我愛我班活動教案.doc

我愛我班活動教案 一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。接下來是給大家分享的我愛我班活動教案，歡迎大家借鑒，希望幫助到大家! 一、活動目的： 1、通過本次主題班會，進一步規(guī)范學生的行為，使學生樹立班榮我榮，班衰我恥團結(jié)一心的觀念，能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。 2、通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。 二、活動準備： 猜猜猜游戲?qū)W生照片、諾亞方舟游戲四張報紙 三、活動過程： （一）配樂詩朗誦共同的夢想 我們曾經(jīng)多么向往 美麗的校園，靜靜的課堂 寫滿我們成長的淚水與歡笑 四（2）班像個靜靜的港灣 停泊著我們的夢想 我們，相聚在這里 經(jīng)歷風雨的洗禮 新的世界新的希望 我們手挽著手 去榮獲一面面流動紅旗 那么光亮，那么耀眼 其實，還有許多同學 日夜不停地努力 為班級作著貢獻 （齊讀）啊，我們的四（2）班 一天天在進步 一天天變得優(yōu)秀 （三人）四（2）班 就好比一株常青藤 (齊讀）在同學和老師的培育下茁壯成長 越來越美麗，越來越妖嬈 設(shè)計目的：讓學生明確目標，明白我們需要共同努力才能實現(xiàn)共同的目標。 （二）講故事思考 1、聽故事：一滴小水珠 有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了” 可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。 2、學生思考問題：“一滴水怎樣才能不干涸?”同學們你們知道嗎？ 3、答案：“把它放進大海中去?！?設(shè)計目的：引出著名的“木桶理論”。 (三)、著名的“木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。 同學們有沒有想過： （1）我們的班集體就象是一個木桶呢？ 如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶. 設(shè)計目的：讓學生們感悟人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。所以個人不能離開集體。讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。 （2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？ （3）互動游戲：猜！猜！猜?。枋鐾瑢W的性格、優(yōu)缺點，猜出其姓名） 設(shè)計目的：讓學生們猜猜大家眼中的自己是怎么樣的形象。 （四）自我檢測：我為四（2）班做了什么？ （1）認真做好值日工作，無論是教師還是包干區(qū)。 A.能B.有時C.不能 （2）最后走會關(guān)門、窗。 A.會B.有時C.不會 （3）地上有紙或粉筆就幫忙撿起來。 A.會B.有時C.不會 （4）升旗遲到講話，上課鈴響后講話。 A.沒有B.有過C.經(jīng)常 （5）主持早讀，帶隊，做好操。 A.是的B.很少C.沒有 （6）積極配合班干部的工作，做好本職工作。 A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常 （7）為班活動付出實際行動，如出黑板報等。 A.會B.有時C.不會 （8）提教學和班集體的意見。 A.會B.有時C.不會 （9）上課認真聽講，不講話，不做小動作。 A.能B.有時C.不能 （10）盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲。 A.能B.有時C.不能 說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。 分數(shù)為3024分：你是關(guān)心班集體，并在細節(jié)中維護班級榮譽，為班級建設(shè)作出積極貢獻的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！ 分數(shù)為2216分：一般情況下，你是個按部就班做好分內(nèi)事的人。但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，對班級貢獻較少，是個比較受歡迎的人！ 分數(shù)為1410分：許多情況下，你可能比較貪玩，沒能完成老師交給你的任務(wù)，甚至經(jīng)常讓同學、老師操心。但是你和同學的關(guān)系還是處理地不錯的，要經(jīng)常勉勵自己，改正自己的缺點，多為班集體做貢獻。 設(shè)計目的：自己給自己作評價，認識個人在班集體中的地位及作用，并努力使他們朝著理想的方向發(fā)展。 （五）班主任的評價優(yōu)點 同學們相處的很融洽開心； 班干部、課代表、組長都很認真負責； 大部分同學能團結(jié)合作，會樂于助人； 沒有或極少自私自利的現(xiàn)象； 男、女生參加體育活動積極性較高。 缺點： 1、課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學； 2、同學們表達意見和建議時積極性不高，應(yīng)該增強自信心； 3、自習時間紀律不夠好； 4、同班同學有時不會互相幫助，太小心眼；做衛(wèi)生不夠自覺； 5、有部分男生下課打鬧，女生語言不文明； 6、