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文檔簡介

小班藝術(shù)活動大雨和小雨教案 活動目標1.通過多種途徑和表現(xiàn)方式，感受大雨和小雨。 2.嘗試用油畫棒畫出長短、輕重不同的直線表現(xiàn)下雨的情景。 3.在教師語言的提示下，鞏固油畫棒的使用方法。 活動準備1.選擇下雨的天氣進行活動（或用淋浴花灑模擬大雨和小雨）。 2.油畫棒人手1支。 3.幼兒用書：大雨和小雨。 活動過程1.由談話導入活動主題，引起幼兒興趣。 教師：今天是什么天氣？你們看到了什么？聽到了什么聲音？（幼兒自由回答） 教師總結(jié)：噢，我們聽到的是大雨和小雨的聲音，看到的是嘩啦嘩啦的大雨和滴答滴答的小雨。（教師描述時空手畫長線和短線） 2.引導幼兒用腳步的輕重和長線、短線來表現(xiàn)大雨和小雨。 教師：你們知道大雨是什么樣子嗎？小雨是什么樣子的？ 幼兒自由回答，教師引導幼兒用腳步的輕重表現(xiàn)大雨和小雨。 教師邊念兒歌邊徒手示范：小雨小雨，滴答滴答；大雨大雨，嘩啦嘩啦。 幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習畫長線和短線。 3.提供幼兒用書，幼兒繪畫，教師指導。 教師用語言提示：一會兒下小雨，一會兒下大雨，雨一直下個不停。 鼓勵幼兒大膽作畫，嘗試用長短、輕重不同的直線來表現(xiàn)大雨和小雨，盡量將畫面畫滿。不強求幼兒將線條排列整齊。 4.展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞、交流。 教師：今天，小朋友們把下雨天的樣子畫下來了，有小雨，滴答滴答；也有大雨，嘩啦嘩啦。你們最喜歡哪一張？ 教學反思本活動的特點之一是綜合性?；顒由婕暗母兄绞绞嵌鄻踊模饕ㄟ^繪畫練習、身體動作以及兒歌提示等方式來感受大雨和小雨。經(jīng)過多方面的感知，幼兒比較容易掌握和表現(xiàn)大雨小雨落下時的差異。特點二是活動過程的動靜交替。在“靜”中用心感受，在“動”的過程中抓住重點，能夠較準確地表現(xiàn)出長短線的直線畫法。特點之三是引導幼兒關注日常生活中的各類自然景象，讓美術(shù)活動貼近自然，融入生活。 本活動目標主要是緊扣學習線條這一美術(shù)要素的使用來設計的，但這種學習不是單純的美術(shù)學科知識的灌輸，而是運用腳步的輕重和語言的暗示等多通道的方式，引導幼兒感受線條筆觸的輕重與走向。 本活動準備特別注意創(chuàng)設真實的活動情景，以引導幼兒更好地進行

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