小學(xué)《跳躍》單元教學(xué)設(shè)計.doc

跳躍單元教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)價值和意義跳躍是人體的基本活動能力之一，跳躍項目的各項教學(xué)內(nèi)容對提高學(xué)生的跳躍能力，促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展，提高靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)有積極意義，且深受兒童喜愛。水平一要求學(xué)生學(xué)習(xí)實際生活中的移動動作，如走、跑、跳、攀爬等動作；在游戲或基本運(yùn)動中進(jìn)行多種移動、躲閃、急停、跳躍的練習(xí)。二、教材分析單、雙腳跳是低年級體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法，所以教學(xué)應(yīng)著重解決這兩個問題：1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳蹬姿勢，為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。2、學(xué)會單跳，雙腳輕巧落地的方法，增加安全地參加體育活動的意識，提高自我保護(hù)能力。三、學(xué)情分析一年級的學(xué)生，年齡小，加上體育室、外課干擾因素多，注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，依賴性強(qiáng)、自我約束能力差。但模仿能力強(qiáng)；因此教師要抓住他們的特點(diǎn)，采用多種形式（比如情景教學(xué)、模仿教學(xué)、分組討論教學(xué)等）來進(jìn)行教學(xué)。還有好奇性強(qiáng)；學(xué)生對體育活動有一種新鮮感，但對體育課的認(rèn)識不足。小學(xué)一年級學(xué)生年齡都在6歲左右，存在體質(zhì)一般、運(yùn)動技術(shù)較差的現(xiàn)象。所以，在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對于說教過多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。四、設(shè)計思路1.本單元通過有趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動。2.在教師的引導(dǎo)下，營造快樂的教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣。3.面向?qū)W生的全面發(fā)展，滿足學(xué)生的情感需求。體驗學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)造性活動的樂趣，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。五、教學(xué)組織策略根據(jù)學(xué)生在課堂練習(xí)的實際進(jìn)度，遵循有效學(xué)習(xí)與掌握運(yùn)動技能的原則，及時對各種練習(xí)次數(shù)與強(qiáng)度進(jìn)行適度調(diào)整，教師語言著重動作技能方法指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思考及練習(xí)過程激勵話語的表達(dá)。六、教法學(xué)法1、教法根據(jù)本單元教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，本單元教學(xué)將采用講解法、示范法、練習(xí)法、游戲參與法和指導(dǎo)糾正錯誤等教學(xué)方法，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過程中用比賽法引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊精神。2、學(xué)法根據(jù)小學(xué)生積極性高，活潑好動、好奇的特點(diǎn)，本單元以合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生自主動腦、動手，進(jìn)行合作性、多樣性的練習(xí)，使學(xué)生如何去學(xué)會鍛煉，學(xué)會和同伴交流與合作。不斷地促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生愛合作、愛探究的良好習(xí)慣。跳躍單元教學(xué)計劃xxxxxxx小學(xué) 一年級52人單元學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動參與：讓學(xué)生認(rèn)識多個方向跳躍的基本動作，使之能積極參與到跳躍相關(guān)的游戲活動中來。運(yùn)動技能：通過各種跳躍練習(xí)，讓學(xué)生初步掌握直跑屈腿跳、雙腳連續(xù)向前跳等跳躍動作的基本方法和要領(lǐng)，使之能靈活地在游戲過程中運(yùn)用多種跳躍動作技術(shù)。身體健康：在各種跳躍練習(xí)和游戲活動中發(fā)展學(xué)生的柔韌、力量、反應(yīng)和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、吃苦耐勞的意志品質(zhì)社會適應(yīng)：能在游戲比賽中培養(yǎng)良好的合作精神。課時數(shù)4教學(xué)內(nèi)容雙腳連續(xù)向前跳、單雙腳連續(xù)向前跳、雙腳夾球跳、直跑屈腿跳。游戲“跳進(jìn)去拍人”、“跳圈比賽”、游戲“夾球跳接力比賽”、“接力比賽”。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：起跳有力，落地平穩(wěn)。難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)性和動作的連貫性。課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)策略第1課時1、雙腳連續(xù)向前跳2、游戲：“跳進(jìn)去拍人”1.通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握雙腳連續(xù)向前跳的動作方法，發(fā)展學(xué)生下肢力量。2.培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)能力和集體主義精神。重點(diǎn)：前腳掌蹬地，雙腳同時跳起難點(diǎn)：輕巧落地。1.講解示范，組織學(xué)生進(jìn)行雙腳連續(xù)向前跳練習(xí)。2.分組進(jìn)行“跳進(jìn)去拍人”游戲。第2課時1.單雙腳交替連續(xù)向前跳。2.游戲“跳圈比賽”。1.提高學(xué)生單雙腳連續(xù)跳躍的能力。2.通過教學(xué)，使學(xué)生掌握單雙腳連續(xù)跳的動作要領(lǐng)，提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)和力量等素質(zhì)。3.使學(xué)生能積極參與練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識以及不怕苦、不怕累的精神。重點(diǎn)：前腳掌蹬地有力動作正確。難點(diǎn)：動作連貫、協(xié)調(diào)。1.進(jìn)行各種動物模仿跳和調(diào)短繩的練習(xí)。2.分組進(jìn)行單雙腳連續(xù)跳練習(xí)。3.分組進(jìn)行游戲“跳圈比賽”。第3課時1、雙腳夾球跳2. 游戲“夾球跳接力比賽”1.幫助學(xué)生掌握雙腳同時蹬地起跳的要領(lǐng)，雙腳蹬地用力均勻 2.發(fā)展學(xué)生的靈活、協(xié)調(diào)、彈跳等能力，增強(qiáng)學(xué)生的下肢力量。3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷的優(yōu)良品質(zhì)及集體主義精神，提高學(xué)生自我保護(hù)的安全意識。重點(diǎn)：雙腳蹬地用力均勻。難點(diǎn)：起跳與落地的連貫、協(xié)調(diào)性。1.通過雙腳夾球跳練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生正確的蹬地動作2.借助器材強(qiáng)制學(xué)生改正雙腳用力不均的錯誤動作3.教師講解示范雙腳夾球跳的動作，學(xué)生分組練習(xí)。4.進(jìn)行接力比賽。第4課時1、直跑屈腿跳2、游戲：“接力比賽”1、通過練習(xí)，讓學(xué)生初步掌握直跑屈腿跳高的動作要求，發(fā)展學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。2、發(fā)展腿部力量及協(xié)調(diào)性；學(xué)會與他人合作，形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。3、培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)、不怕困難的意志品質(zhì)。重點(diǎn)：雙腳用力蹬地迅速向前上方躍起難點(diǎn)：兩腿并攏高抬1.進(jìn)行直跑屈腿跳高動作的學(xué)習(xí)與練習(xí)。2.在做完直跑屈腿跳動作學(xué)習(xí)與練習(xí)后，進(jìn)行接力比賽3相互評價。一、雙腳連續(xù)向前跳教學(xué)設(shè)計班級一（1）班人數(shù)52任課教師課次1教學(xué)內(nèi)容1. 雙腳連續(xù)向前跳。2.游戲“跳進(jìn)去拍人”。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動參與：培養(yǎng)學(xué)生積極參與跳躍和相關(guān)游戲的興趣。運(yùn)動技能：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握雙腳連續(xù)向前跳的動作方法身體健康：發(fā)展學(xué)生下肢力量，培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)能力。社會適應(yīng)：通過游戲活動培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：蹬地有力、迅速。難點(diǎn)：保持身體平衡順序教學(xué)內(nèi)容場 地教師活動學(xué)生活動時強(qiáng)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：1、小游戲：找位置組織：1、 結(jié)合游戲示范講解游戲規(guī)則、方法和注意事項2、點(diǎn)評學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，并鼓勵同學(xué)們積極參與1、認(rèn)真聽老師的講解，尤其是游戲中的注意事項2、積極主動的參與到游戲中，并注意安全10小基本部分一、雙腳連續(xù)向前跳二、游戲：跳進(jìn)去拍人；規(guī)則：1、 圓圈內(nèi)的人不能出圈。2、 追拍的人不能用單腳跳必須雙腳跳進(jìn)去組織：四列橫隊，兩隊間距2到3米1講解示范雙腳連續(xù)向前跳動作，幫助學(xué)生建立完整正確的動作概念，2.分解動作，強(qiáng)調(diào)手臂和腿的協(xié)調(diào)配合，以及落地時的屈膝緩沖3.口令指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，一組一組進(jìn)行，向前跳4到5米4.組織學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)5.找動作好的同學(xué)進(jìn)行動作示范，點(diǎn)評他們的動作好在哪里？6.講解游戲規(guī)則7.請學(xué)生進(jìn)行演示1.認(rèn)真觀看老師的動作示范，認(rèn)真聽老師的講解2.在分組練習(xí)時積極主動，不主動沖撞其他同學(xué)，注意安全3.認(rèn)真觀看同學(xué)的動作，尋找并思考自己那些地方不足。4. 認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則，并認(rèn)真觀看學(xué)生的演示5.在游戲進(jìn)行時注意遵守規(guī)則，不犯規(guī)進(jìn)行。189中中結(jié)束部分一、放松活動；二、小結(jié)本節(jié)課；三、下課1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動；2.總結(jié)本次課的情況。3.下課。1.認(rèn)真進(jìn)行放松活動2.認(rèn)真聽講，精神飽滿。3小運(yùn)動負(fù)荷練習(xí)密度54%平均心率135次/分課后小結(jié)本課教學(xué)，能根據(jù)水平一學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，合理安排教材，教會學(xué)生雙腳連續(xù)向前跳的動作，并讓學(xué)生體驗到游戲跳進(jìn)去拍人的競爭激情，感受到體育的快樂。在基本部分教學(xué)時，教師的動作示范講解，極大的激起了學(xué)生學(xué)練的積極性。在游戲“跳進(jìn)去拍人”中，學(xué)生們表現(xiàn)出了極大的積極性，主動參與，興致很高，也體現(xiàn)了自身的價值，表現(xiàn)出了自己的風(fēng)采。 二、單雙腳交替連續(xù)向前跳教學(xué)設(shè)計學(xué)校名稱班級一（1）班人數(shù)52任課教師課次2教學(xué)內(nèi)容1.單雙腳交替連續(xù)向前跳。2.游戲“跳圈比賽”。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動參與：通過比賽和游戲來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生積極主動的參與到練習(xí)中來。運(yùn)動技能：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握單雙腳連續(xù)跳的動作要領(lǐng)身體健康：提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)和力量等素質(zhì)。社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識以及不怕苦、不怕累的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：前腳掌蹬地有力動作正確。難點(diǎn)：動作連貫、協(xié)調(diào)。順序教學(xué)內(nèi)容場 地教師活動學(xué)生活動時強(qiáng)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：1.穿插跑2.雙人操組織：組織同上1.接受體委報告，宣布本課的任務(wù)及目標(biāo)2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動，口令指導(dǎo)1.認(rèn)真聽講，情緒飽滿2.跟隨老師一起做準(zhǔn)備活動，活動充分 10小基本部分一、單、雙腳連續(xù)向前跳二、單雙腳連續(xù)向前跳接力：規(guī)定好來和去要使用不同的腳以及不同的跳躍方式。三、游戲：“跳圈比賽”方法：用繩子在地上圈出圓圈，然后進(jìn)行組合。分四組同時進(jìn)行組織：四列橫隊，兩隊間距2到3米 -1.教師進(jìn)行單雙腳連續(xù)向前跳完整動作示范，并講解動作要點(diǎn)及注意事項2.組織學(xué)生分組練習(xí)，口令指導(dǎo)。3.講解接力規(guī)則，規(guī)定“去”和“來”要使用不同的腳，以及不同的跳躍方式（單腳還是雙腳）4.找動作好，速度快的兩個同學(xué)進(jìn)行比賽5.在計時的同時，適時提醒學(xué)生注意蹬地用力，跳躍連貫6.點(diǎn)評學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)1.認(rèn)真觀看老師的動作示范，認(rèn)真聽老師的講解2.在分組練習(xí)時積極主動，不主動沖撞其他同學(xué)，注意安全3.認(rèn)真觀看兩位同學(xué)的比賽，并給他們加油。4. 認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則，并認(rèn)真觀看學(xué)生的演示5.在游戲進(jìn)行時注意遵守規(guī)則，不犯規(guī)進(jìn)行。189中中結(jié)束部分一、放松活動；二、小結(jié)本節(jié)課；三、下課1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動；2.總結(jié)本次課的情況。3.下課。1.認(rèn)真進(jìn)行放松活動2.認(rèn)真聽講，精神飽滿。3小運(yùn)動負(fù)荷練習(xí)密度70%平均心率135次/分教學(xué)反思在課的開始，師通過激趣導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，學(xué)生都能主動參與到熱身活動中來，學(xué)生在活動中表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度。準(zhǔn)備活動中的“穿插跑”，利用場地上兩水泥板塊之間的縫隙跑動，同時還伴有兩個隊伍的交叉，極大了增加了單純跑步的趣味性，吸引了學(xué)生們的興致。“游戲跳圈比賽”合理安排了圈與圈之間的距離，要求學(xué)生增大蹬地的力量，改進(jìn)自己的動作。由于距離的加大，有些學(xué)生產(chǎn)生了畏懼，通過老師和同學(xué)的鼓勵，逐漸克服了心理的障礙，表現(xiàn)了自己不怕困難，勇于克服困難的精神。整堂課學(xué)練氛圍很活躍，學(xué)生對于動作的掌握程度也達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。三、小皮球跳躍教學(xué)方案學(xué)校名稱班級一（1）班人數(shù)52任課教師課次3教學(xué)內(nèi) 容1、雙腳夾球跳2.游戲“夾球跳接力比賽”。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動參與目標(biāo)：積極主動投入活動，思維活躍。運(yùn)動技能目標(biāo)：掌握原地拍球的基本動作；能用前腳掌蹬地，雙腳連續(xù)向前跳躍。身心健康目標(biāo)：提高運(yùn)動能力，為形成積極的余暇休閑方式打好基礎(chǔ)。社會適應(yīng)目標(biāo)：積極進(jìn)取，具有良好的競爭心態(tài)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：輕巧落地難點(diǎn)動作連貫、協(xié)調(diào)順序教學(xué)內(nèi)容場地組織教師活動學(xué)生活動時間強(qiáng)度開始部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：1.穿插跑1.接受體委報告，宣布本課的任務(wù)及目標(biāo)2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行穿插跑活動，提醒學(xué)生不要掉隊1、 聽哨聲集合，做到快、靜、齊。2、 向老師問好3、 認(rèn)真聽老師講，情緒飽滿10小基本部分一、玩 球二、拍 球三、夾 球 跳四、游戲“夾球跳接力比賽”。左右兩臂距離散開組織同上組織：自由散開練習(xí) 1、 出示謎語：身體圓溜溜，會跳又會滾。肚子餓了時，沒用就數(shù)它。2、 帶領(lǐng)學(xué)生做韻律球操3、 語言激發(fā)學(xué)生玩球的興趣。4、 語言激發(fā)學(xué)生自由玩球。參與到學(xué)生活動中 1、鼓勵學(xué)生自由練習(xí)拍球，巡回指導(dǎo)。2、 啟發(fā)學(xué)生說出怎樣才能拍好球。3、 總結(jié)動作要領(lǐng)并再次示范表演，鼓勵學(xué)生左右手輪流做1、 啟發(fā)學(xué)生：你能象球一樣跳嗎？試試看。2、指導(dǎo)學(xué)生隨落地球的節(jié)奏跳躍。3、啟發(fā)學(xué)生：不用手，又不能讓球落地，怎樣才能將它帶到目的地？試試看。4、指名表演，請學(xué)生點(diǎn)評，并選擇一種帶球方法。5、鼓勵學(xué)生練習(xí)夾球跳6、組織夾球跳接力賽7、講解比賽規(guī)則，強(qiáng)調(diào)注意安全8、每組按照自己組的道次向前，不準(zhǔn)躥道、激情猜謎：球2、隨音伴模仿練習(xí)。3、躍躍欲試。4、各小組取球后分散自由玩球，玩出花樣。1、 有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。2、體驗用手指拍球。3、通過嘗試練習(xí)得出結(jié)論。4、記住要領(lǐng)，分組拍球比賽。1、思維活躍，積極嘗試。、 2、分散將球拋向地面，并隨著球蹦跳的節(jié)奏連續(xù)跳躍。、 3、開動腦筋，通過嘗試選擇好的練習(xí)方式。如雙腿夾球跳。、 4、積極參與觀摩、點(diǎn)評，發(fā)表意見。5、分散自由夾球跳。6、認(rèn)真聽老師講解比賽規(guī)則7、勇敢自信的參加比賽8、給自己組的同學(xué)加油吶喊27中結(jié)束部分一、放松活動；二、小結(jié)本節(jié)課；三、下課1.帶領(lǐng)學(xué)生一起放松2.總結(jié)、點(diǎn)評本次課學(xué)生的表現(xiàn)3.收拾器材4.下課1.認(rèn)真進(jìn)行放松活動2.認(rèn)真聽講，精神飽滿。3小場地器材小皮球教學(xué)反思雙腳夾球跳，對于一年級的學(xué)生來說，是趣味性非常大的內(nèi)容。在學(xué)練時表現(xiàn)出了極大的興趣，整堂課的活動氛圍非?；钴S。不管是在自己練習(xí)時，還是在比賽的過程中，都表現(xiàn)的非常認(rèn)真，積極主動參與其中。在游戲“夾球跳接力比賽環(huán)節(jié)”由于往返的距離有點(diǎn)長，學(xué)生動作還不夠熟練，建議改成“夾球跳迎面接力”，這樣單個學(xué)生比賽的距離就少了，可能效果就會好很多。在學(xué)習(xí)夾球跳之前的引導(dǎo)做的非常好“跟著球彈起的節(jié)奏一起跳”“想一想怎樣不用手將球運(yùn)到目的地”這些做法和問題，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣還給了學(xué)生主動思考的機(jī)會。本次課的學(xué)練效果很好，也基本完成了課的預(yù)期目標(biāo)。運(yùn)動負(fù)荷練習(xí)密度：65%平均心率：135次/分四、直跑屈腿跳教學(xué)設(shè)計學(xué)校名稱： 任課教師： 任課班級：一（1）班 人數(shù)：52 課次：4教學(xué)內(nèi)容：1、直跑屈腿跳2、游戲：迎面接力跑比賽教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動參與：能主動參與到直跑屈腿跳的動作練習(xí)以及比賽中來運(yùn)動技能：知道直跑屈腿跳的技術(shù)動作名稱。知道單跳雙落的動作要領(lǐng)。身體健康：發(fā)展跳躍能力以及協(xié)調(diào)能力心理健康：在游戲比賽中充滿自尊與自信社會適應(yīng)：在游戲比賽中能表現(xiàn)出良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識以及集體主義精神 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：單腳起跳，提膝屈腿。難點(diǎn)：有力腳起跳，手腳協(xié)同配合教學(xué)過程：一、 激趣樂學(xué)，積極參與、師生問好、激趣導(dǎo)入、積極參與，主動發(fā)展慢跑韻律操（八節(jié)）輔助練習(xí)二、嘗試學(xué)習(xí)，目標(biāo)體驗1、學(xué)習(xí)正面助跑屈腿跳高動作直跑屈腿跳動作方法：面對沙坑，助跑幾步，一腳蹬地起跳，雙腳屈膝向前上方提起，越過一定高度的橫繩，雙腳落入沙坑，屈膝緩沖。（1）教師示范、講解正面助跑屈腿跳高動作方法、要領(lǐng)（2）學(xué)生體驗練習(xí)，師糾正（3）學(xué)生展示、交流（4）學(xué)生改進(jìn)練習(xí)，師輔導(dǎo)組織如圖：2、游戲：迎面接力跑比賽游戲方法：學(xué)生站成四路縱隊，排頭第一位同學(xué)離開小組站在30米處的終點(diǎn)和小組成迎面站立，教師發(fā)令后，第二