課題四 化學(xué)式與化合價(jià).doc

課題四 化學(xué)式與化合價(jià) 高店中學(xué) 張道柱一教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)技能1能結(jié)合具體物質(zhì)解釋化學(xué)式的宏觀和微觀涵義；2初步了解一些物質(zhì)的化學(xué)式寫法與讀法。（二）過(guò)程方法通過(guò)學(xué)生的觀察和討論，使學(xué)生能夠自己歸納出一些常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式的寫法和讀法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀感受化學(xué)式讀寫的規(guī)律，逐步形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。二教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握一些常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式寫法與讀法。教學(xué)難點(diǎn)：能結(jié)合具體物質(zhì)解釋化學(xué)式的宏觀和微觀含義。三教學(xué)方法：以觀察和討論為主的科學(xué)探究方法。 四課時(shí)安排：本課題共3課時(shí)，本節(jié)課為第一課時(shí)五教學(xué)媒體：自制課件六教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）復(fù)習(xí)引入提問(wèn)：元素用什么表示？設(shè)問(wèn)：元素用元素符號(hào)來(lái)表示，那么有元素組成的物質(zhì)用什么來(lái)表示呢？（二）進(jìn)行新課課件展示：對(duì)，物質(zhì)用化學(xué)式來(lái)表示，讓我們先來(lái)觀察幾種物質(zhì)的化學(xué)式：氧氣O2,氫氣H2水H2O二氧化碳CO2提問(wèn)：通過(guò)對(duì)這幾種物質(zhì)的化學(xué)式的觀察，你認(rèn)為什么是化學(xué)式呢？展示：1、化學(xué)式的定義。設(shè)問(wèn)并展示：水的化學(xué)式為H2O,那么它表示哪些意義呢？讓我們來(lái)看一下，它表示的意義。提問(wèn)：請(qǐng)以水的化學(xué)式表示的意義為參考，說(shuō)說(shuō)二氧化碳的化學(xué)式CO2表示的意義討論一下化學(xué)式表示哪些意義？。教師巡回指導(dǎo)并參與學(xué)生討論展示：2、化學(xué)式表示的意義；思考H.2H.H2.2H2：各表示什么意義講解并設(shè)問(wèn)：化學(xué)式是用來(lái)表純凈伍的組成的式子而且每種純凈物有且只有一種化學(xué)式。那么純凈物的化學(xué)式如何讀寫呢？追問(wèn)：純凈物可分為幾種？展示（第五張幻燈片）：請(qǐng)同學(xué)觀察表格內(nèi)容，同組間展開(kāi)討論：?jiǎn)钨|(zhì)的化學(xué)式如何讀寫？教師巡回指導(dǎo)，并參與討論，展示：（第七張幻燈片）請(qǐng)同學(xué)觀察表格內(nèi)容，同組間展開(kāi)討論：化合物的化學(xué)式如何讀寫？（這里只學(xué)習(xí)兩種元素組成的化合物的化學(xué)式）展示：（第八張幻燈片）化合物化學(xué)式的讀寫。本節(jié)小節(jié) 化學(xué)式的定義、表示意義、讀寫。鞏固練習(xí) 展示第九張幻燈片學(xué)生思考回答，用元素符號(hào)來(lái)表示，學(xué)生根據(jù)課前預(yù)習(xí)，回答：用化學(xué)式表示學(xué)生觀察學(xué)生舉手回答：用元素符號(hào)和數(shù)字組合表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。學(xué)生思考并引起學(xué)習(xí)的興趣，并觀察幻燈片（3）學(xué)生回答并四人一組展開(kāi)討論，并在班內(nèi)交流：（1）表示一種物質(zhì)（2）表示物質(zhì)元素組成(3)表示組成這種物質(zhì)的元素之間各原子個(gè)數(shù)比，若這種物質(zhì)是由分子構(gòu)成，則表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子或一個(gè)分子由哪些原子構(gòu)成，學(xué)生思考并舉手回答上述符號(hào)意義。學(xué)生思考，回答：分為單質(zhì)和化合物。學(xué)生觀察，討論并歸納：1、金屬、稀有氣體、某些固態(tài)非金屬的化學(xué)式直接用元素符號(hào)來(lái)表示；2、常見(jiàn)氣體單質(zhì)化學(xué)式用元素符號(hào)加下標(biāo)2表示。學(xué)生觀察，討論并交流：1、氧化物的化學(xué)式，氧元素總寫在后，其它元素寫在前面，讀作氧化某或幾氧化幾謀，2、金屬和非金屬元素組成的化學(xué)式，金屬元素寫在左邊，非金屬元素寫在右邊學(xué)生共同歸納小結(jié) 學(xué)生思考并舉手回答或上臺(tái)板書(shū)引入新課使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到化學(xué)式的定義通過(guò)學(xué)生的觀察與討論，了解化學(xué)式的含義通過(guò)練習(xí)加深對(duì)化學(xué)式涵義的認(rèn)識(shí)通過(guò)學(xué)生觀察與討論，使學(xué)生了解單質(zhì)化學(xué)式的寫法與讀法通過(guò)學(xué)生觀察與討論，使學(xué)生了解化合物化學(xué)式的寫法與讀法加深對(duì)本節(jié)重點(diǎn)知識(shí)的認(rèn)識(shí)鞏固本節(jié)所學(xué)知識(shí)七板書(shū)設(shè)計(jì)：課題4 化學(xué)