家的意味教案.docx

家的意味教案廣福中學(xué) 王鐵鋼一、教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價值觀：感受家庭的溫暖，熱愛自己的家庭，感受盡孝后的快樂。能力目標(biāo)：認(rèn)識自己家庭的能力，感受家庭中親情力量，提高孝親敬長的行為實踐能力。知識目標(biāo)：知道家的含義，家庭確立的情形，家庭的功能以及中國的家文化家規(guī)家訓(xùn)并對其有一定的了解。二、學(xué)情分析 人們常說：家庭是我們的港灣和第一所學(xué)校，也是我們成長的搖籃；父母是我們最親的人，也是我們的第一任教師。學(xué)生生活在家庭中得到父母長輩的關(guān)愛和教育?？梢哉f，家庭生活是學(xué)生生活的重要組成部分。然而，學(xué)生常常身在福中不知福，受到父母的呵護而不知溫暖。加上成長中的中學(xué)生處于青春期、生理、心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的愛心，感受不到家中的親情，因而對父母不知孝敬，不懂得如何孝敬。對此，應(yīng)該在思想品德課中加強對學(xué)生的教育，讓學(xué)生感受家庭中的親情，體會父母的愛心和付出，進而孝敬父母和長輩。會感受愛、向親人獻愛心，這是一切美德的生長點，也是涵養(yǎng)學(xué)生道德的基礎(chǔ)。三、重點難點 重點：學(xué)會孝親敬長難點：了解中華民族的家規(guī)家訓(xùn)，學(xué)生儲備有限，通過用手機查資料的方法攻克這一難點，同時培養(yǎng)了學(xué)生查閱資料的能力和意識。四、教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】猜一猜 學(xué)生活動：【導(dǎo)入】猜一猜 觀看家字象形圖片讓學(xué)生猜一猜是我們熟悉的哪個字？教師簡介家字的來源。 設(shè)計意圖：通過家字的創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 ，幫助學(xué)生理解家字的內(nèi)涵?；顒?【活動】家的理解 1、提問：請說說你對家的理解。學(xué)生回答。師生共同總結(jié)對于家的理解(內(nèi)涵和意義)2、出示圖片：家有兒女。提問：這個家庭通過什么方式建立?在這個家庭成立之前劉星和親生父母是一個家庭，這個家庭又是通過哪些方式成立的? 生活中還有的夫婦沒有自己的孩子他們可以通過什么方式得到孩子? 引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)家庭的確立方式活動3【活動】家的功能 學(xué)生活動：1、思考；對于你個人而言家庭有哪些功能呢?學(xué)生回答2、閱讀資料并思考；這則資料中又體現(xiàn)了哪些家的功能呢?以小組為單位，尋找家的功能(3分鐘)3、師生共同總結(jié)家的功能。設(shè)計意圖：知道家的功能活動4【講授】家的節(jié)日 學(xué)生活動：回答：過幾天我們將迎來哪個傳統(tǒng)節(jié)日呢? 我們中國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?中秋節(jié)，春節(jié)，清明節(jié)，重陽節(jié)這幾個節(jié)日他們的共同特點是都跟什么有關(guān)系?教師小結(jié)并追問：傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)了我們中國濃濃的家的文化。中秋節(jié)和春節(jié)體現(xiàn)的是哪種家文化?(團圓)清明節(jié)和重陽節(jié)呢?(孝) 設(shè)計意圖：從中國的傳統(tǒng)節(jié)日中感受凝結(jié)在中國人血液中的 “家”文化“團圓”、“孝”，認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中的家文化?；顒?【活動】傳統(tǒng)家規(guī) 學(xué)生活動:：1、 閱讀“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”朱子家訓(xùn)。讓學(xué)生談?wù)劺斫狻?、 思考：我們中國還留下來哪些傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)呢? 4、教師出示自己收集的家訓(xùn)并幫助學(xué)生加以理解5、回答：你的家族有家規(guī)家訓(xùn)嗎？讓我們分享(教師應(yīng)該及時予以點評) 設(shè)計意圖：了解中華傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)(突破難點),為進一步傳承優(yōu)秀的家規(guī)家訓(xùn)打下基礎(chǔ)，同時，重新認(rèn)識自己家族的家規(guī)家訓(xùn)，提高民族和家族的自豪感。教師小結(jié)：在同學(xué)們剛才敘述的家規(guī)家訓(xùn)中經(jīng)常提到的就是講求孝道，其實孝親敬長不僅是傳統(tǒng)美德更是我國法律的要求。(承上啟下)活動6【活動】孝字當(dāng)先 學(xué)生活動：思考：在同學(xué)們剛才敘述的家規(guī)家訓(xùn)中經(jīng)常提到的就是講求孝道，其實孝親敬長不僅是傳統(tǒng)美德更是我國法律的要求。同學(xué)們回憶下自己的日常生活中，有哪些行為是孝親敬長的表現(xiàn)? 學(xué)生發(fā)言 教師點評：贊賞，鼓勵設(shè)計意圖：為自己的孝親敬長的行為點贊，學(xué)生們彼此學(xué)習(xí)欣賞，感受盡孝后的快樂?；顒?【講授】結(jié)束語 孝親敬長要求我們