誰的果凍做得最成功。 (三)小結(jié)

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