《女?huà)z補(bǔ)天》精品教案.doc

女?huà)z補(bǔ)天精品教案 一、教材說(shuō)明 這是一個(gè)流傳千年的神話故事，北師大版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)女?huà)z補(bǔ)天教案2。講的是古時(shí)候女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。贊揚(yáng)了女?huà)z勇敢、善良，不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。 選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生受到我國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的想象力；二是體會(huì)女?huà)z為了拯救受苦受難的人們不怕危險(xiǎn)、不怕困難的精神。 課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是了解女?huà)z怎樣冒著生命危險(xiǎn)、克服重重困難把天補(bǔ)好；難點(diǎn)是在閱讀中體會(huì)女?huà)z的勇敢精神和樂(lè)于助人的高尚品德，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的想象力。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)本課的2個(gè)生字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.學(xué)習(xí)女?huà)z為了拯救勞苦大眾不怕危險(xiǎn)、不怕困難的精神。 三、教學(xué)建議 1.課前，如果有條件，讓學(xué)生找一些我國(guó)古代的神話故事閱讀；也可以讓父母、爺爺、奶奶講講古代的神話故事。 2.這是一篇略讀課文，教學(xué)時(shí)，盡量鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己閱讀、思考，和同學(xué)討論，來(lái)讀懂課文，小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案北師大版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)女?huà)z補(bǔ)天教案2。 首先讓他們用自己喜歡的方式把課文讀通、讀順。對(duì)課文中難讀的字音、不理解的詞語(yǔ)，鼓勵(lì)他們通過(guò)、聯(lián)系生活實(shí)際或聯(lián)系上下文等辦法解決，也可以通過(guò)向老師、同學(xué)請(qǐng)教或和老師同學(xué)討論來(lái)解決。 其次讓學(xué)生根據(jù)課文“閱讀提示”中的幾個(gè)問(wèn)題和小組同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書(shū)、討論、交流等解決問(wèn)題。教師可以向?qū)W生提出一些問(wèn)題，以了解他們是否理解了課文內(nèi)容。如，天為什么要補(bǔ)?在補(bǔ)天前女?huà)z做了哪些事情?她是怎樣補(bǔ)天的? 最后練習(xí)感情朗讀，在讀中體會(huì)女?huà)z的勇敢精神和樂(lè)于助人的高尚品德。 3.引導(dǎo)學(xué)生交流課前閱讀或聽(tīng)過(guò)的神話故事?？梢韵确中〗M交流，再每組推選代表在班上講，評(píng)評(píng)誰(shuí)講得好。一、讀讀背背 指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀讀背背，積累一些格言警句、名人名言，并從這些名言警句中得到啟發(fā)，陶冶情操，從小立下遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)守信的品德。 學(xué)習(xí)這些句子，要讓學(xué)生熟讀背誦，教師不必作太多的講解。句子的意思盡量鼓勵(lì)學(xué)生自己體會(huì)或和同學(xué)一起討論理解，然后練習(xí)背誦。對(duì)學(xué)生比較難理解的，老師可做適當(dāng)引導(dǎo)，但不要把意思直接告訴學(xué)生。課后鼓勵(lì)學(xué)