數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加法教案.doc

數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加法教案 教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生通過(guò)觀察，初步理解簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加法的算理，并能正確計(jì)算 2使學(xué)生初步知道一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母相同時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就是l，從而加深對(duì)分?jǐn)?shù)的知識(shí) 3培養(yǎng)學(xué)生抽象概括與觀察類推的能力 教學(xué)重點(diǎn) 1理解同分母分?jǐn)?shù)加法的算理 2會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加法 教學(xué)難點(diǎn) 理解同分母分?jǐn)?shù)加法的算理 教學(xué)過(guò)程 一、鋪墊孕伏 復(fù)習(xí)舊知 （1）用分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分（投影） 問(wèn)：是幾個(gè)？是幾個(gè)？是幾個(gè)？ （2）填空 是4個(gè)是（）是（）個(gè)是（）個(gè) （3）口算并說(shuō)明計(jì)算理由 3028056613920 二、探究新知 1導(dǎo)入新授 這樣的分?jǐn)?shù)加法應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加法 （板書：簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加法） 2教學(xué)例1【演示課件簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法】 （1）出示例1 一張長(zhǎng)方形紙，做紙花用去，做小旗用去，一共用去這張紙的幾分之幾？ （2）分析數(shù)量關(guān)系，列出算式 教師板書： 教師提問(wèn)：這道題應(yīng)該怎樣想呢？（演示動(dòng)畫分?jǐn)?shù)加法例1） 是2個(gè)，是1個(gè)，2個(gè)加上1個(gè)是3個(gè)，就是因此 （板書：） （3）計(jì)算并說(shuō)出思考過(guò)程 3教學(xué)例2【演示課件簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法】 （1）（演示動(dòng)畫分?jǐn)?shù)加法例2） 提問(wèn)：怎樣列式？ （板書：） 思考：得多少？你是怎么想的？ （2）教師出示圖片，板書 （3）再讓學(xué)生說(shuō)的思考過(guò)程 4練習(xí) （1）口答： （2）計(jì)算并說(shuō)思考過(guò)程 提問(wèn)：1用分?jǐn)?shù)怎樣表示？（可表示為、） 小結(jié)：可以根據(jù)我們的需要寫成分子、分母相同的任意分?jǐn)?shù) 三、隨堂練習(xí) 1填空 （l）2個(gè)加上3個(gè)，是5個(gè)；就是 （2）3個(gè)加上4個(gè)，是（）個(gè)，就是 （3）2個(gè)加上7個(gè)是（）個(gè)，就是（） 2判斷正誤，把不正確的改正過(guò)來(lái) （l）（）_ （2）（）_ （3）（）_ 3計(jì)算 4一塊皮子，做皮包用去這塊皮子的，做皮鞋用去這塊皮子的，一共用去這塊皮子的幾分之幾？（列式計(jì)算，并說(shuō)明理由） 四、課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)加法，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎？ 五、課后作業(yè) 1 2 3講桌寬米，長(zhǎng)比寬多米講桌