《奶奶的白發(fā)》教學(xué)教案設(shè)計(jì).doc

奶奶的白發(fā)教學(xué)教案設(shè)計(jì) 奶奶的白發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì) 奶奶的白發(fā) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)9個(gè)生字及由這些生字組成的詞語，并認(rèn)識(shí)“心”字底和“八”字底。 正確、流利地朗讀課文、背誦課文。 3.認(rèn)識(shí)到老一輩為后輩人付出的辛勞，懂得要孝敬長輩，不讓他們多操心。 教學(xué)重點(diǎn)：理解課文第二自然段。 教學(xué)難點(diǎn)：理解奶奶的話：“這白發(fā)一半是你爸爸給的，一半是你給的。” 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、激情導(dǎo)入 老師板書“白發(fā)”，指名讀。（相機(jī)為“發(fā)”正音） 你們見過誰有白發(fā)？（依據(jù)學(xué)生發(fā)言，教師相機(jī)完善板書：奶奶的白發(fā)） 二、讀中感悟 多媒體出示課文并伴有音樂，老師范讀，小朋友聽后說說知道了什么。（讓學(xué)生暢所欲言） 學(xué)生自由讀課文，要求： 讀準(zhǔn)字音，遇到有困難的地方多讀幾遍。 讀通句子，標(biāo)好自然段的序號(hào)。 指名分自然段讀課文，并及時(shí)糾錯(cuò)正音，如：發(fā)、半、怎、跟等。 學(xué)生默讀課文，分別找出我和奶奶的話，并用不同的記號(hào)標(biāo)出來。（例如我的話用三角標(biāo)出，奶奶的畫用圓圈標(biāo)出，小朋友也可以用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)一標(biāo)） 多媒體出示我和奶奶的對(duì)話，同桌分角色練讀，邊讀邊體會(huì)我和奶奶說話時(shí)的感情。 指名同桌分角色朗讀對(duì)話，小朋友們仔細(xì)聽，并和老師一起評(píng)一評(píng)： 什么地方讀得特別好，請(qǐng)他們?cè)僮x讀，為大家作示范； 什么地方讀得不夠理想，也請(qǐng)他們?cè)僮x讀，讓他們作改進(jìn)。（邀請(qǐng)幾對(duì)同桌來讀，達(dá)到對(duì)教材充分熟悉的程度） 三、入境悟情 理解重點(diǎn)詞句，體會(huì)人物情感。 體會(huì)第一處重點(diǎn)句： 小朋友，當(dāng)我問奶奶為什么她的頭發(fā)是雪白雪白的時(shí)候，奶奶笑著告訴我：“這白發(fā)，一半是你爸爸給的，一半是你給的?！保ɡ蠋熯呎f邊用多媒體出示文中插圖1和奶奶的話） 指名讀這句話。 小朋友，你們能聯(lián)系自己生活中的事來說一說，為什么“白發(fā)一半是爸爸給的，一半是我給的呢”？ 指導(dǎo)學(xué)生讀好這句話，注意奶奶說話時(shí)的表情。 小結(jié)：奶奶為了我和爸爸十分操勞，才有了這滿頭白發(fā)。假如你就是文中的“我”，你會(huì)怎么想？（小朋友充分想象，體驗(yàn)“我”當(dāng)時(shí)的情感） 體會(huì)第二處重點(diǎn)句： 多媒體出示課文的第二幅插圖及相關(guān)句子： 我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？” 指名讀句子，小朋友說說自己的體會(huì)。 指導(dǎo)讀好這句話，可加進(jìn)我說話時(shí)的動(dòng)作，同時(shí)體會(huì)我的天真以及我對(duì)奶奶的關(guān)心。 演練整篇對(duì)話。 小朋友，你們能像剛才一樣，加上動(dòng)作和表情把整篇對(duì)話演一演嗎？ 先請(qǐng)小朋友分角色在小組里演一演，別忘了加上動(dòng)作和表情，老師也參與表演。 小結(jié)：老師邊總結(jié)，邊出示多媒體課件 奶奶對(duì)我充滿疼愛，我對(duì)奶奶也無比關(guān)心，這種情感是多么感人?。∠嘈琶總€(gè)小朋友也能像文中的我一樣孝敬奶奶、爺爺、爸爸、媽媽。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)課文：讓學(xué)生自讀課文 二、學(xué)習(xí)生字 1出示不帶拼音的生字，請(qǐng)小朋友說說自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)。讀給同伴聽聽，告訴他你是怎么認(rèn)識(shí)它們的。 2出示自己認(rèn)為難記的字，可以向同學(xué)或老師請(qǐng)教，幫助記憶。 3學(xué)生仔細(xì)觀察“怎”和“興”的寫法后，按筆順先在書上描紅，而后寫在習(xí)字本上。 學(xué)生討論，最后達(dá)成共識(shí)： （1）“怎”是上下結(jié)構(gòu)的字，上窄下寬，橫畫間的距離要韻稱。寫“心”字底，關(guān)鍵是寫好臥鉤。 （2）“興”是“八”字底，“八”字的最后一筆捺要變成點(diǎn)。 剩下的字，請(qǐng)小朋友看清字形，記住筆順，然后認(rèn)認(rèn)真真地寫。每個(gè)字都先在書上描紅，再在習(xí)字本上寫兩遍。 三、課外延伸 1、照例子填空： 奶奶的頭發(fā)(雪白雪白) 地里的小草（） 滿山的楓葉（） 晴朗的天空（） 天上的星星（） 2、實(shí)踐活動(dòng)：小朋友，為了讓爺爺、奶奶、爸爸、媽媽不再那么操