《分數(shù)乘法三》數(shù)學(xué)教案設(shè)計.doc_第1頁
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文檔簡介

分數(shù)乘法三數(shù)學(xué)教案設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 分數(shù)乘法 教學(xué)目標： 1、能力目標：能根據(jù)解決問題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分數(shù)乘法的能力。 2、知識目標：繼續(xù)學(xué)習整數(shù)乘以分數(shù)的計算方法，讓學(xué)生能夠計算整數(shù)的幾分之幾是多少，學(xué)生能夠熟練準確的計算出一個整數(shù)乘以不同分數(shù)的結(jié)果。 3、情感目標：使學(xué)生感受到分數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習數(shù)學(xué)的良好興趣。 重點難點： 學(xué)生能夠熟練的計算出整數(shù)乘以不同分數(shù)的結(jié)果。 教學(xué)方法： 師生共同歸納和推理 教學(xué)準備： 教學(xué)參考書、教科書 教學(xué)過程： 一、復(fù)習導(dǎo)入 教師出示教學(xué)板書，請學(xué)生計算下列分數(shù)乘法運算題。 教師：來回巡視學(xué)生的做題情況，并提問學(xué)生說說自己如何計算的？ 學(xué)生尋找完畢，紛紛舉手準備回答問題。 教師提問學(xué)生回答問題。（整數(shù)乘以分數(shù)，整數(shù)乘以分子，分母不變。注意兩種約分方式。） 二、講授新課 教師出示課本例題：小紅有6個蘋果，淘氣的蘋果是小紅的；笑笑的蘋果是小紅的，淘氣和笑笑各有幾個蘋果？ 教師讓學(xué)生思考這個例題，并對學(xué)生進行提問。 學(xué)生自己動手填完課本例題上的方格。 教師提問學(xué)生說一說自己是怎樣計算的？ 教師和學(xué)生對比這兩個題目的區(qū)別和聯(lián)系。學(xué)生初步理解整數(shù)乘以分數(shù)的數(shù)學(xué)意義。 三、鞏固練習 做課本5頁試一試，36的和分別是多少？ 注意讓學(xué)生體驗求一個整數(shù)的幾分之幾是多少的數(shù)學(xué)意義。 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？（提問學(xué)生回答） 板書設(shè)計：

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