日記兩則公開課教案.doc

日記兩則公開課教案 教學(xué)目標(biāo) 1、會認(rèn)13個生字。 2、能正確書寫8個生字。 3、能正確、流利地朗讀課文，知道小作者的轉(zhuǎn)變。 教學(xué)重、難點 識字、寫字。 教具準(zhǔn)備 生字卡片、小黑板。 教學(xué)過程 第一課時 一、導(dǎo)入新課 1、小朋友們，你們知道什么叫日記嗎?(請知道的小朋友說一說，老師相機點撥，特別講日記的格式) 2、今天我們就來學(xué)習(xí)一位小朋友寫的兩則日記。板書課題，齊讀。 二、初讀課文，認(rèn)識生字 1、自由讀課文兩遍，用標(biāo)出課文中的生字。 2、認(rèn)記生字： 學(xué)生選擇自己喜歡的生字認(rèn)記，并為它組詞。 抽生說說記住了哪些字，是怎樣記住的? 如：昨：作業(yè)的作去掉單人立，加上日字旁，就是昨天的昨。 紗：沙子的沙去掉三點水，加上絞絲旁，就是紗巾的紗。 粉：與份比較記憶。左邊相同，右邊不一樣。粉：粉紅。 份：幾份。 妹：想一想，女字旁的字還有哪些?歸類記憶。 3、同桌互讀、男女生賽讀、齊讀生字。 三、再讀課文 1、在識字的基礎(chǔ)上再讀課文，看看是否能把課文讀得正確、通順、流利。 2、抽生讀課文。 3、齊讀課文。 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、認(rèn)讀生字卡片。 2、齊讀課文。 3想想日記和課文在格式上有什么不同?師根據(jù)學(xué)生回答規(guī)納總結(jié)。 二、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容 第一則： 1、學(xué)生自由讀第一則日記，看看這篇日記是什么時候?qū)懙? 2、小作者在六一兒童節(jié)前一天做了一個美妙的夢，她夢見了什么?(她夢見媽媽買了一條漂亮的裙子送給她) 3、她的愿望實現(xiàn)了嗎?我們一起去看看。 4、媽媽回來了!她的手里提著一大包東西呢!里邊有些什么呢?(老師范讀第二自然段，學(xué)生仔細(xì)聽，看看包里有些什么)(抽生說說) 5、所有的東西都有兩份，你知道為什么嗎?(一份給我，一份給阿英) 6、小作者沒有得到心愛的裙子，她心里高興嗎?如果你是她，你心里會怎樣想?(抽生說說) 7、試讀第四自然段，讀出生氣的語氣。 8、齊讀第一則日記。 第二則： 1、請女生齊讀第二則日記，男生仔細(xì)聽，看看這一則日記是什么時候?qū)懙?寫了些什么?(7月20日寫的，寫阿英妹妹來到我家和我做的又一個夢。) 2、阿英是個怎樣的人?(她是一個貧窮的苗家小姑娘，很勤快也很好學(xué)。) 3、阿英妹妹告訴我些什么?(她說媽媽一直寄錢幫助她上學(xué)。) 4、讀到這里，你覺得媽媽是個什么樣的媽媽?你還生媽媽的氣嗎?你想對媽媽說些什么?(請生說說。) 5、小作者又做了一個夢，這次她又夢見些什么呢?(生自由輕聲讀第三自然段，想一想她又夢見了什么)(她夢見媽媽帶她去買裙子，可是她沒有買，她用錢買了許多書帶到苗家山寨，把書送給苗族小朋友，還和他們一起高興地玩。) 6、如果你是小作者，你還會買那條裙子嗎?為什么?(請生說說) 7、齊讀第二則日記。 三、學(xué)習(xí)寫字 1、將生字卡片貼在黑板上。 2、請學(xué)生用自己喜歡的生字組詞。 3、學(xué)生觀察生字，說說觀察的是哪個字，你想提醒小朋友寫的時候注意些什么? 重點指導(dǎo)以下幾個字： 份和粉：左邊不同，右邊一樣。 昨和晴：部首相同。 昨與作比較：昨：昨天作：作業(yè)。 晴與清比較：晴：晴天清：清水。 姑、娘、妹三個字部首相同。 姑與故比較：姑：姑娘故：故鄉(xiāng)。 娘與食比較：娘：姑娘食：糧食。 強調(diào)寫在橫中線和豎中線上的筆畫。 4、學(xué)生描紅、寫字。老師巡回指導(dǎo)。 四、完成課后練習(xí) 1、出示小黑板，上有課后練習(xí)看看寫寫。 2、請一個小朋友上臺做，其余在書上