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文檔簡介
水和降水的分布教 材 分 析降水和降水的分布是七年級上冊地理教材第三章第三節(jié)學習內(nèi)容,是在學習了第一節(jié)多變的天氣、第二節(jié)氣溫和氣溫的分布基礎(chǔ)上,繼續(xù)講解氣候兩大要素(氣溫和降水)之一的降水因素,是學習第四節(jié) 世界的氣候 的基礎(chǔ)內(nèi)容。本節(jié)主要包括:降水與生活、降水的季節(jié)變化、降水的分布等三方面學習內(nèi)容,其中理解降水的時空變化規(guī)律是重點,也是難點。學 情 分 析在小學的科學課中,學生對部分地理知識有所涉及。從內(nèi)容上看,七年級學生會覺得既熟悉又新鮮,如雨、雪、冰雹等降水現(xiàn)象,但在降水季節(jié)變化上,認識水平短缺,加上空間思維能力和地理學習方式、習慣還沒有完全養(yǎng)成,學習起來有一定的難度;從知識儲備上看,繪制降水量柱狀圖還會有一定的難度;從年齡特征和心理狀態(tài)上看,七年級學生學習興趣濃厚,并且敢于表達自己對問題的不同看法,具有良好的協(xié)作學習的習慣和能力。設(shè) 計 理 念自主學習、合作學習、探究學習。引導學生通過自主學習、合作探究解決問題,啟發(fā)學生的思維,鍛煉學生自主學習、合作交流和探究問題的能力。理論聯(lián)系實際。引導學生聯(lián)系身邊實際及切身體驗,認識降水對生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系,使學生感覺地理就在身邊,有用且有趣。突出直觀性教學。利用多媒體直觀教學,豐富課堂內(nèi)容,突出重點,突破難點。教 學 目 標1.能舉例說出降水對人類生產(chǎn)和生活的影響。2.使用降水資料,繪制降水量柱狀圖,并讀圖說出降水的季節(jié)變化規(guī)律。3.初步學會閱讀世界平均降水量分布圖,說出世界降水分布的差異。學習重點1降水與人類生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系;2年降水量變化柱狀圖的閱讀與繪制。學習難點1.準確地繪制降水量柱狀圖;2.通過讀圖分析,使學生形成地理空間概念,認識降水的時、空變化規(guī)律。教學準備1.搜集有關(guān)降水對生產(chǎn)、生活的影視視頻或圖片;2.搜集世界典型地區(qū)降水量數(shù)據(jù);3.制作多媒體課件。 教 學 過 程 設(shè) 計階段學習內(nèi)容教師行為期望學生行為自 主 學 習 階 段1.基本概念:什么是降水?降水的主要形式?降水量的測量。2.降水對人們生產(chǎn)生活的影響.3.降水的季節(jié)變化情景導學 提出問題屏幕出示前置學習材料圖片,引導學生觀察,說說你對降水的理解。引導自學 嘗試解決布置學生看教材54頁活動題,聯(lián)系自身體驗,探究降水給人類生產(chǎn)和生活帶來哪些影響? 提供資料 引導畫圖完成導學卡自主學習5 能說出什么是降水,降水的形式,降水對我們生活的影響等。學生通過看圖片、聯(lián)系生活體驗,知道降水不僅對農(nóng)業(yè)、交通運輸業(yè)、旅游業(yè)等有著重要影響,與我們的生活也息息相關(guān)。 能夠畫出北京降水量季節(jié)變化柱狀圖。合 作 交 流 與 探 究 階 段 1.降水對生產(chǎn)生活的影響。 2.降水的季節(jié)變化規(guī)律。3.世界降水的分布規(guī)律 深入小組討論,引導學生全面認識降水的影響。 引導學生完成導學卡探究性問題1。 引導學生完成導學卡探究性問題2。 完善活動題卡片的制作,更多地說出降水的影響,較為全面地認識降水與生產(chǎn)、生活的關(guān)系。 準確畫出降水量柱狀圖,如新加坡降水量:全年多雨型。 準確說出赤道、極地、回歸線附近、溫帶大陸內(nèi)部和沿海等區(qū)域降水量的分布特點,總結(jié)出如下規(guī)律:赤道向兩極逐漸減少;回歸線附近大陸東岸降水多、西岸降水少;溫帶大陸內(nèi)部降水少、沿海地區(qū)降水多等。鞏固達標階段1.導學卡達標題 2.實踐:測量某次降水量 布置作達標題,巡回指導 布置實踐作業(yè)。完成導學卡達標題。自制簡易裝置,測量降水量板書設(shè)計 第三節(jié) 降水和降水的分布 季 節(jié) 變 化 空 間 分 布北 京夏季多雨型 極地(少) (少) 回歸線 (多) 羅 馬冬季多雨型溫帶大陸(少)新
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