河南省洛陽八中高一語文下學(xué)期第一次月考試題新人教版.doc

河南省洛陽八中2013-2014學(xué)年高一語文下學(xué)期第一次月考試題新人教版一、基礎(chǔ)知識(shí)（15分，每小題3分）1下列各組詞語中，加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是（ ）a怯弱（qi） 紈绔（k） 戲謔（xu） 斂氣屏聲（bng）b拓片（tu） 負(fù)疚（ji） 悚然（sng） 沸反盈天（f）c吞噬（sh） 脊髓（su） 撬開（ho） 韜光養(yǎng)晦（hu）d石棧（jin） 朔漠（s） 遷謫（zh） 群山萬壑（h）2下列各組詞語中，字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）a洗漱 納罕 孽根禍胎 懵懂頑童b寒喧 躊躇 惴惴不安 瘦消不堪c殘駭 桅桿 司馬輕衫 咀嚼賞鑒d撫贗 繚倒 恬然自安 赴湯蹈火3下列各句中，畫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）a、近年來，伊拉克因受制裁，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，人民生活困難。最近，又遭美英飛機(jī)的襲擊，真是禍起蕭墻。b、他把這個(gè)人物刻畫得惟妙惟肖，入木三分。c、朱自清寫桃花紅得像火，杏花粉得像霞，梨花白得像雪，還寫花下的蜜蜂嗡嗡地鬧著，真是繪聲繪色。d、陽光明媚，和風(fēng)輕吹，我們?nèi)缱猴L(fēng)興高采烈地走向目的地。4下列句子中，沒有語病，句意明確的一句是（ ）a、 為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了安全教育和管理。b、 不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。c、 這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。d、 先生侃侃而談，雖然他的音容笑貌沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。5下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） a紅樓夢(mèng)又名石頭記，是清代作家曹雪芹所著，后四十回一般認(rèn)為是高鶚?biāo)m(xù)，這是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品，在我國(guó)文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有極其重要的地位。b魯迅，原名周樹人。他的第一篇白話小說是狂人日記；小說集有吶喊彷徨朝花夕拾。祝福就選自他的小說集彷徨。c海明威，美國(guó)現(xiàn)代作家，1954年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。代表作有太陽照樣升起永別了，武器喪鐘為誰而鳴等。他在50年代塑造了一批以老人與海中的桑地亞哥為代表的硬漢形象。d唐代是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的一個(gè)高峰時(shí)期，出現(xiàn)了以李白、杜甫、白居易為代表的一大批優(yōu)秀的詩(shī)人，他們雖然寫作風(fēng)格不盡相同，但都在文學(xué)史上留下了輝煌的詩(shī)篇。二、閱讀下面的文字，完成68題。（9分，每小題3分）走出自閉癥怪圈每一萬名兒童中至少有5人患有自閉癥，研究者尚不了解自閉癥的病因?！皬那暗恼f法是，被母親冷落的孩子會(huì)患自閉癥。這是無稽之談?！狈ㄌm克福大學(xué)兒童及青年精神病研究所所長(zhǎng)弗里茨保斯特卡說?，F(xiàn)在人們確信這種病與遺傳有關(guān)?？茖W(xué)家在7號(hào)染色體上發(fā)現(xiàn)了自閉癥的基因標(biāo)記。自閉癥患者自我封閉。他們既不會(huì)表達(dá)自己的感情，又無法對(duì)他人的肢體語言予以適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。例如患兒埃迪，他常莫名其妙地跺腳、叫喊，而且往往一鬧就是1個(gè)小時(shí)。父親克里姆說：“我們無法讓他靜下來?！币苍S父母曾要求他做不愿做的事，也許是屋里的擺設(shè)換了地方，總之變化會(huì)讓他異常暴躁。起初醫(yī)生建議埃迪的父母送他去兒童療養(yǎng)院，但埃迪要等2年才能得到入院治療床位。心急如焚的父母通過互聯(lián)網(wǎng)了解到應(yīng)用行為分析康復(fù)療法，于是請(qǐng)克諾斯佩應(yīng)用行為分析研究所的專家施拉姆來為孩子治療。應(yīng)用行為分析的發(fā)明者是美國(guó)加利福尼亞大學(xué)的心理學(xué)家伊瓦爾洛瓦斯。他早在1987年就宣稱這種療法取得了成功。保斯特卡說：“我們不應(yīng)給父母打包票。”他認(rèn)為應(yīng)用行為分析療法的療效幾乎是無法預(yù)知的。與其他自閉癥療法不同，應(yīng)用行為分析療法側(cè)重向患兒傳授實(shí)際的生活能力。父母與醫(yī)生就像作拼圖游戲那樣將許多個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)組合在一起。小埃迪首先要學(xué)習(xí)說話，自己穿衣服，上廁所，并改善身體的運(yùn)動(dòng)機(jī)能。父母每周要帶他作30小時(shí)的訓(xùn)練。母親瑪麗昂拿著一箱玩具和圖片走到埃迪身邊?！澳愕谋亲釉谀膬?？肚子呢？你叫什么名字？我是誰？拍一下小手?！彼豢跉庹f道。埃迪答對(duì)了所有問題?！疤袅?”母親叫了起來，然后抱起孩子，托著他轉(zhuǎn)圈。表?yè)P(yáng)非常重要，它能激發(fā)自閉癥患兒學(xué)習(xí)的積極性。治療埃迪的施拉姆醫(yī)生認(rèn)為，培養(yǎng)自閉癥患兒自立能力的關(guān)鍵在于語言。在治療的最初階段，父母應(yīng)將孩子的玩具放到他夠不到的地方。開始接受治療時(shí)只有3歲的埃迪曾為拿不到玩具而發(fā)火。“我們和他說泰迪熊這個(gè)詞，直到他意識(shí)到只有開口說話才能得到自己的毛絨玩具。”施拉姆說。埃迪在6個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)了300個(gè)詞。2004年8月底，他頭一次叫了“媽媽”。此時(shí)瑪麗昂為這個(gè)詞已經(jīng)等了3年多。與正常兒童不同，自閉癥患兒無法模仿他人的表情。意大利學(xué)者在1991年發(fā)現(xiàn)，特定的腦細(xì)胞使人具有模仿他人、體察他人情緒的能力。自閉癥患兒的這種“鏡像神經(jīng)元”也許發(fā)育不良。埃迪必須靠圖片學(xué)習(xí)正確地表達(dá)感情。喜怒哀樂各種面孔的照片能幫助他學(xué)習(xí)別人的表情。6從全文看，下面對(duì)自閉癥的理解正確的一項(xiàng)是（ ）a、自閉癥是一種因7號(hào)染色體發(fā)生變異導(dǎo)致的遺傳性精神疾病，自閉癥患兒常表現(xiàn)為性格暴躁。b、自閉癥表現(xiàn)為不會(huì)表達(dá)自己的感情，又無法對(duì)他人的肢體語言予以適當(dāng)回應(yīng)，病因也許與被母親冷落或遺傳有關(guān)。c、自閉癥與遺傳有關(guān)，表現(xiàn)出既不會(huì)表達(dá)自己的感情，又無法對(duì)他人的肢體語言予以適當(dāng)回應(yīng)等自我封閉癥狀。d、自閉癥是由于“鏡像神經(jīng)元”發(fā)育不良，導(dǎo)致模仿他人、體察他人情緒的能力喪失的精神疾病。7 下面對(duì)原文內(nèi)容的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）a、法蘭克福大學(xué)弗里茨保斯特卡認(rèn)為被母親冷落的孩子會(huì)患自閉癥。這是無稽之談，人們確信這種疾病與遺傳有關(guān)。b、患兒埃迪的父母曾經(jīng)要求他做不愿做的事情，把屋里的擺設(shè)換了地方，這些變化會(huì)讓他異常暴躁，無法讓他靜下來。c、埃迪的父母通過互聯(lián)網(wǎng)了解到克諾斯佩應(yīng)用行為分析研究所的專家施拉姆醫(yī)生能治療自閉癥，于是就找到了他。d、表?yè)P(yáng)是行為分析療法的重要內(nèi)容，它能激發(fā)患兒學(xué)習(xí)的積極性，埃迪母親的表?yè)P(yáng)方式是語言和肢體語言相結(jié)合。8根據(jù)全文信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）a、施拉姆醫(yī)生認(rèn)為培養(yǎng)自閉癥患兒自立能力的關(guān)鍵在于語言，這是因?yàn)檎Z言是表達(dá)感情的主要方式之一。 b、科學(xué)家在7號(hào)染色體上發(fā)現(xiàn)了自閉癥的基因標(biāo)記，為治療自閉癥找到了突破口，新療法的誕生指日可待。c、既然人們確信自閉癥與遺傳有關(guān)，那么就有希望在將來通過婚前體檢預(yù)測(cè)哪些父母可能生出自閉癥患兒。d、隨著科學(xué)的發(fā)展，改善自閉癥患兒“鏡像神經(jīng)元”發(fā)育狀況也許會(huì)成為未來治療自閉癥的重要方法之一。三、閱讀下面的文言文，完成915題。（15分）居易字樂天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國(guó)，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因謔之曰：“長(zhǎng)安百物皆貴，居大不易?！奔坝[詩(shī)卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳?！必懺?，中書舍人高郢下進(jìn)士、拔萃，皆中，補(bǔ)校書郎。元和元年，作樂府及詩(shī)百余篇，規(guī)諷時(shí)事，流聞禁中。上悅之，召拜翰林學(xué)士，歷左拾遺。時(shí)盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請(qǐng)亟捕賊。權(quán)貴有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母墮井死，而賦新井篇，言既浮華，行不可用?！辟H江州司馬。初以勛庸暴露不宜，實(shí)無他腸，怫怒奸黨，遂失志。亦能順適所遇，托浮屠死生說忘形骸者。久之，轉(zhuǎn)中書舍人，知制誥。河朔亂，兵出無功，又言事，不見聽，乞外，除為杭州刺史。文宗立，召遷刑部侍郎。會(huì)昌初致仕，卒。9、對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a、會(huì)昌初致仕致仕：交還官職，即退休。b、居易累以忠鯁遭擯累：屢次。c、與胡杲李文爽燕集燕：通“宴”，宴飲。d、與元稹極善膠漆 善：善于。10、下列語句編為四組，全部直接反映白居易“忠誠(chéng)耿直”的一組是（ ）（3分）作樂府及詩(shī)百余篇，規(guī)諷時(shí)事 權(quán)貴有嫌其出位，怒居易首上疏，請(qǐng)亟捕賊 托浮屠死生說忘形骸者河朔亂，兵出無功，又言事 乞外，除為杭州刺史a、 b、 c、 d、11、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a、本文開篇以顧況對(duì)白居易的前“謔”后“嘆”，側(cè)面表現(xiàn)了白居易在詩(shī)歌創(chuàng)作上的非凡才華。b、白居易性格耿直，常上書直言論事，觸怒了權(quán)貴奸黨，這給他的仕途蒙上了陰影，也是他“放縱詩(shī)酒”的重要原因之一。c、白居易的詩(shī)歌內(nèi)容真實(shí)，辭句曉暢，風(fēng)格平易，在當(dāng)時(shí)流傳甚廣。內(nèi)至宮廷，外達(dá)異邦，詩(shī)名遠(yuǎn)播。d、白居易居廟堂之上，則“兼濟(jì)天下”；處江湖之遠(yuǎn)，則“獨(dú)善其身”。儒、釋兩家思想的影響，并存于他人生的各個(gè)階段。12、翻譯下列句子。（每句3分）、有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳。 、每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。 四、閱讀下面詩(shī)詞，完成13、14題（12分，每小題3分）望 洞 庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。題 君 山雍 陶煙波不動(dòng)影沉沉，碧色全無翠色深。疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。 【注】君山：在湖南省洞庭湖。13、 對(duì)這兩首詩(shī)的字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是a、 劉詩(shī)中“兩相和”的“和”用字工穩(wěn)，形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水和明月清光輝映成趣、水天一色的融合畫面。 b、 劉詩(shī)中“潭面無風(fēng)”句和雍詩(shī)中“煙波不動(dòng)”句，都貼切地描繪了夜光下湖面風(fēng)平浪靜、山影凝重、朦朧而又靜謐的景色。 c、 雍詩(shī)中“碧”是湖色，“翠”是山色，因?yàn)槭悄暰接吃诤械牡褂埃越o人感覺湖水的顏色沒有君山倒影的顏色濃重。 d、雍詩(shī)中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。他們是古代傳說中堯的女兒、舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。14、關(guān)于這兩首詩(shī)，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是a、劉詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁的再現(xiàn)于紙上。 b、 雍詩(shī)從君山的倒影起筆，點(diǎn)出了湖山的色彩，繼之又將神話傳說融于景物描寫之中，使山的秀美形神兩諧地呈現(xiàn)在我們眼前。 c、兩首詩(shī)都巧妙的以“螺”作比，但一首將皓月下的山比成銀盤中的青螺，一首將倒影湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。 d、 兩首詩(shī)都將洞庭湖的山水景物描寫的高曠超俗，使人讀后油然生出范仲淹岳陽樓記中那種“心曠神怡，寵辱偕忘”的感覺。 讀下面這首詩(shī)完成15、16題淮村兵后戴復(fù)古 （南宋）小桃無主自開花，煙草茫茫帶曉鴉。幾處敗垣圍故井，向來一一是人家。15、詩(shī)中描繪了一幅怎樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)答：_ _ 16、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的感情。(3分)答：_五、默寫（共9分，每空1分） 17、根據(jù)上下文的提示，在橫線上填入相關(guān)的內(nèi)容。上有六龍回日之高標(biāo)， 。 ，枯松倒掛倚絕壁。 江間波浪兼天涌， 。 ，獨(dú)留青冢向黃昏。 ，不盡長(zhǎng)江滾滾來。 ，別時(shí)茫茫江浸月。 千呼萬喚始出來， 。 去來江口守空船， 。 同是天涯淪落人， 。 六、作文（60分）野兔是一種十分狡猾的動(dòng)物，缺乏經(jīng)驗(yàn)的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因?yàn)橐巴脧膩聿桓易邲]有自己腳印的路，當(dāng)它從窩中出來覓食時(shí)，它總是小心翼翼的，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)逃之夭夭。但走過一段路后，如果是安全的，它返回時(shí)也會(huì)按照原路。獵人就是根據(jù)野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后設(shè)一個(gè)機(jī)關(guān)，第二天早上就可以收獲獵物了。兔子的致命缺點(diǎn)就是太相信自己走過的路了。讀這則材料寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限。高一語文段考答案一、1 a（b.拓t片沸fi反；c.脊髓su 撬qio開；d.石棧zhn 朔shu漠） 2 a（b.項(xiàng)寒暄 瘦削不堪；c.項(xiàng)殘骸 司馬青衫；d.項(xiàng)撫膺 潦倒） 3 c a項(xiàng)中“禍起蕭墻”，禍亂發(fā)生在家里，比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。b項(xiàng)“入木三分”形容書法有力，也用于比喻議論深刻。 d項(xiàng)中“如坐春風(fēng)”用來表示學(xué)生對(duì)品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、循循善誘、教育有方的老師的稱頌。4、d a項(xiàng)中多用了否定詞“不”，把意思說反了，應(yīng)改為“為了防止這類交通事故再發(fā)生”；b項(xiàng)中誤用關(guān)聯(lián)詞語，兩個(gè)分句不是條件關(guān)系，而是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)將“不管”改為“盡管”。c項(xiàng)“教育和幫助”后進(jìn)青年是正確的，“挽救”失足青年也是正確的，“培養(yǎng)”失足青年之說是動(dòng)賓搭配不當(dāng)。5、b二、6、c（a自閉癥并非因7號(hào)染色體發(fā)生變異所致，只是科學(xué)家在7號(hào)染色體上發(fā)現(xiàn)了自閉癥的基因標(biāo)記；b與被母親冷落無關(guān)；d“鏡像神經(jīng)元”發(fā)育不良僅是一種推測(cè)。）7、d（a是法蘭克福大學(xué)弗里茨保斯特卡認(rèn)為“被母親冷落的孩子會(huì)患自閉癥是無稽之談”。b“埃迪的父母曾要求他做不愿做的事，把屋里的擺設(shè)換了地方”原文表述均是“也許”。c埃迪的父母通過互聯(lián)網(wǎng)了解到應(yīng)用行為分析康復(fù)療法，然后找到克諾斯佩應(yīng)用行為分析研究所的專家施拉姆。）8、b（“新療法的誕生指日可待”無根據(jù)。）三、9、d d項(xiàng)“善”的意思是“友善”。 10、d 間接 說其修養(yǎng)志趣 自請(qǐng)外放 11、d 本題考查考生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，把握人物、事件以及作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其要重視選文細(xì)節(jié)處的理解?！安⒋嬗谒松母鱾€(gè)階段”一說有誤,應(yīng)是先“儒”后“釋”。12、翻譯下列句子。（每句3分）、能寫出這樣的詩(shī)句，想居天下都不難。老夫我之前的話是開玩笑的了。、每寫成一篇，必定讓他家里的老婆婆先讀一讀，詢問老婆婆直到她理解了才抄錄下來。 白居易多次因?yàn)橹艺\(chéng)耿直遭到排斥，于是就縱情喝酒作詩(shī)。被重新任用后，(由于)遇到的又都是年少君主，(所以)做官的心情頓時(shí)消沉。在履道里購(gòu)宅定居，與香山僧人如滿等成立凈社。每天開挖溝池，栽種樹木，建造石樓，開鑿八節(jié)灘，作為游玩之樂，茶壺鍋?zhàn)泳票浑x身。曾經(jīng)有一次光著頭，像箕一樣張開腿盤坐著，談?wù)摲鹄恚髟伖旁?shī)，十分清靜安閑。自己號(hào)稱醉吟先生，并且還為此作了篇傳記。白居易十分喜歡佛教，也常常幾個(gè)月不吃葷，自稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽等人宴飲集會(huì)。這些人都是年紀(jì)大卻不肯做官的人，每天互相招待邀請(qǐng)，當(dāng)時(shí)人們很羨慕他們，有人給他們畫了一幅九老圖。 白居易的詩(shī)以風(fēng)雅頌賦比興六義為主，不推崇艱澀難懂。每寫成一篇，必定讓他家里的老婆婆先讀一讀，詢問老婆婆直到她理解了才抄錄下來。后人評(píng)價(jià)白居易的詩(shī)作就像崤山以東的百姓談?wù)撧r(nóng)桑之事，字字句句都是非常樸實(shí)的