請到我的家鄉(xiāng)來第一課時教案.doc

請到我的家鄉(xiāng)來第一課時教案 第一課時：老爺爺講的故事 教學目標： 1、了解、熟悉家鄉(xiāng)的風景名勝，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，培養(yǎng)熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2、嘗試用自己的方式清楚表達自己的感受和見解。 3、培養(yǎng)學生搜集、分析和運用社會信息的能力，學會訪問、調(diào)查的學習方法。 4、學習通過小組合作的方式獲得更多的知識與經(jīng)驗。 教學重點難點： 初步了解自己家鄉(xiāng)的風土人情。 教學過程： 一、情境引入 1、出示課件：我家周圍都是山。爺爺告訴我，這兒的每一座山都有一個美麗的故事，那尖尖的是斗笠山，矮矮的是金龜山，還有盼子山、銅鑼山我想，你會愛上我們的家鄉(xiāng)的。 2、一棵古樹、一棟樓閣、一座石橋都是家鄉(xiāng)美麗的風景。大家在自己的家鄉(xiāng)生活了五六年，相信同學們對家鄉(xiāng)的大街小巷、一草一木都非常熟悉吧可是當你喝著甜甜的家鄉(xiāng)水，吃著肥沃的土地上生產(chǎn)出來的糧食時，你想過沒有，你了解自己的家鄉(xiāng)嗎？你感到驕傲和自豪嗎？我相信，如果我們?nèi)フJ真仔細地了解、研究一下，就會發(fā)現(xiàn)它是那么美麗、那么迷人。 二、師生交流 （一）聽故事：家鄉(xiāng)的過去創(chuàng)設情境，激趣導入 1、同學們，你們知道我們生活的地方叫什么嗎？你們知道它的從前嗎？ 2、聽老爺爺講故事：沂蒙六姐妹的故事。 （二）講述家鄉(xiāng)的現(xiàn)在 活動一：風景篇 師：如今我們家鄉(xiāng)發(fā)展的非常快，創(chuàng)建了很多旅游景點，引來了很多外地游客，小朋友當小導游給他們介紹介紹臨沂的風景名勝吧，你們能完成這個任務嗎？ 1、上課之前你是怎樣開展調(diào)查活動的呢？（詢問爸爸媽媽上網(wǎng)查資料看書看報紙看電視等） 2、家鄉(xiāng)有哪些風景名勝呢？學生小組交流討論，選出小組中介紹最好的同學當小導游，介紹景點，全班共享。 3、生介紹家鄉(xiāng)美景，教師也提前搜集資料，制作了有關風景名勝的課件，我們一起來看看家鄉(xiāng)的美景吧。 4、小結：剛才，同學們都帶著自豪的語氣，介紹了家鄉(xiāng)的美景，讓游客們充分感受到了家鄉(xiāng)的美。 活動二：贊美家鄉(xiāng) 寫寫畫畫，心中的贊美導語。同學們，你們瞧！我們的家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且還有許多的故事呢，看到這些，你們的心里在想些什么呢？你們想用什么形式來贊美我們的家鄉(xiāng)呢？ 1、小組同學討論。（文字、表格、剪貼報、手抄報、詩歌表演、歌曲表演、贊美的話、簡筆畫） 2、請同學代表表演。播放大海啊，故鄉(xiāng)，生隨唱感悟。 總結：今天我們聽了許多故事，了解了家鄉(xiāng)，認識了家鄉(xiāng)。希望你們將來把我們的家鄉(xiāng)建設得更加美麗、富饒。同學們，最后讓我們以小主人的身份向全國，乃至全世界的人們發(fā)出邀請“請到我的家鄉(xiāng)來！家鄉(xiāng)人民歡迎你！” 3、課后實踐：布置學生課后繼續(xù)搜集有關家鄉(xiāng)的故事，辦一期家鄉(xiāng)故事報。我們的家鄉(xiāng)有哪些你讓你值得自豪和驕傲的方面？（如：家鄉(xiāng)的變化、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)比較有名的工廠、家鄉(xiāng)的風景名勝） 4、學