播種良好習(xí)慣 收獲幸福人生.doc

播種良好習(xí)慣 收獲幸福人生 朱鳳霞 內(nèi)容摘要：學(xué)校教育的核心是教書(shū)育人，也就是教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。大力提倡生本教育的今天，以“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”為宗旨的教育，是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)生活的主人，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。我認(rèn)為提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范學(xué)校班級(jí)的管理制度，樹(shù)立好榜樣形象，家庭學(xué)校積極配合，對(duì)養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣就顯得尤為重要。關(guān)鍵字：良好習(xí)慣 思想 制度 榜樣 溝通正文： 著名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！睋碛幸粋€(gè)好習(xí)慣，讓人終身受益。學(xué)校教育的核心是教書(shū)育人，也就是教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。大力提倡生本教育的今天，以“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”為宗旨的教育，是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)生活的主人，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，那么養(yǎng)成好習(xí)慣就顯得尤為重要。下面淺談自己的幾點(diǎn)看法：一.提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為好習(xí)慣的養(yǎng)成端正態(tài)度。馬斯洛曾說(shuō)“心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變?！彼哉f(shuō)思想支配行動(dòng)，首先得端正學(xué)生的思想，做好這一點(diǎn)，我一般是利用班會(huì)課，語(yǔ)文課，平時(shí)多交流、勤疏導(dǎo)，每周班會(huì)的主題基本都是圍繞德育內(nèi)容開(kāi)展，一節(jié)兩節(jié)看似效果不明顯，積少成多，積跬步以至千里，上好初一初二的班會(huì)課，那么對(duì)學(xué)生思想波動(dòng)最大的一個(gè)階段-初三，這個(gè)階段學(xué)生則能順利的度過(guò)。只有抓好學(xué)生的思想教育，才能做到真正意義上的育人。二.規(guī)范學(xué)校班級(jí)的管理制度，為好習(xí)慣的養(yǎng)成提供保障。俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”。我抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在開(kāi)學(xué)之初組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，鼓勵(lì)學(xué)生寫心得體會(huì)，并將好的心得體會(huì)在班會(huì)課上朗讀，形成班級(jí)階段性目標(biāo)要求，按這一要求去做，使他們做有標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)有樣子，有章可循，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)我們每一周對(duì)班級(jí)文明習(xí)慣遵守情況進(jìn)行評(píng)比，將一周中無(wú)遲到早退現(xiàn)象，遵守紀(jì)律好和有良好行為習(xí)慣的小組評(píng)為“行為習(xí)慣優(yōu)秀小組”，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)規(guī)范遵守“中學(xué)生日常行為規(guī)范”的同學(xué)事跡突出的提出表?yè)P(yáng)并且進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)達(dá)到要求的學(xué)生指明存在什么問(wèn)題，并要求改正，在這種監(jiān)督考核之下，大多數(shù)同學(xué)都能夠養(yǎng)成勤學(xué)、守紀(jì)的好習(xí)慣。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生自我教育的能力，為良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的引導(dǎo)作用。 三.“身正為師，德高為范“樹(shù)立好榜樣形象。“親其師，信其道?！卑駱泳哂袩o(wú)窮的力量。在學(xué)生心中，最有威望、最公正無(wú)私，最值得他們效仿的就是教師?！耙陨碜鲃t”向來(lái)是最好的教育方式。教師以規(guī)范的言行和高尚的人格習(xí)慣來(lái)影響學(xué)生。學(xué)生親其師信其道，這樣就會(huì)形成習(xí)慣養(yǎng)成教育的良好氛圍。在工作中，我始終以教師職業(yè)道德準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處做好學(xué)生的榜樣。其次，在學(xué)生中間，我還定期組織學(xué)生選舉“行為習(xí)慣標(biāo)兵”，樹(shù)立良好榜樣，讓其他學(xué)生可時(shí)常參照對(duì)比，時(shí)刻糾正自己的一言一行。另外，我利用班會(huì)課讓有良好行為習(xí)介紹自己行之有效的做法，讓每一個(gè)學(xué)生意識(shí)到行為習(xí)慣不是一件難事。每個(gè)人都能做到。四.家庭學(xué)校積極配合，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。為了加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)，我利用定期的家長(zhǎng)會(huì)，就目前學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，指出了取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，要求家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出良好的意見(jiàn)和建議。我向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，建立家校聯(lián)系本，開(kāi)展家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，樹(shù)立標(biāo)兵，采取多種形式教育等。家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，對(duì)于推動(dòng)家庭學(xué)校共攜手，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣起到了很好的作用。另外我還讓學(xué)生認(rèn)真寫下自己努力的目標(biāo)和打算怎么做，并鄭重地簽下自己的名字貼到課桌上，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)近期的目標(biāo)，這些做法都有力地促進(jìn)了養(yǎng)成教育的有效開(kāi)展，學(xué)生的各種學(xué)習(xí)和生活好習(xí)慣，正在家校共同關(guān)注下逐漸養(yǎng)成?？傊?，“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)?！痹谂囵B(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育中是不可能一勞永逸的。習(xí)慣的養(yǎng)成是外部刺激通過(guò)內(nèi)心作用的一個(gè)日積月累的過(guò)程。俗話說(shuō)：“冰凍三尺非一日之寒。”要想讓學(xué)生改掉不良的習(xí)慣，不僅需要正確的引導(dǎo)，還需要有足夠的耐心。家庭、學(xué)校、社會(huì)三者中，學(xué)校是教育的主陣地，班主任的作用更是不可替代的，千里之行始于足下，任重而