翼教版綜合練習六年級上學期小學語文期中模擬試卷(四套).docx

教學資料參考范本翼教版綜合練習六年級上學期小學語文期中模擬試卷卷(四套)目錄：翼教版綜合練習六年級上學期小學語文期中模擬試卷卷一翼教版綜合練習六年級上學期小學語文期中模擬試卷卷二翼教版綜合練習六年級上學期小學語文期中模擬試卷卷三翼教版綜合練習六年級上學期小學語文期中模擬試卷卷四- 1 -翼教版綜合練習六年級上學期小學語文期中模擬試卷卷一時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 下列句子中關(guān)于“援”的詞語使用正確的是（ ）A .“諾曼底”遇難后，船上的救援工作進行得井然有序。B .大家都慷慨解囊增援災區(qū)人民。C .紅四團一定要搶在敵人聲援部隊的前頭。D .海外華僑也發(fā)來電報支援我軍。2. 給劃線的字選擇正確的讀音。只要你比昨天做得好，就應該為自己喝_（h h）彩，為自己加油鼓掌。如果不能成為_（wi wi）大道，那就當一條小路。不過有的人經(jīng)過成功的手術(shù)后，仍_（rn rng）然灰心喪氣。3. 我能將詞語補充完整。左_右_ _安席 行色_高_深_ _大物 狂風_落_出 _折_回 _樂道4. 按要求查字填空。1. （1）由于伯牙絕弦這個傳說，人們把真正了解自己的人叫“_”，用“_”比喻知音難覓或樂曲高妙。2. （2）月光曲是_（國家）著名音樂家_（人名）所作，由于他對世界音樂的發(fā)展有著舉輕重的作用，被尊稱為“_”。5. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因為所以 不但而且 如果 就盡管還 既也 寧可也不詹天佑_不怕困難，_也不怕嘲笑，毅然接受了任務。_京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃提早兩年，_這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。記敘一件事情，_要抓住要點，_要按一定的順序?qū)?。_我們現(xiàn)在不好好學習，將來_不能擔當起建設祖國的重任。6. 按要求寫句子。哈爾威船長是真正的英雄。（改成反問句）_太陽從地平線上升起來了。（改為擬人句）_女店主臉上帶著甜甜的微笑。微笑掩不住她極度的疲勞。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞，合并為一句話）_7. 下列句子中沒有運用修辭方法的一句是（ ）A .黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風中嫻靜的微笑。B .桂子花開十里飄香。C .真是奇怪，我好像在哪里見過你。D .不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？8. 積累與運用。1. （1）船長哈爾威屹立在艦橋上，_，_，_沉入了深淵。人們_，_沉入大海。2. （2）每一個舞姿都充滿了力量，_，_，_，使人嘆為觀止。3. （3）事實上，我不管走多遠、走多久，_。_，_，_，我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。4. （4）魯濱遜漂流記的作者笛福在這本書中的名言是：_5. （5）上半學期我們又結(jié)識了不少人物，有_的鄭成功；有_的廉頗；有_的魯濱遜；還有_的霍金。你最欣賞的人物是_，因為_。9. 以下題目，任選一個完成。（一）用一、兩件事夸一夸身邊高尚的人，注意根據(jù)自己所搜集整理的材料作素材，抓住細節(jié)進行描寫；（二）對于美與丑，我有自己的看法，我們身邊不乏美好的品德，也存在丑陋的言行，讓我們選取身邊的一件典型事例，來喚起人們對美的崇尚，對丑的鄙視。10. 請把詩句補充完整。 1. （1）誠者，天之道也；_。禮記2. （2）但存方寸地，_。11. 小楊和小李，為了一點小事，兩個人在自習課上大聲地爭吵起來，假如你是班長，你該如何用委婉的語氣進行阻止？二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，完成練習。棉襖與玫瑰 在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務之余就去附近的花市做點雜活，以補貼家用。生活是清貧的，但他們是相愛的一對。 冬天的一個傍晚，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮打開門，門外站著一個凍僵了似的老頭，手里提著一個菜籃?！胺蛉?，我今天剛搬到這里，就住在對街。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著補丁的圍裙上，神情有些黯然了?！耙。闭淠菸⑿χf過幾個便士，“胡蘿卜很新鮮呢。”老人渾濁的聲音里又有了幾分激動：“謝謝您了。” 關(guān)上門，珍妮輕輕地對丈夫說：“當年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的?！?第二天，小鎮(zhèn)下了很大的雪。傍晚的時候，珍妮提著一罐熱湯，踏過厚厚的積雪，敲開了對街的房門。 兩家很快結(jié)成了好鄰居。每天傍晚，當約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時，珍妮就會捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。 圣誕節(jié)快來時，珍妮與約翰商量著從開支中省出一部分來給老人置件棉衣：“他穿得太單薄了，這么大的年紀每天出去挨凍，怎么受得了?！奔s翰點頭默許了。 珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門購菜，放到了他家門口。 兩小時后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說著“圣誕快樂”一邊快樂地打開門，然而，這回老人卻沒有提著菜籃子。 “嗨，珍妮，”老人興奮地微微搖晃著身子，“圣誕快樂！平時總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了?！闭f著老人從身后拿出一個大紙袋，“不知哪個好心人送在我家門口的，是很不錯的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著。還有”老人略帶羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“這個給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣?！?嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。1. （1）聯(lián)系上下文理解劃線詞語。老人渾濁的聲音里又有了幾分激動。_嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。_2. （2）將劃線字換一個字，意思不變?！敖o老人置件棉衣”?！爸谩笨梢該Q成_“終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了”?！摆s”可以換成_“珍妮綴著補丁的圍裙”。“綴”可以換成_3. （3）說說下面兩段話中劃線詞語的意義。老人的目光落到珍妮綴著補丁的圍裙上，神情有些黯然了?！耙。闭淠菸⑿χf過幾個便士，“胡蘿卜很新鮮呢?！盻約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務之余就去附近的花市做點雜活，以補貼家用。_從劃線的詞語，我們可以看出，約翰一家的生活_，這一點，從后面的內(nèi)容中也可以看出來，如_等。4. （4）找出文中描寫自然環(huán)境的語句，說說它們的作用。5. （5）棉襖對于兩個清貧的家庭來說都很重要，那么你認為玫瑰對他們有什么作用？6. （6）題目棉襖與玫瑰有什么含義呢？7. （7）人與人之間的“愛”是通過一些細節(jié)表現(xiàn)出來的。你經(jīng)歷過這種感人至深的情節(jié)嗎？13. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。牛郎織女一文中的人物有_、_、_、_、_。主要人物是_。牛郎是一個_的孩子，從小與_相依為命，織女是_，但被_關(guān)在_，最后牛郎能娶到織女為妻，可見人們對_，這也是人們美好的理想。三、寫作(30分)15. 學習了季羨林爺爺?shù)膽涯钅赣H后，你有什么感受呢？我們的母親一定為我們操碎了心，我們將永遠銘記她們對我們的愛。請以媽媽，我想對您說為題寫一篇作文，注意要寫出真情實感，不寫錯別字，不少于450字。 第 9 頁 / 共 35 頁 翼教版綜合練習六年級上學期小學語文期中模擬試卷卷二時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 下列劃線字的讀音完全正確的一組是（ ）A .凝聚（nn） 傾吐（qn） 濕潤（sh） 沉悶（mn）B .一縷（lu） 調(diào)色板（tio） 要挾（yo） 曾經(jīng)（cn）C .塞外（si） 差不多（ch） 倒過來（do） 冷笑（ln）D .分量（fn） 旋轉(zhuǎn)（zhun） 蘊含（yn） 湛藍（zhn）2. 用下列漢字組成合適的詞語填空?？?駿 峻 竣雖然形勢極其_，但工程還是要按時_。終于成功了，他興奮地跨上_，要把這個好消息告訴鄉(xiāng)下_的小阿妹。篇 翩這是_描寫蝴蝶的文章，花叢間_起舞的蝴蝶十分惹人喜愛。遨 翱我們希望有一天可以像藍天下_的雄鷹一樣，_太空。3. 解釋下列劃線字詞的意思。西施病心而顰其里 顰：_脅息然后帶 脅息：_羌笛何須怨楊柳 何須：_浪淘風簸自天涯 浪淘風簸：_4. 給下列劃線的字選擇正確的解釋，把序號填在橫線上。如：A及； B表示舉例； C依照； D如同。一如既往_ 如臨大敵_ 百聞不如一見_ 比如_盡：A達到極端； B用力完成； C全部用出； D完。盡責任_ 取之不盡_ 盡頭_ 盡全力_5. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因為所以 不但而且 如果 就盡管還 既也 寧可也不詹天佑_不怕困難，_也不怕嘲笑，毅然接受了任務。_京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃提早兩年，_這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。記敘一件事情，_要抓住要點，_要按一定的順序?qū)憽我們現(xiàn)在不好好學習，將來_不能擔當起建設祖國的重任。6. 下列亂句重組正確的一項是（ ）于是，冒出了一個個像尖塔似的小腦袋。而且都戴著一頂有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。清明節(jié)過后，地面上出現(xiàn)了一道道裂痕。這些裂痕不知在什么時候漸漸地擴大了。筍在春天的懷抱里，迅速地往上長。據(jù)老農(nóng)說，一個下春雨的夜晚，筍能長高一尺多呢！A .B .C .7. 把下列人物與對應的特點連起來。8. 請根據(jù)語境，將下列句子補充完整。1. （1）【感受經(jīng)典詩文的魅力】生活需要各種幸福：愉悅的幸福就是“今夜偏知春氣暖，_”；奉獻的幸福就是“落紅不是無情物，_”；賞菊的幸福就是“_，此花開盡更無花”；思鄉(xiāng)的幸福就是“此夜曲中聞折柳，_”。只要你細心觀察和感知，幸福無處不在。禮記中說：“誠者，_；誠之者，_。”這告訴我們，誠信是安身立命的根本，是要恪守的原則。2. （2）【名句警句積累】珍惜自然資源，_。但存方寸地，_。_，無限的循環(huán)。善待地球就是_。9. 判斷下列句子是否與原句相符1. （1）造物無言卻有情，蟲聲新透綠窗紗。2. （2）不精不誠，不能動人。（老子）3. （3）大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。10. 六（1）班正在開展“小小辯論會”。有同學認為小學生要統(tǒng)一著裝，穿校服；也有同學認為不該統(tǒng)一著裝，應該穿自己喜歡的衣服，顯得體面時尚。你贊同哪個觀點？至少講出兩點理由以支持你的觀點。11. 學習了對子歌二首，請你寫出相對應的詞語。天_ 春_赤日_ 暮鼓_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問題 1913年8月，周恩來考入了天津南開學校。南開學校是一所全國文明的學校，教師水平高，學生學業(yè)成績好。但是南開學?？荚囯y，課業(yè)重，學費也很貴。 當時周恩來跟著伯母過日子，全家靠伯父給人家做工得來的微薄收入維持生活，家境十分貧困。周恩來吃穿極其簡樸，他常常帶一小罐醬當菜吃；學校要求學生衣著干凈、整齊，而周恩來只有一件藍布長衫，只好晚上洗，白天穿。 周恩來是一個有志氣的孩子，學習特別勤奮、刻苦。他不僅努力學好每門功課，成績總是全班第一，而且課余還讀了不少有關(guān)歷史的書，所以作文寫的非常出色，全校作文會考，周恩來總是名列前茅。 周恩來品學兼優(yōu)，全校同學對他都十分敬重，老師們也贊嘆不已。他那艱苦奮斗、刻苦學習的精神深深地打動了全體教師的心，老師們經(jīng)過熱烈地討論，一致要求免周恩來的學費。學校接受了老師們的意見，周恩來成了南開學校唯一的免費生。1. （1）聯(lián)系上下文解釋詞語。唯一：_。品學兼優(yōu)：_。2. （2）從短文中找出兩個成語_、_3. （3）在文中找出周恩來學習勤奮刻苦的句子。_4. （4）寫出第二自然段的段意。5. （5）短文介紹了周恩來成為南開學校_的原因。短文贊揚了周恩來_的精神。13. 閱讀下文，回答問題_ 蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強，要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓、牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。 這個故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。1. （1）“你并不比我強”，請在文中找出與這句話意思相同的話。這兩句話形象地刻畫了蚊子的_。2. （2）本文通篇都采用的是_的修辭手法。3. （3）文中兩次寫蚊子“吹著喇叭”這兩次分別表現(xiàn)了蚊子的什么神態(tài)特點？4. （4）能確切概括蚊子結(jié)局的成語是_后悔莫及 樂極生悲 視死如歸5. （5）這則寓言說明了_取得勝利后，不能盲目驕傲，否則定會受挫折。獅子雖然龐大，卻沒有真本領(lǐng)。是否有真本領(lǐng)，不看個子大小。6. （6）給文章加個標題并寫到文前的橫線上。三、寫作(30分)15. 學習了季羨林爺爺?shù)膽涯钅赣H后，你有什么感受呢？我們的母親一定為我們操碎了心，我們將永遠銘記她們對我們的愛。請以媽媽，我想對您說為題寫一篇作文，注意要寫出真情實感，不寫錯別字，不少于450字。 第 17 頁 / 共 35 頁 翼教版綜合練習六年級上學期小學語文期中模擬試卷卷三時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 下面劃線字讀音全部正確的一組是（ ）A精致（zh） 演奏（zhu） 挺拔（b） 僻靜（b）B瀑布（p） 吟誦（sng） 俠客（xi） 凝聚（nng）C追隨（zu） 唱和（h） 探索（su） 樹冠（gun）2. 補充成語，并選擇一個寫一句話。忐_不安 低_淺唱 灰心_氣 東施效_3. 用“精”字組成不同的詞語，填在橫線上。公司這位新上任的總經(jīng)理，聽說是個_能干的人。他早年留學海外，_多門外語。他辦事嚴謹，要求下屬辦事之前應_準備，所提供的數(shù)據(jù)必須_。4. 下列句子沒有語病的一句是（ ）A .憶讀書這篇文章的作者是冰心寫的。B .我八歲時就寫下了我的第一首詩。C .我們要不斷改善學習方法，增加學習效率。D .看了這部電影，我深刻的受到了教育。5. 按要求寫句子。無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。（縮寫句子）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）老橋，你如一位德高望重的老人。（改成感嘆句）踏上一條幽徑，我獨自一個人單獨去訪問我的朋友。（修改病句）我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。（改為反問句）6. “欲”在字典里有四種解釋：欲望；想要，希望；需要；將要。在下列詞語中，“欲”的意思與其他三項不同的一項是（ ） A .為所欲為B .震耳欲聾C .暢所欲言D .欲擒故縱7. 下列修辭手法全對的一項是（ ）比喻；反問；設問；擬人（一）桃花笑瞇瞇地歡迎游客。（二）這種說法對不對呢？顯然不對。（三）童年像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了（四）童年的歌聲難道不像那山間淙淙的小溪嗎？A .B .C .D .8. 積累與運用。 1. （1）大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，_”。大詩人李白也會發(fā)出這樣的感嘆：“_，何人不起故園情”！2. （2）愛國是一種情懷，我們偉大的周恩來總理就曾說過：我們愛我們的民族，_。3. （3）有所期諾，_；有所期約，_。袁氏世范4. （4）某旅游景點有一則告示：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走?！边@則告示告訴游客的主要意思是什么？它寫得好不好？請說說你的看法。9. 以下題目，任選一個完成。（一）用一、兩件事夸一夸身邊高尚的人，注意根據(jù)自己所搜集整理的材料作素材，抓住細節(jié)進行描寫；（二）對于美與丑，我有自己的看法，我們身邊不乏美好的品德，也存在丑陋的言行，讓我們選取身邊的一件典型事例，來喚起人們對美的崇尚，對丑的鄙視。10. 一邊是干涸的土地，一邊是水資源的嚴重浪費?？戳松厦娴牟鍒D，你有何感想？我們該如何保護水資源？11. 學習了對子歌二首，請你寫出相對應的詞語。天_ 春_赤日_ 暮鼓_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文片段，回答問題。 詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應該出自工程人員之口?！彼H自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常?？耧L怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹得那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。1. （1）查字典?！翱睖y”的“勘”用音序查字法先查_，再查_；用部首查字法，應查_，再查_畫。2. （2）“我們的工作首先要精密，不能由一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應該出自工程人員之口?！边@句話表現(xiàn)了詹天佑對工程（ ）A .高度負責B .身先士卒C .一絲不茍的精神D .嚴謹?shù)目茖W態(tài)度3. （3）把描寫環(huán)境惡劣的語句抄寫下來。4. （4）找出詹天佑遇到困難時內(nèi)心想法的句子。這句話充分表現(xiàn)了（可以多項選擇）（ ）A .詹天佑熱愛祖國的思想感情。B .詹天佑卓越的創(chuàng)造能力。C .詹天佑為祖國爭氣的堅強決心。D .詹天佑對待工作的科學態(tài)度。13. 讀聞官軍收河南河北，完成練習。聞官軍收河南河北是_寫的一首_言律詩。全詩圍繞_這條感情線索來寫的，先寫到原因是_，開頭的表現(xiàn)是_。接著用了兩個對偶句，點出了詩人的心情：_，_。再接著，作者收拾行裝返鄉(xiāng)而去，詩中寫到：_，_。最后，作者寫到行程迅疾：_，_。從中可見，作者的心情確實是是非常_。三、寫作(30分)15. 題目：_的我。要求：在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我等。通過一件具體的事介紹自己的特點。作文中不出現(xiàn)自己的名字。400字以上。 第 23 頁 / 共 35 頁 翼教版綜合練習六年級上學期小學語文期中模擬試卷卷四時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 看拼音寫詞語。yn sngdu qioshn qyn hno mxi k_tng bqio lhng koqn minjng zhqng shung_2. 看拼音寫詞語，把字寫規(guī)范、寫美觀。mng lng_的月色、明媚的陽光，jng yng_的露珠、qio l_的小花，chn chn_的小溪、du qio_的山峰這一切都是大自然給我們的n c_，讓我們擁抱并愛護大自然吧！3. 按要求做題。1. （1）請寫出帶“山”字的成語兩個：_、_2. （2）寫出描寫人物品質(zhì)的成語兩個：_、_3. （3）看到自己的朋友虛度時光，不好好學習，你會用這樣一句名言告誡他：_。4. （4）昨天的雷打得可真響。（把句子寫具體）5. （5）縮寫句子?？唷Ⅶ詈诘臐O夫拖著濕淋淋的撕破的漁網(wǎng)。4. 根據(jù)要求寫詞語。形容擔心、害怕的四字詞語_、_出自寓言故事的成語_、_形容思考的四字詞語_、_5. 選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。之所以是因為 如果就 不但而且 因為所以詹天佑_經(jīng)常用語言激勵工作人員，_親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。清政府_用本國的工程師，帝國主義者_不再過問。_帝國主義國家想控制我國的北部，_他們要爭奪京張鐵路的修筑權(quán)。西瓜_開了花不結(jié)瓜，_西瓜花沒有授粉。6. 下列句子所用的修辭手法和其他句子不一樣的是( )A .你像高山之巔出現(xiàn)的晨曦,照亮了昏暗的大地。B .于是漁火和燈標,都像驚醒了一般,在水面上輕輕地搖曳。C .壺口兩岸高山絕壁,奔涌而來的河水急速收窄,從斷層飛流直下30余米,有如巨壺傾注,激起震耳欲聾的翻滾波濤。D .如果說向她飛來的球像一團熊熊燃燒的烈火,那么,從她手里飛走的球已經(jīng)變成一縷裊裊青煙。7. 我能按要求改寫句子。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（縮寫句子）_這些小精靈怎能不愛我們祖國的海島呢?（改為陳述句）_有些戰(zhàn)士灰心了，撅著嘴巴，說：“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）_她跑進公園。（擴句）_踏上一條幽徑，我獨自一個人單獨去訪問我的朋友。（修改病句）_8. 請根據(jù)語境，將下列句子補充完整。1. （1）【感受經(jīng)典詩文的魅力】生活需要各種幸福：愉悅的幸福就是“今夜偏知春氣暖，_”；奉獻的幸福就是“落紅不是無情物，_”；賞菊的幸福就是“_，此花開盡更無花”；思鄉(xiāng)的幸福就是“此夜曲中聞折柳，_”。只要你細心觀察和感知，幸福無處不在。禮記中說：“誠者，_；誠之者，_?！边@告訴我們，誠信是安身立命的根本，是要恪守的原則。2. （2）【名句警句積累】珍惜自然資源，_。但存方寸地，_。_，無限的循環(huán)。善待地球就是_。9. 判斷下列句子是否與原句相符1. （1）造物無言卻有情，蟲聲新透綠窗紗。2. （2）不精不誠，不能動人。（老子）3. （3）大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。10. 一邊是干涸的土地，一邊是水資源的嚴重浪費?？戳松厦娴牟鍒D，你有何感想？我們該如何保護水資源？11. 學習了對子歌二首，請你寫出相對應的詞語。天_ 春_赤日_ 暮鼓_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，完成練習。棉襖與玫瑰 在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務之余就去附近的花市做點雜活，以補貼家用。生活是清貧的，但他們是相愛的一對。 冬天的一個傍晚，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮打開門，門外站著一個凍僵了似的老頭，手里提著一個菜籃?！胺蛉?，我今天剛搬到這里，就住在對街。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著補丁的圍裙上，神情有些黯然了。“要啊，”珍妮微笑著遞過幾個便士，“胡蘿卜很新鮮呢。”老人渾濁的聲音里又有了幾分激動：“謝謝您了?！?關(guān)上門，珍妮輕輕地對丈夫說：“當年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的。” 第二天，小鎮(zhèn)下了很大的雪。傍晚的時候，珍妮提著一罐熱湯，踏過厚厚的積雪，敲開了對街的房門。 兩家很快結(jié)成了好鄰居。每天傍晚，當約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時，珍妮就會捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。 圣誕節(jié)快來時，珍妮與約翰商量著從開支中省出一部分來給老人置件棉衣：“他穿得太單薄了，這么大的年紀每天出去挨凍，怎么受得了?！奔s翰點頭默許了。 珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門購菜，放到了他家門口。 兩小時后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說著“圣誕快樂”一邊快樂地打開門，然而，這回老人卻沒有提著菜籃子。 “嗨，珍妮，”老人興奮地微微搖晃著身子，“圣誕快樂！平時總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了。”說著老人從身后拿出一個大紙袋，“不知哪個好心人送在我家門口的，是很不錯的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著。還有”老人略帶羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“這個給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣?！?嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。1. （1）聯(lián)系上下文理解劃線詞語。老人渾濁的聲音里又有了幾分激動。_嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。_2. （2）將劃線字換一個字，意思不變。“給老人置件棉衣”?！爸谩笨梢該Q成_“終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了”?！摆s”可以換成_“珍妮綴著補丁的圍裙”?！熬Y”可以換成_3. （3）說說下面兩段話中劃線詞語的意義。老人的目光落到珍妮綴著補丁的圍裙上，神情有些黯然了?！耙。闭淠菸⑿χf過幾個便士，“胡蘿卜很新鮮呢。”_約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務之余就去附近的花市做點雜活，以補貼家用。_從劃線的詞語，我們可以看出，約翰一家的生活_，這一點，從后面的內(nèi)容中也可以看出來，如_等。4. （4）找出文中描寫自然環(huán)境的語句，說說它們的作用。5. （5）棉襖對于兩個清貧的家庭來說都很重要，那么你認為玫瑰對他們有什么作用？6. （6）題目棉襖與玫瑰有什么含義呢？7. （7）人與人之間的“愛”是通過一些細節(jié)表現(xiàn)出來的。你經(jīng)歷過這種感人至深的情節(jié)嗎？13. 閱讀下文，回答問題_ 蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強，要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓、牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。 這個故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。1. （1）“你并不比我強”，請在文中找出與這句話意思相同的話。這兩句話形象地刻畫了蚊子的_。2. （2）本文通篇都采用的是_的修辭手法。3. （3）文中兩次寫蚊子“吹著喇叭”這兩次分別表現(xiàn)了蚊子的什么神態(tài)特點？4. （4）能確切概括蚊子結(jié)局的成語是_后悔莫及 樂極生悲 視死如歸5. （5）這則寓言說明了_取得勝利后，不能盲目驕傲，否則定會受挫折。獅子雖然龐大，卻沒有真本領(lǐng)。是否有真本領(lǐng)，不看個子大小。6. （6）給文章加個標題并寫到文前的橫線上。三、寫作(30分)15.習作： 閱讀短文，回答問題。 如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計一下，決定出國旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風光風光了?？闪钗覀兎赋畹膮s是：嬌小的“莉莉”。我們出國旅游十多天，沒人照顧，請別誤會。“莉莉”并非是我們的女兒，而是一只純種的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說：“我們出國十多天，沒人照顧它，準餓死。”小家伙好像也知道我們此刻正在做“重大決策”似的變得格外乖順聽話。 妻子抱著“莉莉”走來走去，苦思冥想，突然驚喜地來到我的身旁，說：“有辦法！”我一邊聽著一邊點頭：“這也是沒有辦法的辦法?！?晚上，我們帶上水果點心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨自一人住在河對面