人教版部編教材（2016）三年級上冊同步練習(xí)-16金色的草地.docxVIP

16金色的草地（同步練習(xí)含答案）一、讀一讀，用“”標出帶點字的正確讀音。蒲公英(pp玩耍(shusu)哈欠(qinqi)合攏(lnglng)二、看拼音，寫詞語。1我在河邊gun ch（ ）地形，準備dio y（ ）。2讓孩子盡情地wn shu（ ），他們可以從中得到許多l(xiāng) q（ ）。3我x hun（ ） shng ki（ ）的 p gng yng（ ）花。三、給下面的形近字組詞。耍() 欠()要() 人()釣() 睡()鉤() 錘()四、根據(jù)意思寫成語，并選擇其中一個造句。1原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴肅，鄭重其事。有時含諷刺意味。()2吸引人們注意。()造句：_五、按要求寫句子。1多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！(用加點詞仿寫句子)_2它和我們一起睡覺，和我們一起起床。(用加點詞仿寫句子)_3蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。(用相同的修辭手法仿寫句子)綠色的草地像_。妹妹快活得像_，在屋子里跑來跑去。六、結(jié)合課文內(nèi)容填空。課文主要寫了的主要事情是()。A兄弟倆在草地上玩耍，互相往對方的臉上吹蒲公英的絨毛。B“我”和弟弟早晨起床去釣魚。C我和弟弟在草地上種蒲公英。D“我”發(fā)現(xiàn)了草地會變顏色及其變顏色的原因。七、閱讀短文，回答問題。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。1找出文中描寫時間的詞語：_、_、_。2用橫線畫出文中的一個比喻句。我們可以看出句中把_比作了_。如何判斷比喻句：判斷一個句子是不是比喻句，不能將“像”、“似”、“仿佛”這類詞作為主要依據(jù)，主要應(yīng)分析句子中是否存在比喻關(guān)系，也就是要看句子中有沒有用一種事物去比另一種事物，有沒有兩種事物在打比方，有的，是比喻句；沒有的，不是比喻句。3草地變成金色，是因為()，草地變成綠色，是因為()。A草地上蒲公英的花瓣都合攏了B草地上蒲公英的花瓣都張開了八、課外閱讀。奇妙的植物世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲！夏天，在沼澤地常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會急急忙忙地飛來。一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過一到兩個小時，小蟲就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢！一位印度科學(xué)家，常常喜歡在花園里拉拉小提琴，放幾張交響樂唱片。日子久了，他發(fā)現(xiàn)那園中的花木，竟長得格外旺盛。于是他就開始正式試驗，他發(fā)現(xiàn)聽音樂的田里的水稻，比沒有聽音樂的水稻，要長得更加茂盛茁壯，平均株高要超過30厘米。世界上還有許多奇妙的植物，有能預(yù)報地震的山宇藤，有能凈化水體的水葫蘆，還有會“咬人”的漆樹1短文主要寫了兩種奇妙的植物，一種會_；另一種能_。2毛氈苔是怎樣捕捉飛蟲的？用“_”在文中畫出來。參考答案：一、pshuqinlng二、1.觀察釣魚2.玩耍樂趣3.喜歡盛開蒲公英三、玩耍只要哈欠人們釣魚鉤子睡覺錘子四、1.一本正經(jīng)2.引人注目動物園猴山上的猴子做著各種滑稽的動作，引人注目。五、1.天多么藍，太陽多么亮。2.妹妹和我一起吃飯，一起學(xué)習(xí)。3.綠色的地毯一只小鳥六、D七、很早中午傍晚2.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。蒲公英花手掌3.BA八、1.吃蟲聽音樂2.