化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)碳和碳的化合物.doc

農(nóng)安五中【九年級(jí)化學(xué)】學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課 題第六單元 碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)課 時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途；掌握二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察分析；了解二氧化碳的用途，了解并關(guān)注溫室效應(yīng)，會(huì)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。掌握它們的相互聯(lián)系及轉(zhuǎn)化途徑，學(xué)會(huì)知識(shí)整合與遷移。重難點(diǎn) 熟練準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;理解它們之間的相互聯(lián)系及轉(zhuǎn)化途徑?！?學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 】教 學(xué) 流 程【學(xué)生糾錯(cuò)】1、將以下左例和右例有關(guān)項(xiàng)目用線連接起來(lái)。 石墨 冰箱去味劑、防毒面具 炭黑 做電極、鉛筆芯 金剛石 新型催化劑 C60 制油墨、顏料 活性炭 切割堅(jiān)硬金屬2、金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是：_。3、 繼發(fā)現(xiàn)C60后C70也已經(jīng)制得,下列有關(guān)C70的說(shuō)法正確的是( ) A. 它是一種化合物 B. 它是一種單質(zhì)，并且它是由C70分子構(gòu)成的。 C. 它是一種混合物 D. 它的相對(duì)分子質(zhì)量是8404、我國(guó)考古學(xué)家在挖掘出的古墓中發(fā)現(xiàn)，棺中的女尸不腐爛，肌肉有彈性，頭上青絲依舊。如此保存之好，使用了什么物質(zhì)作為防腐劑呢？發(fā)現(xiàn)在棺室外圍的土層中有厚厚的一層一千多年前的木炭，這表明木炭具有（ ）A . 可燃性 B . 還原性 C . 穩(wěn)定性D . 吸附性5、有關(guān)C+2CuO 2Cu+CO2的反應(yīng)，說(shuō)法正確的是 ( ) A.CuO具有氧化性 B.C發(fā)生了還原反應(yīng) C.反應(yīng)前后銅元素的化合價(jià)沒(méi)有改變 D.反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變 6、下列關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是 ( )A.二氧化碳用作滅火劑 B.二氧化碳能用來(lái)生產(chǎn)汽水等碳酸飲料C.干冰能用于人工降雨 D.二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量 7、“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是： ( )A.先變紅后變紫 B.變紅后顏色不再改變 C.先變無(wú)色后變紅 D.先變藍(lán)后變紫 8、鑒別一氧化碳和二氧化碳?xì)怏w適宜的方法有（ ）A.觀察顏色 B.聞氣味 C.澄清的石灰水 D.紫色的石蕊溶液 E. 燃著的木條9、 “低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰?、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是 （ )A A. 提倡乘坐公共交通工具，騎自行車(chē)或步行等出行方式 B.參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng) C.夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低 D.教科書(shū)循環(huán)使用 10、二氧化碳與人們的生產(chǎn)和生活有著廣泛的聯(lián)系，下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)中，正確的一組是（ ）在地窖、枯井內(nèi)二氧化碳含量會(huì)比較高 二氧化碳在水中的溶解量跟壓強(qiáng)成反比綠色植物光合作用時(shí)吸收二氧化碳并放出氧氣 二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子A B. C. D. 11、H2和O2的燃燒火焰是：發(fā)出_的火焰。CO和O2的燃燒火焰是：發(fā)出_的火焰。 鑒別：H2和CO兩種氣體：_（不可根據(jù)火焰顏色）12、O2的檢驗(yàn)方法_. CO2的檢驗(yàn)方法_. CO32-的檢驗(yàn)_. 13、除雜：COCO2 ：反應(yīng)的化學(xué)方程式 _ CO2CO ：反應(yīng)的化學(xué)方程式 _ CaOCaCO3 ：反應(yīng)的化學(xué)方程式 _ 14、請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過(guò)的一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問(wèn)題：（I）（II）（III）（IV）現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色_分析實(shí)驗(yàn)(III)驗(yàn)證了 ：實(shí)驗(yàn)()驗(yàn)證了 ；通過(guò)實(shí)驗(yàn)(I)、()，可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是 ：實(shí)驗(yàn)()結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說(shuō)明碳酸 。15、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題： A B C D E F（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)： a b (2) 實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是 (填序號(hào)下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 收集裝置為 ;選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):顏色 密度 溶解性 可燃性,必須考慮的因素是 。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 ；(3) 用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)當(dāng)觀察到裝置C中 時(shí)才開(kāi)始收集.(4) 如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳