（同步精品課堂）八年級(jí)語文下冊(cè) 專題05 再塑生命（測）（提升版教師版） 新人教版.doc

（16分 20分鐘）一、閱讀風(fēng)吹不掉的紅榜，完成14題。（16分）風(fēng)吹不掉的紅榜葛俊康上高二那年，我18歲。當(dāng)時(shí)，在老師的心目中，我是一個(gè)無可救藥的、扶不上墻的差生。其實(shí)我不是天生就是如此的。我讀小學(xué)、初中的時(shí)候成績還蠻好的。只是升入高中后，由于爸爸的去世，我才失去了學(xué)習(xí)的興趣。爸爸是鎮(zhèn)里的老師。一次，爸爸為了救一名落水的學(xué)生，永遠(yuǎn)地離開了我和媽媽。爸爸的死，讓媽媽成了鎮(zhèn)里的臨時(shí)工，專門負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的教學(xué)樓。從此，我們家就住到了學(xué)校。母親是農(nóng)民，沒有讀過書，在學(xué)習(xí)上幫不了啥忙，只知道在生活上讓我吃好穿好，平時(shí)回家啥都不讓我做。所以，每次考試拿到成績后，我第一個(gè)覺得對(duì)不起的就是母親，不敢拿回家面對(duì)母親的眼神。母親問考試情況，我就只好含糊其辭地說，考得不好。母親往往就會(huì)嘆口氣，說：“康娃，你爸走了幾年了，媽現(xiàn)在就只有你，媽的希望就全部在你身上，你無論如何給媽爭口氣?！蹦赣H的這些話，常常壓得我喘不過氣來。但知道母親也是望子成龍，想我能考上一所好的大學(xué)。終于，在高二下學(xué)期的期中考試中，我進(jìn)了年級(jí)的前50名。名字終于上了學(xué)校的紅榜。看著貼在教學(xué)樓前面墻壁上的紅榜，我的心里不知是啥滋味。放學(xué)回家，我告訴母親我上了紅榜。母親的臉上立即就露出了燦爛的笑容。忙說，真的？快，馬上帶我去看看。說完，母親不顧鍋里正炒著菜，把火一關(guān)，拖著我就往教學(xué)樓跑?？粗t榜上我的名字，母親的臉上滿是喜悅的笑容。那晚，母親的笑意一直掛在臉上。母親很久沒有這樣笑過了?？粗赣H的笑容，我的心里多少也感到好受了一些，不久就慢慢地沉入了夢鄉(xiāng)。要到天亮的時(shí)候，我被外面的風(fēng)雨聲驚醒了。原來外面下起了大雨。躺在床上，聽著外面的風(fēng)雨聲，我有了一些尿意，忙起床后就往衛(wèi)生間跑。走過母親的房間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親的房門是開著的。往里一瞧，床上卻沒有母親的身影。我想母親是不是也去了衛(wèi)生間，我就在外面等。等了好長時(shí)間，沒見母親出來。我忙推開門，哪有母親？我的心一下就慌了，在這大風(fēng)大雨的夜晚，母親一個(gè)人會(huì)到哪里去呢？我忙拿上手電筒出門去找。走到教學(xué)樓的時(shí)候，我看見一個(gè)人影正站在那里用手扶著墻壁。我忙走了過去，發(fā)現(xiàn)是母親。只見母親兩手緊緊地壓著下午才貼上去的紅榜?？粗赣H的樣子，我十分的不解。母親看著我，說，你來干啥？快去睡，明天還要讀書！我問母親那樣壓著紅榜干啥？母親看著我，認(rèn)真地說，我這樣壓著，它才不會(huì)被風(fēng)吹掉。聽完母親的話，我還是不理解。我想，即使吹掉了又怎樣？母親看著我困惑的樣子，說，我就是想讓大家明天再看看，我兒子也上了紅榜。母親一說完，我的心里竟猛地震動(dòng)了一下。母親，這就是我可親可愛的母親。此時(shí)，看著母親在風(fēng)雨中扶著紅榜的樣子，我的眼淚不自覺地就流了出來。我走上前，緊緊地抱著母親，任淚水肆意地流淌。一年后，我終于考上了一所理想的大學(xué)。走的那天，母親送我到車站。在火車開動(dòng)的一瞬間，看著站臺(tái)上母親那花白的頭發(fā)，我的眼中又濕潤起來，我覺得最對(duì)不起的就是我母親，因?yàn)槲业谝淮紊霞t榜的成績?nèi)羌俚?，是作弊的結(jié)果。1.文中有兩處寫到“覺得對(duì)不起母親”，分別是在什么情況下的感受？試作概括并分析原因。（4分） 2.文中有很多描寫給讀者留下思考的空間，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，從下列三處描寫中選一處進(jìn)行心理補(bǔ)白。（2分）（1）看著母親的笑容，我的心里多少也感到好受了一些，不久就慢慢地沉入了夢鄉(xiāng)。（2）母親一說完，我的心里竟猛地震動(dòng)了一下。（3）我走上前，緊緊地抱著母親，任淚水肆意地流淌。我選第（ ）處， 3.讀完全文，說說本文以“風(fēng)吹不掉的紅榜”為題有什么好處？（2分） 4“望子成龍，望女成鳳”是天下父母共同的心愿，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愀改笇?duì)你的期望。（4分） 【答案】1.第一處是每次考試拿到成績后，我第一個(gè)覺得對(duì)不起的就是母親，這是因?yàn)樽约撼煽儾缓?，而覺得對(duì)不起母親；第二處是在一年后，我考上大學(xué)母親到車站送我時(shí)，看到母親花白的頭發(fā)時(shí)，我覺得對(duì)不起母親，這是為第一次上紅榜的成績?nèi)羌俚模瑸樽约浩垓_了母親而產(chǎn)生的感受。2.示例：（1）雖然這次我的成績是假的，但能讓母親開心一些也值了，我下次考個(gè)真成績就行了。（2）母親還不知道這是我作弊得來的成績，她還以我這樣的兒子為榮，我真對(duì)不起她啊。（3）母親這樣信任我，我真不該做欺騙她的事。但是，我一定會(huì)考一個(gè)真成績出來回報(bào)她的。3.“風(fēng)吹不掉的紅榜”既概括了文章的中心事件，又給讀者留下懸念，以此為題，既形象鮮明，又激發(fā)了讀者的閱讀興趣。4.結(jié)合自身實(shí)際，語言流暢即可?！窘馕觥?.試題分析：根據(jù)故事情節(jié)的變化來感知文本內(nèi)容，理解人物的情感變化過程，能做到故事情節(jié)和人物的情感變化相一致，學(xué)生表述合理即可。 考點(diǎn)：概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合c。2.試題分析：理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由?？键c(diǎn)：理解文中重要語句的含義。能力層級(jí)為理解b。3.考點(diǎn)：體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)d。4.試