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文檔簡介

壽光市職業(yè)教育中心學校職場導學教學設(shè)計課程名稱：計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 課 題：創(chuàng)建Word文檔主講教師：孫方方日 期：壽光市職業(yè)教育中心學校職場導學教學設(shè)計（公共基礎(chǔ)課參考）課題創(chuàng)建Word文檔授課日期教學對象16級計劃學時1教學目標了解Word窗口的組成，掌握Word的打開、保存、復制等基本操作。教學重點與難點通過自主學習和上機操作練習使學生熟煉掌握WORD操作的能力。教學方法講授法、演示法、練習法、課堂討論法教學資源 教材、學習指導與練習、文字素材、任務(wù)書、工作頁、評價表、多媒體電腦、投影儀。更新、補充、刪減內(nèi)容 (1)啟動Word2010的方法 (2)Word 主窗口的基本組成 (3)Word的基本操作教學后記激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生動手、動腦，培養(yǎng)勤于動手、主動探究的精神。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(1)啟動Word2010的方法(2)Word 主窗口的基本組成(3)Word的基本操作根據(jù)學生操作水平差異對其進行合理分組，每組設(shè)立一名組長，負責組內(nèi)協(xié)調(diào)和任務(wù)指導。教學活動流程教學環(huán)節(jié)教師活動預設(shè)學生活動預設(shè)任務(wù)引入啟動Word2010，并觀察窗口的組成；新建一個文檔，根據(jù)教學素材輸入文字內(nèi)容；理解任務(wù)的整體內(nèi)容，建立工作場所中該任務(wù)的實際概念。理解該任務(wù)要達到的學習目標。任務(wù)實施分別用Del鍵、Backspace鍵、快捷菜單等不同方法刪除多余文本；復制、移動文本：分別用鼠標拖動、菜單命令來操作；觀察、識記與理解完成該步驟的程序、方法與質(zhì)量要求。按照任務(wù)指導書，運用工具、設(shè)備、材料等，按質(zhì)量要求完成該步驟的任務(wù)，獲得工作成果，形成操作能力。任務(wù)總結(jié)查找與替換：把文檔中的“微機”替換成“計算機”保存文檔：將文檔保存在D：，文件名為“素材1”。協(xié)助教師完

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