幼兒園法制教育教案《怎樣過馬路》.doc

幼兒園法制教育教案怎樣過馬路 幼兒是弱小的，教會孩子保護自身安全，防止受意外事故的傷害，是社會、學(xué)校、家庭的責(zé)任。而良好的遵守規(guī)則的習(xí)慣和自我保護能力如同一對孿生姐妹，密不可分。隨社會的日益發(fā)展，交通設(shè)施的不斷完善，交通與人們的生活越來越緊密，它既給我們的生活帶來了便利，同時也給人們的安全帶來了一定的危險性。因此，為大家了幼兒園法制教育教案：怎樣過馬路，歡迎閱讀參考。 活動目標(biāo)： 1、知道紅綠燈的用處，能自覺遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。 2、懂得過馬路時應(yīng)注意安全，一定要走斑馬線。 3、對交通標(biāo)志感興趣，增強安全意識。 活動準(zhǔn)備：紅綠燈、斑馬線、課件三顆星星錄音、投影儀。 活動過程： 一、請幼兒聽錄音，談感受錄音內(nèi)容： 街道上各種車輛來來往往的喧鬧聲，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音突然，傳來了長長的急剎車的聲音。 師：請問剛才你聽到了什么聲音?想到了什么?(幼兒說出自己的想法，并進行討論：為什么會有這種聲音) 二、傾聽故事三顆星星認(rèn)識斑馬線標(biāo)志。 1、播放課件三顆星星，使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。 2、出示斑馬線標(biāo)志，共同討論斑馬線的用處。 3、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。 附安全兒歌： 嘀嘀嘀，汽車叫，車來了我讓道，過馬路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。 三、交通游戲。 1、誰對誰錯教師依次出示圖片，請幼兒觀察判斷圖中行為的對錯，并說出理由。 2、紅綠燈、斑馬線游戲玩法：教師出示紅綠燈的變化圖，請幼兒按照紅綠燈的指令前進或停止。 遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。 附故事：三顆星星 太陽媽媽有三個孩子：紅星星、黃星星、綠星星。三顆星星長大了，太陽媽媽教他們學(xué)本領(lǐng)。 紅星星是讓跑的物體停下來，黃星星的本領(lǐng)是讓跑的物體放慢速度注意安全，綠星星學(xué)的本領(lǐng)是讓物體跑起來。三顆星星學(xué)會了本領(lǐng)。太陽媽媽吐口氣，用太陽風(fēng)把三顆星星吹到了地球上。 好多年過去了，太陽媽媽思念孩子，她發(fā)出了呼喚信號。三顆星星又回到了太陽媽媽的身邊，地球卻出了事。所有的馬路都塞滿了汽車，爸爸媽媽上不了班，小朋友去不了幼兒園。 地球上的人發(fā)出了求救信號。三顆星星立刻返回了地球，馬路又暢通了。從那以后，三顆星星再也沒有離開過地球。到現(xiàn)在，太陽媽媽也不知道三顆星星在地球上干什么。 地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星，也都喜歡他們。因為在每個十字路口，三顆星星天天向小朋友問好。 活動反思： 本次活動，我力求通過多種方式方法，調(diào)動幼兒的多種感官進行參與，從而使幼兒體驗到遵守交通規(guī)則的重要性。另外，在活動，我也可結(jié)合本班幼兒的具體情況，將其擴展為半日活動，使得每一名幼兒的參與體驗變得更為充分。通過活動，孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達能力有